以書為友作文(10篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的以書為友作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以書為友作文1

讀一本好書，如同結交了一位好朋友，受益匪淺。今年暑假，我有幸認識了這樣一位好朋友，它叫《綠野仙蹤》。

這本書想象力豐富、情節曲折，令人愛不釋手。小女孩多羅茜被龍捲風吹到了奧芝國，她陸續認識了稻草人、鐵皮人和膽小獅。她們一起經歷了奇幻的旅程，並實現了各自的願望。

讀着精彩的故事內容，我彷彿走進了書中，和多羅茜她們一起走在旅程的路上，使我看到了主人公們優秀的品質，一次次被打動。比如，遇到河流攔住前路，他們就親手做了一條木船，劃到了對岸。可是，稻草人撐竹竿時卻把自己留在了河中央，大家都非常焦急和擔心。一隻鸛鳥飛來，主動把他救上了岸。我從鸛鳥身上看到了樂於助人的好品質。還比如，她們路上遇到了一座長滿人頭的山，無法前行時，多羅茜並沒有慌亂，而是開動腦筋想到了辦法，她用金冠召喚飛猴，順利通過了這座山。多羅茜遇事沉着冷靜，凡事多思考，善於自己解決問題和困難，也是我要學習的好品德。

我還從書中得到了更多的啟示：多羅茜所經歷的奇幻旅程其實就是她成長的過程。她學會了結交朋友，學會了去獨立面對問題，這都是寶貴的成長經驗。我們每個人的人生也都像一次冒險旅程，也會遇到各種各樣的問題和困難，但要不斷克服和學習，勇往直前才能實現自己的願望。

《綠野仙蹤》，感謝你給予我豐富的收穫！以後我還要與更多的書交朋友，和它成為一生的好朋友！

以書為友作文2

書是我們每個人的朋友，書可以讓我們豐富知識，書對我們有益，我一定要和書做朋友。

在我小時候，我對讀書特別討厭。如果有人讓我讀書，我就會十分排斥。可當老師説書對我們有益，書是我們最好的朋友時，我就開始每天讀兩個小時的書。慢慢的，我和書就成為朋友了。

昨天，我回家把飯吃完後就去看書了。我鑽進房間，想看我自己最愛的書，可是這本書找不到了。這本書對我來説很珍貴，雖然已伴我幾年了，可我還是百看不厭。如今它不知怎的，像在和我躲貓貓似的不肯出來。我很着急，把家裏翻了一遍，可還是不見它出來。我對媽媽説我的書找不到了，到處都沒有。媽媽輕輕地對我説：“不要緊，只要你認真找，仔細找，一定會找到的。”我一邊聽媽媽的話一邊想是不是自己沒用心啊！

聽完媽媽的話，我又從一樓開始找。我先把書架上的書一本一本地清好，不到一會兒，書架上的書被我整理得井井有條。這一次，我一下就找到它了。

拿到書後，我興奮得一蹦三尺高，我就開始看書了。之所以我喜歡這本書，是因為這本書可以讓人感到快樂。慢慢的，我對所有的書都有了興趣，從這些書中我可以學到很多知識。現在，我的寫作能力提升也很快，我以後會多多讀書。

隨着時間的流逝，我的“朋友”漸漸增多，我愛我的朋友，是這些朋友讓我懂得了許多道理。

以書為友作文3

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”茨威格曾説過：“書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”喬治·馬丁曾説過：“讀書可以經歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。”

讀書是一門藝術，它體內藴含的知識就像一筆寶貴的財富，讓我們如飢似渴，祈求快速的學習到這些知識。讀書不在於讀哪本書，而在於用什麼態度去讀書，掌握好的方法，放好自己的心態，那麼就算一本普通的書也會藴藏無盡的知識寶藏，我們就像一位尋寶者，認真的去探索書中的真理。在書中我們可以看到江南水鄉的風景柔美，在書中我們可以感受到傣族人民的熱情好客，在書中我們品嚐到內蒙古的手抓羊肉，在書中我們還可以瞭解到長江黃河的波濤洶湧，這就是書之魄力所在！

大千世界，無奇不有。從古到今，多少文人墨客將自己所見所聞撰入書中，形成了如今的書。百看不厭者，必然懂得書之魅力所在。《山海經》中的奇異思想、《伊索寓言》中的道理諷刺、《查理九世》中的古怪懸疑、以及《馬小跳》中的搞笑幽默......這些書給予我們精神上的另一番享受，使我們徜徉在書籍的海洋中，與書為友。

數不勝數的讀書名言貫穿了我們的一生，給了我們許多深刻的體會。讀書既能陶冶情操，又能豐富我們的見識和閲歷，又為何不讀？

以書為友作文4

是誰的博大精深，帶來醍醐灌頂般的明澈？是誰的妙趣橫生，帶來忍俊不禁的開懷？是誰的潛移默化，帶來日就月將的成長？

如同導師相談，同知己相惜，同老友相見，書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。與書為友，帶給我知識的海洋，無窮的樂趣，促我成長，慰我彷徨。

小時候，我是不愛看書的。每當媽媽讓我看書，不出幾分鐘，準能聽見我的呼嚕聲。有一次，同媽媽逛街，看見一個大大的廣告牌，我朗聲唸誦：“鐘錶難修”。媽媽抬頭一看，笑得前仰後合。她邊笑邊説：“那是維修的‘維’，不是困難的‘難’”。

又有一次，我在車上聽歌，屏幕上顯示“爸爸的草鞋”，我看了一眼，脱口而出“爸爸的青蛙”，這一下語驚四座，車上所有的人都捧腹大笑。

經歷了多次丟人事件之後，我開始捧起了書，才發現書真是一個好東西。上至浩瀚宇宙，下至人文歷史，書中無一不有。我翱翔在無垠的宇宙中，與行星對話；我穿梭在渺渺的歷史中，同李白斗酒；我與牛頓暢聊；與華佗相伴；與莎士比亞相知；與黑格爾相辯……

書給我以知識，以力量。魯迅説，“倘能生存，我當然仍要學習”。而我，當追隨前人的腳步，與書為友，鍛造靈魂……

以書為友作文5

“我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上。”這是名人高爾基的話。書籍能帶給人們喜怒哀樂，讓人們沉浸在書的海洋裏。書籍手就像我的夥伴，伴我長大。剛出生九個月，我就會抱着一本家裏的書來“磨牙”每到這時，媽媽都會趕緊跑過來阻止我啃書，説“看，這很髒，不要咬！”接着便用手把書從我的嘴裏拿走，我戀戀不捨的看着我的“磨牙書”被媽媽拿走，當媽媽一不留神，我便會在拿一本書磨起來。

剛學會認字我便愛上了看書，雖然有些字不認識，但還是阻止不了我看書的慾望，每一天晚上我都會讓媽媽給我講一個書中的故事。隨着我漸漸長大看的書也變得多了起來，從《西遊記》到《三國演義》；從《史記》到《上下五千年》每本書都讓我向往。

諸葛亮帶我用空城計；岳飛帶我大敗敵軍；孫悟空帶我降伏妖魔；楊家將帶我保衞山河。書中的人物歡樂我就歡樂，書中的人物悲傷我就悲傷，司馬遷史記讓我敬佩，趙雲的.勇敢讓我佩服，漫步在書的世界中，我無法自拔。

書籍不僅豐富了我的想象力，還提高了我的寫作能力，書中的好詞好句我一直記在心中，書中的知識讓我的視野變得寬廣，一直伴我成長，讓我獲得了無限樂趣。我一定要一直讀下去。

以書為友作文6

書是人類的良師益友，它能幫我們一一解答自然界的各種奧妙，並帶領我們在知識的海洋中遨遊。

在我家的書架上放滿了各種各樣的書：《安徒生童話》、《四大名著》、《十萬個為什麼》、《百科全書》等等。在我還不識字的時候，每晚都會纏着媽媽給我講故事，安徒生的童話總是吸引着我;上國小以後，會識字的我更是如飢似渴地看完了一本又一本，每晚不管多晚，我都有一個習慣：坐在牀上看書。在書中我與愛麗絲一起夢遊，與孫悟空一起大鬧天空;在書中我知道了閃電是怎樣來的，蝸牛的眼睛原來長在觸角上……。

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅給我帶來了樂趣，還豐富了我的課餘生活，開闊了我的眼界，也使我獲得了很大的進步。記得有一次課堂上，丁老師問我們：“雞蛋為什麼在鹽水中可以浮起來?”，想起《十萬個為什麼》中説到的“死海不死”，我興奮地舉起了手：“如果鹽足夠多的話，像死海，人在上面都不會沉下去。”回答完的時候，同學們都向我投來了敬佩的目光，我再一次感受到了讀書的好處。

讀書是一門藝術，對於一本好書，我通常百讀不厭，但也不能盲目地相信書本，我曾在一本書上找到好幾個錯別字。只有這樣讀書才可以讓我們真正地獲得進步。

我以書為階梯，與書為伴，不斷進步!

以書為友作文7

“朋友，朋友。”輕聲念着這個詞你是否想起自己的知心好友呢？而我所念想的，這是那在嘈雜世界中為我捎來一絲一縷恬靜的書籍。

在閒暇的時光裏，與其放縱自己玩了，倒不如坐下來，靜下心，朋友本書，在書海之中遨遊，找尋屬於自己的那份享受，在夕陽的餘暉中，翻閲一本書籍，不管是那耐人臆想的童話仙境，還是那閒適抒情的散文詩集，還是那振奮人心的勵志小説，都令我着迷，我彷彿進入了書的世界，女主人公牽手共同暢遊，欣賞只屬於書中的壯麗景觀，感受只屬於書中的人生哲理，收穫豐富的知識，收穫滿懷的好心情。

不論何時不論何地叔這個知心朋友總帶給我新的感受，在我受挫時，書中的道理總能讓我重新振作，在我自滿時，書能讓我適當的收斂，在我迷茫時數能讓我看清前方的道路，重新啟航……書，這個不可多得的朋友總想把對我説的話藴含在字裏行間，沒有言語卻好像早已參透我的內心。

書中的文章讓我深深的着迷。有人説文章是有生命的，有性格和思想，文章和文字，反過來會造就一個人。在第一次閲讀連環畫冊時，是被色彩鮮豔的插畫所吸引。而現在，我則是被那文字間深厚的底藴所深深吸引。

書，會一直陪伴我，是我人生道路上最好的朋友，是最好的導師。

以書為友作文8

“書籍是全世界的營養品”“書籍是人類進步的階梯”“一日無書，百事荒蕪”是啊！書使人類的文化知識不斷髮展，積累使無知的人變得博學多才，也正是它，不斷充實我的頭腦，給我帶來無限的快樂。

書，對於我又是多麼重要啊！我認為書和我的生命與健康排在一起。我曾經為書哭過，笑過，那也許就是我對書的依戀，每當看着一本本書“退休”時，我的心中就會感到有一股無比的悲痛湧了上來。

有一次，我正津津有味地讀着丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，媽媽忽然説：“給你10元錢，去買味精回來。”我漫不經心地回答：“好。”過了大約10分鐘，媽媽見我一動不動，便怒氣衝衝地説：“還不快去。”我一溜煙地奔向超市，邊走邊嘀咕着：“買圍巾？”我買完便飛快的跑回家，沒想到媽媽大聲訓斥：“誰讓你買圍巾的？我讓你買的是味精啊！”我又奔了出去，這回可買對了，我終於可以看書了。

書是我形影不離的好友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短，書是我的夥伴，我們暢快交談。

以書為友作文9

書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養品。如果你問我書是什麼，我會回答：“書就像一串冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”三年級時，老師把書發下來，大家都沉浸在書的海洋中津津有味地享受閲讀快樂的滋味。只有我不肯投入“書網”。後來，我慢慢地接受了那些書，原因是一件大家都想不到的事。那天我和往常一樣放學回家，不過我和丹婷鬧矛盾了，我在旁邊自言自語地罵她。她一聽，火了。這時，一個同學追了上來，丹婷拉住她，利用她使勁地來罵我。

我不想聽，就一頭跑回家了。回到家後，我生氣地放下書包，順手拿了一本書，是一本書，我隨便翻到一面，正好，這篇的主要內容就是寫小作者和她的朋友吵架。小作者把自己的憤怒和委屈都告訴了媽媽，媽媽説：“你們原來是最好的朋友，怎麼能因為一點小事就鬧得不愉快呢。你要知道，失去一個好朋友很容易，但得到一個能互相幫助的好朋友卻很難。經過小作者的媽媽的勸説，小作者主動向她的朋友道歉。她們又成了好朋友。書，你在生活上幫我解決了好多事，你永遠都是我的良師益友。

以書為友作文10

如果讓你選一本最喜歡的書，你的答案可能是五花八門的，我在這就不一一細講了。而我喜歡的書很多，比如：《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《昆蟲記》……可能要三天三夜才能把書名講完，不過，如果問我最喜歡哪本？我還是會不假思索地答道：《史記》。

我喜歡《史記》的原因是以下三點——作者的時代背景、內容分明、藴含着深刻的道理。

首先講作者方面的原因吧。《史記》的作者司馬遷是漢朝有名的政治家。當時，他因替投降匈奴的李陵辯護，被漢武帝關進牢中，並實施了腐刑。在他快要絕望的時候，想起了孔子、孟子這些大聖人，決定忍辱負重，並在獄中花費了整整13個春秋，創作了這部名震古今中外的史學鉅作——《史記》

內容分明也是我喜歡《史記》的重要原因之一。司馬遷在每一章節都有標上一個簡簡單單的小標題。可別小看他們，他們可是司馬遷智慧的精髓。為什麼這麼説呢？這是因為他們把整本書都分門別類，使人讀起來一目瞭然。

書中含有豐富的道理，是我對《史記》獨有鍾情的最重要的特點。每一次在講到比較重要的故事時，司馬遷都會着重描寫，把書中的文字似乎變成一幅栩栩如生的圖畫，一覽無餘地展示在讀者面前。司馬遷這樣只為了一點，那就是——讓讀者領悟到古人經驗，失敗的教訓，使讀者可以在瞭解歷史的同時變得越來越聰明。

《史記》本來就聞名於世，聽我的介紹，你是不是也想一睹為快呢？