[薦]同學之間作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的同學之間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學之間作文1

我們班是一個温暖的大家庭，班裏很多同學幫助過我，我也幫助過許多同學，大家互幫互助，相處得很愉快。

去年3月，我和爸爸下樓騎自行車。我不小心摔倒，骨折了。

到了醫院，醫生幫我包上了綠色的“盔甲”，我在家裏休息了4天，這看不到同學的四天，我感覺就像思念一樣漫長。

第5天，我“重返”校園。同學們“兵分三路：紀紀等同學幫我拿飯盒；小羽、諾諾等同學幫我拿書包，叮噹等同學幫我輔導功課，我收到了無微不至的照顧。

又過了幾天，我聽説北北的腳受傷了。張老師揹她上下樓梯。女生們幫她拿飯、端湯和攙扶她去廁所。包括我在內的.許多男生扶她入座。同學們和老師們忙得不可開交，照顧完我還要照顧北北。

時光飛逝，轉眼一個多月就過去了。我的傷終於好了，北北的上也好了。

最近的美術課上，與我並排的叮噹，我對面的諾諾和坐我臨組的紀紀帶的美術工具不大齊全，向我的24之水彩筆和24只蠟筆投出羨慕的陽光。我看懂了他們的眼神，慷慨地界給了他們。

是啊，同學們要是沒有對彼此的關心幫助，怎麼會有友情？又怎麼能讓我們班成為一個温暖的大家庭？

同學之間作文2

陽光是温暖的，白雲是純潔的，蜜蜂是勤勞的，同學之間應該是互相鼓勵的。

在星期三下午的體育課上，我和小夥伴們在踢足球，只有許諾一個人在操場的'一角寂寞地坐着。我走過來拍着她的肩膀對她説：你不過來跟我們一起踢足球嗎？

她低着頭悶悶不樂地説：沒人願意跟我玩。

我一把拉起來她：來吧！來吧！一個人玩多沒意思啊！

可是我不會呀！許諾沒信心地告訴我。

讓我來教你吧！我鼓勵她站起來。

好吧，我試試看。許諾還是有些猶豫。

我牽着她的手來到了球門那裏，然後教她要用腳尖踢球，又告訴她守門員可以用手去接球，還告訴她怎麼傳球。我一次一次地喊口號，她也一次一次認真地聽着口號仔細地做着一些細小的技巧和動作。

過了一會兒，許諾學會了所有本領，跟我和夥伴們一起踢足球，許諾竟然踢進球門好幾個，讓大家刮目相看。

許諾滿臉洋溢着興奮，衝着我直笑：都是你這位師傅教得好！

你不會沒關係，只要你願意嘗試就一定會成功。而且同學之間就應該互相鼓勵，互幫互助呀！我又一次牽起了她的手。許諾則笑眯眯地跟我抱在了一起。

陽光灑在我倆的身上，温暖得很！

同學之間作文3

同學這個詞大家應該都很熟悉吧！同學之間每天都有很多不同的故事，我也不例外。

有一次，我們在體育課上踢足球，大家都跑得滿頭大汗。當足球從天而降的時候，小張想去機場補補。結果重心不穩，一個踉蹌摔倒在地。我看到他抱着膝蓋很久都沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我跑的.很快，其他同學跑的也很順手，卻看到他膝蓋骨折，皮膚在流血，於是我焦急的對他説：這個傷口要及時治療，不然很容易感染。但他沮喪地對我説：我站不起來。試圖扶他起來，但這傢伙相當有分量！我盡力把他舉起來。這時，我身邊的王小明連忙幫我一把，從另一邊把他扶了起來，一瘸一拐地走向診所。當我們到達診所時，我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衞生老師檢查完傷口後，老師説：“誰來幫我扶住他的腳？”我走上前去，使勁壓着他的腳。只見老師拿出酒精，抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了，但他沒有哭。幸好只是皮外傷，我們才放心。幾天後，他的腳恢復了。

之後我們成了好朋友，關係越來越好。

同學之間作文4

每天發生在同學之間的事情很多，有時候爭吵得面紅耳赤互不相讓，有時候打打鬧鬧你爭我搶，但是這並不影響我們熱忱地互幫互助互相關心，因為我們是朋友，我們同在一個大家庭中。

記得有一天下課時間，我正專心致志地拆玩着手裏的活動鉛筆，上課鈴聲就響了，我一着急手忙腳亂地想收起來，筆袋裏的東西反而被散在了桌面上。我的同桌佘俊穎趁我一愣的工夫，迅速收起了我散落的東西並一把把筆袋搶了過去，然後傳給了勞聖力，勞聖力又傳給了陸思博……我正想着去搶回來，看到數學老師向我瞪了一眼，只好忍了下來，心裏卻氣極了：幾個討厭鬼！居然聯合起來不由分説地把我的筆袋給沒收了，憑什麼啊！

下課了，我氣呼呼地要回了筆袋，心裏卻咽不下那口氣，真想去老師那兒告狀，讓老師幫我評評理！可是又想到別的同學向老師告我狀害我罰抄的時候，我是多麼的氣憤委屈，

於是我忍住了告狀的衝動。我想：同學之間的`爭執應該自己想辦法解決，不應該總是去老師那兒告狀，告狀不是個好習慣，更不是個好方法！可能佘俊穎是為了不讓我上課開小差做小動作呢？

想到這裏，我頓時不那麼生氣了，同學之間要相互信任相互諒解，大家都是想幫助同學的吧，我可不能誤會了同學的好意！童年的友誼是最難能可貴的，我們都應該珍惜它！

同學之間作文5

人人都説我是個乖孩子，爸爸媽媽這樣説，老師同學也這麼説，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因為有一次，我和夏兆偉打架了。

事情是這樣的：那天上午第二節下課後，我正在和同學玩遊戲，夏兆偉走到我的.身後，無緣無故地打了我一拳，我生氣地説：“你幹嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話一個字都沒有説。還是在不停地挑釁我打我，後來，我發火了，罵了他幾句話就和他打了起來。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時，我的腦海裏浮現了爸爸説的話：你在學校裏千萬不要跟同學打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防禦就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。。我動起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見了卻仍然緊追不捨。終於他還是追上了我。當他握緊拳頭，使勁地向我打來時，我就用雙手交叉起來，像盾牌一樣擋了過去。打了“三百回合”我實在忍不住了，就説：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽了，趕快跑的無影無蹤。

我不知道這件事做得對還是錯，我到現在還是不知道自己到底是不是乖孩子？

同學之間作文6

星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。

時間過得很快第一節下課了，原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的`值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎説：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在於，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那麼狠狠地批評他。”聽完小紅説的話後，小虎羞愧地低下了頭對小勇説：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎説：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……

第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。

友誼就像一隻小船在水裏航行，只要有一個人不在這隻小船上就不能航行。

同學之間作文7

小林是我從小到大的好朋友，可是有一天，我們之間發生了一場只為了一個小小的橡皮擦的爭吵。

那天，中午吃完飯，我和她一起寫作業時，我的.橡皮擦忽然不見了，為了尋找橡皮，我想了一個辦法：“喂！小林，你的橡皮擦怎麼跟我的一模一樣呀？”她非常不相信，於是我很生氣，她也很生氣我們就你一言，我一語，不停的吵了起來。

由於，橡皮擦本來就是她的我也找不到什麼她拿走了我的橡皮擦的什麼理由，一氣之下，我用手狠狠地把她推了一下，她重重地摔倒在地，兩個膝蓋都破皮了，不僅如此，她還大聲地哭了起來。

我被嚇住了：我這下可完了，為了把小林橡皮擦搶到手還把她弄哭了！小美見了，弄清楚了小林為什麼哭的原因後對我説：“這件事是你不對，怎麼能隨便説別人拿走了你的橡皮擦呢？我悔恨交加，後悔的眼淚在眼睛裏打轉，心想：我説她拿走了我的橡皮擦，還把她弄傷了，她肯定不會原諒我了吧？於是誠懇的説：“對不起，原諒我吧！”小林點了點頭笑了。

我通過這次爭吵，明白了，同學之間應該互相幫助、團結友愛。

同學之間作文8

每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發生的一件事情。

那是星期四晚託班上，我正在寫作業，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清後，便拿起黑色水筆寫了起來。寫着寫着，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆裏沒有墨水了。這可怎麼辦？馬上要交的`，問同學借？大家都要寫作業，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎麼辦才好。忽然，正在寫作業的同桌——小宜看見了，便關心地問：“怎麼了，小婷，需要我幫忙嗎？” 我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什麼事？快點説啊！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什麼大驚小怪的事情呢！”小宜説道，“我借你。”坐在前面的小琪聽到了，轉過身來説：“老師不是要求做這個作業只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎麼辦？難道你不怕因為作業寫不完，被留下來嗎？我們不是説好了，今天放學後去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑説：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”説完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業。

這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚着我和小宜之間真摯的友誼。

友誼是多麼重要！

同學之間作文9

我們的班集體中有同學、老師，就好像一個温馨的大家庭一樣，我們時刻被同學的友情包圍着。友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘下的兩個身影，是人與人之間最好的情感。

今天是同學們都期待已久的發雜誌的日子，大家都興高采烈。可是發完雜誌不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：“你這是怎麼了，是不是遇到什麼麻煩了？”他愁眉苦臉地對我説：“我的`雜誌不見了。”“雜誌不見了？老師不是剛發完雜誌嗎？怎麼會不見了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地説：“沒關係，我來幫你找。”同學們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那着急的樣子，決定繼續幫他找雜誌。於是，我問同學們有沒有看見李文瀚的雜誌，可是他們都説沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終於找到了李文瀚的雜誌，原來是張桐拿去看了。我把雜誌交給了李文瀚，他激動地説：“謝謝你！”我微笑着説：“沒關係。”在那一剎那間，我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心裏，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……

真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學間的心裏永遠是一簇簇鬱鬱葱葱的新綠；永遠是一朵朵在温暖陽光下顯得愈發嬌豔的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

同學之間作文10

同學之間的友誼像一束温暖的陽光照在我們的心間，又似一陣微風吹過我們的心田，像一朵朵充滿了愛心和友誼的花兒開放在我們的心間。

今天，放學了，好多同學都交上了作文本，我也交了上去。我正在收拾書包，準備回家的時候。忽然，我看見邱曉明皺着眉頭寫寫停停地改着作文。

我放下書包，三步並作兩步地走了過去，説：“哎？邱曉明，你是不是不會寫作文了呀？”“是的！”邱曉明一臉苦惱地回答，“老師在這句話底下畫了一條紅線，我不知道該怎麼改！”我看了看，噢！原來如此呀！他先寫了小貓的鼻子後寫的是眼睛呀！哦！原來是寫作順序寫顛倒了。我看到這，心想還是看看書吧。於是我就一邊想着，一邊從書包裏拿出一本《好詞、好句、好段》的'書，翻到描寫小貓外形的那一段之後，我一邊念一邊告訴他應該先寫耳朵，再寫眼睛、鼻子、嘴巴，順序弄錯了可不行呀！他呢，認真地聽着，臉上的疑惑沒了。等到弄懂了以後，他拿起了筆認真地改起作文來。我就坐在他身旁靜靜地等着。

不一會兒，他就寫完了。他滿面笑容地對我説：“謝謝你！”我連連擺手，説：“不用謝！我們是同學嘛！”在那剎那間，我覺得有股特殊地快樂洋溢在我的心裏，恰似一朵友誼之花在我們的心頭怒放…..

同學之間作文11

同學之間，我和同學之間有一件令我記憶深刻的事情。

我參加夏令營時，一天都被排得滿滿的，到了晚上課程結束了，老師宣佈可以自由活動了。大家都沸騰了。我特別好奇別人住的地方是什麼樣子的，所以立刻想到了去串門。出門時拔掉了房間房卡，覺得這樣回來時樂樂就不用從牀上爬起來給我開門了。當我玩得滿頭大汗的時候，老師板着臉走過來，讓我回房間開燈。我覺得非常奇怪，心想，房間的燈不是開着嗎？就算沒開樂樂不能自己開嗎？房間裏又不是沒開關。我帶着疑惑奔回了房間。房間一片漆黑，我迅速插上房卡，燈亮了。樂樂大喊，“你為什麼拔了卡？”“我以為你要睡覺就不想打擾你”我説。“我不管，七點睡什麼覺。”樂樂大哭起來。我既害怕又歉疚，也不停的流眼淚。我走過去和她道歉，説對不起，我不知道，請你原諒我，我抱住樂樂一起哭，然後我們和好了。

這次的.經歷告訴我，不能只想着自己玩，要站在別人的角度思考問題，顧及到別人的感受，做一個有責任心，顧全大局的人。

同學之間作文12

有時，我會感慨：友誼真的是不堪一擊的嗎？但是，我常常會否定這個錯誤的結論。不，友誼怎麼會不堪一擊呢？友誼是“千磨萬擊”還“堅勁”的。

一次，放學後，我和南汐説説笑笑，走出校門。來到停車場，你們猜怎麼着？我的'車鏈條掉了。糟糕，我今天沒有帶上我的“每天必用”――餐巾紙，我只好撿起一些同學們扔掉的廢紙，認真地修了起來。今天真是倒黴！把大輪的剛弄好，小輪的又掉下來；把小輪的剛搭上，大輪的又滑下來了。呵，你這自行車，分明是在跟我作對。我抬起頭，望着南汐，等待她的“救援”。

南汐見狀，也蹲下來，幫我修鏈條。只見她熟練地撿起幾塊桔皮，一絲不苟地修起來。我則站在一旁，等待她的好消息。

可是，今天的鏈條偏要跟我們作對，搭上這邊，那邊又滑下來；放上那邊，這邊又掉下來。南汐不耐煩了，乾脆用手來幫我修。“哎，南汐，手會髒的！”我碰碰南汐，提醒她。可她卻説：“髒了就髒了，洗一洗就好了。”我的心裏有些觸動，沒有説話。

鏈條不再那麼神氣了，南汐這邊一弄那邊一弄，終於把這臭鏈條給修好了。我望着南汐那黑乎乎的手，心中又有一翻觸動。我小聲地説了一聲：“謝謝你！”她笑了一笑，説：“不用謝！”此時，我感慨道：友誼就是友誼，千磨萬擊還堅勁！

我們以後可能會去不同的地方，不同的學校，不同的班級上學，但是友誼，就像一場接力賽，我們會努力讓它一直延續下去的……這座聯繫我們心靈的大橋是永遠不會倒坍的！

同學之間作文13

友誼是美好的，友誼是純潔的，友誼神聖的。友誼之花在我們心中盛開，沁人心脾，讓我回味無窮。

記得一年級的一次數學考試，我只考了八十九分。得到這個消息時，我頓時驚呆了！天哪，怎麼這麼低！我的心像十五個吊桶打水——七上八下。“淚蛋蛋”不爭氣地在我眼眶裏打起轉來。下課了，同學們的眼神彷彿在嘲笑我。這時，我的`好朋友秦永貴跑到我的身邊，遞給了我一張餐巾紙，又把一包無花果塞進了我的手裏，對我説：“陳佳庚，你這次小馬虎了，下次細心一點，你一定還是最棒的！”我聽了止住了淚水，笑了笑，點了點頭。真要謝謝秦永貴給了我這麼大的鼓勵！以後的考試我吸取了這次考試的教訓，從此一直名列前茅！

還有一次，我在通往食堂的路上不小心摔了一跤，正在我準備站起來時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“要不要我拉你一把？”我回頭一看，原來是秦永貴。那時一股暖流流遍了我的心頭，像在沙漠中找到了一片綠洲的人一樣。我笑着説：“謝謝你！”他搖了搖頭説：“不用謝，應該的。”

雖然我已經轉學了，但我們的友誼天長地久！

秦永貴和我深厚的友誼深深地烙在我的腦海裏，讓我讀懂了友誼的真諦，如同蜜糖一般深深地、甜甜地流入我的心底。

同學之間作文14

“同學”這個詞對大家來説，應該再熟悉不過了吧！同學之間每天上演着許許多多不同的故事，我也不例外。

有一次，我們正在體育課上踢足球，大家跑得滿頭大汗，只見足球劃過天際掉落之時，小張想去臨空補一腳，結果重心不穩，一個踉蹌跌倒在地。只見遠遠地他抱着膝蓋久久沒有站起來，我心想：不好，小張可能受傷了。我急忙跑了過去，其他同學也順勢跑了過去，只見他的'膝蓋破了皮正溢着血，於是我焦急地對他説：“這傷口要及時去處理一下，否則容易感染。”可是他沮喪地對我説：“我站不起來。”我正想扶他起來，但是，這傢伙還挺有分量的呀！我使出了九牛二虎之力還沒把他抬起來，此時身邊的王小明見狀連忙幫我一把，從另一側和我一起把他扶了起來，一拐一拐朝衞生室走去。到了衞生室，我們把他小心翼翼地扶到椅子上，待衞生老師檢查完傷口之後老師説道：“誰幫我按住他的腳？”我走上前去使勁按住他的腳，只見老師拿出酒精，往小張的傷口上塗，他疼得大叫起來，只差沒有哭出來，幸好沒事，只是皮肉傷，我們也就放心了。過了幾天他的腳便好了。

打那以後，我們成了好朋友，關係越來越好……

同學之間作文15

同學之間的友誼無處不在，一些微不足道的小事，也肯定會有同學來幫你一把。

就在上個星期一，我們航模班要做一個很難很難的航模，零件五花八門、組裝的時候非常容易弄錯班裏有一半的人之前都有學過，有一定的基礎，眼看其他人都快要做完，可以出去飛了，可我只組裝了一半。

時間過得飛快，三分之二的時間過去了。做完的人越來越多，我身邊只剩下了幾個同學，我想：難道我的這架飛機拿不回家了嗎？當我快要絕望的時候，我突然發現小周跑進了教室。他跑到我面前，關心地説：小李，你怎麼還沒做好啊！我都等你好久了！我沮喪地對小周説：這架飛機好難！我把零件裝錯了，零件也按不上去，根本做不好啊！小周又對我説：別這麼着急嘛，來，我來教你怎麼做。這句話讓我一下子有了信心。小周面帶微笑，耐心地用一雙巧手一個一個地教我按零件，並重裝了一些地方。時間飛逝而過，而他並沒有因為我浪費了他的時間而埋怨我，卻一直幫助我做航模。於是，在小周的幫助下，我用最快的速度趕在下課前完成了飛機的.製作。我感激地對他説：小周，謝謝你！他只是輕輕地笑了笑説：沒關係，朋友之間都應該這樣！

和同學的友誼是至關重要的，它可以在關鍵時刻起到重要的作用，幫助你進步。現在，我們必須珍惜這份難能可貴的友誼。