關於滿分作文集錦5篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的滿分作文5篇，歡迎大家分享。

滿分作文 篇1

生活中，總會有一點一滴的小事讓我們感動，甚至會影響你、改變你。

一天傍晚，我走在放學回家的路上，一邊走一邊想着家裏昨天剛剛買了很多零食，我一定要大吃特吃，把它們吃光！想到這裏，我加快了回家的腳步，很快就走到了家門口。我迫不急待地把手伸進口袋掏鑰匙，可卻發現口袋裏空空如也，什麼都沒有。我一下子慌了，翻遍了上衣及褲子的口袋，還是沒有找到！我焦急地在家門口走來走去，使勁地回想是今天沒有帶鑰匙還是遺忘在哪個地方了。“噢，我把鑰匙放在學校課桌了！”我恍然大悟，第一時間想到的就是打電話給大人，可是摸摸口袋，發現沒錢，很是失望。

我孤零零地坐在樓梯上，心裏盼着爸爸媽媽早點能回家。這時住在樓上的大媽媽提着菜走了上來，看見我瞪大了眼睛奇怪地問：“典典，你這是怎麼啦？”於是我把事情的來龍去脈講了一遍。“哦，原來這樣！”大媽媽笑眯眯地説，“那要不你到我家坐着等你爸爸媽媽吧！”

“嗯！”我低下頭，不好意思的回答。事到如此，只能這樣了，只是我心裏覺得很羞愧，以前在樓梯上碰到大媽媽，我可沒打過招呼啊，可今天……

到了大媽媽的家，我十分拘謹地坐在沙發上。大媽媽一直笑容可掬跟我説着閒話，還不停地拿吃的.給我，怕我放學餓了肚子。還幫我打開電視，把搖控器放在我手上，讓我打發無聊。我心裏很感謝她，就輕輕地説：“謝謝您，大媽媽！”哎，可真難為情，這是我第一次叫她，可大媽媽卻這樣待我。“哎，你真懂事，不用謝，不用謝！”大媽媽喜笑顏開。就這樣，我在鄰居大媽媽家一直坐了兩個多小時，才等到爸爸回家。

自從那件事以後，我無論碰到大媽媽還是別的鄰居，都會主動地打招呼。爸爸媽媽到現在為止也一直很奇怪，以前那個不喜歡主動跟人打招呼的女兒怎麼變得那麼熱情了呢？其實就是鄰居大媽媽的熱情和微笑改變了我。

滿分作文 篇2

費孝通説：“美人之美，各美其美，美美與共，天下大同。”善又何嘗不是如此呢?只有善的傳遞，善的共鳴，才會有天下大同的局面吧!

拾手機的年輕人決定歸還手機，不正是尚先生的善感染了他，才有了善的共鳴，使一個貪心的人變成了有愛心之人嗎?

善善與共，是一個雙向的過程，只有人人善我，我善人人，才有“與共”的紐帶。以真誠待人待事，才會收到真摯的回饋。冰心懷善，她説：“你的一抬手，這熱力便催開了一朵花，你的一轉身，也使萬物顫動。”於是，她理解了自然給她的迴應，於是也在清風明月、朗月藍天中尋找美，以善意的姿態欣賞大自然，才寫下了清新動人的詩篇，難道這不也是大自然對她的善意的回饋嗎?

餘秋雨亦如此。他懷善，以善意的姿態，敬仰着“文化”，於是他踏過冰封的雪山，荒涼的大漠，沉睡的江南小鎮，終悟得千年一歎，換取凝練的情思。與號啕着“文化”卻終日坐在高檔寫字樓裏的文化人相比，他躬行的善意收到了來自大自然與歷史的.同樣的回饋，一顆沉寂之心。

同樣的，惡意相待也終換來惡意的苦果，這何談“天下大同”?倘若撿手機的年輕人不歸還手機，會不會使尚先生對“善”的必要性產生懷疑呢?前些時候的投毒案，源於舍友鬧了糾紛，這讓人想起十九年前的清華鉈中毒案。兩案如出一轍，都是高材生，而終落得你死我活，其中不正因善語相向而不主動調解嗎?倘若大家都寬容些，以善而不是惡的心態來解決問題，又該成全了幾家人的幸福啊!

而善善與共需要傳遞的過程?，正如路遙所説“流動是河唯一的前途與出路”。這善需要起源需要接力。做善的起源，像羅素一樣，帶着清除陳見的掃帚掃去對女性的歧視，成為女性解放運動的首批男性領導者;像南丁格爾一樣，帶着挑破病痛的利刃為傷員救治而減緩痛苦，使“護士之母”的美名流芳百世。他們在傳遞善意，併成功地讓這善的涓流遍佈大地。如果人人都從自己做起，以善的心靈去觸碰世界，這會是嶄新的世界，一個寧謐而詳和的天堂。

賽萬提斯説：“上帝帶黎明來，是送給每個人的。”善的號角在吹響，“中國夢”在不遠的未來，召喚每個人都以善對世界，對生活。何不善善與共，使天下大同。

滿分作文 篇3

大李執着於科學研究，篤學敏思、矢志創新，沉醉科學的魅力之中；老王化鋼鐵焊接演繹為工業藝術，大國工匠實至名歸。然而，論及風采，倒是小劉的生命軌跡更使人動心。

蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機記錄下這動人點滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了遊子美麗鄉愁，也凝滯了各地風情百態。

網絡上有一檔叫《侶行》的紀錄片節目很受歡迎，講述的'是一對冒險情侶遊歷世界的經歷，完全的真人真景，所到之處既有寧靜質樸的異域村落，也有驚心動魄的索馬里海灣或是槍聲不絕於耳的中東小鎮。他們去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方，看他們的節目，就好像置身在世界各地，滿足之餘，也會心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足於草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。

如果你不出去看看，你會以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節目，揹包客還是要窮遊世界，是因為要親眼所見紅霞盛開在天邊才能領略第一手的絢爛；之所以有了圖冊畫報，還是有人親往沙漠探險，是因為紙上只能展現奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲並不能通過畫冊傳達至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所着《揹包十年》裏有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足——“七月的意大利夜風清涼，鑽進睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最温暖的棉被。”走出去、在路上，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會盪滌心靈的凡俗雜質，生命的風采盡現。

一心只讀聖賢書並非不好，這是積澱的過程，而生命的蜕變和昇華是要在邁出走向外界的那一步時方才開始。帶着充實的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點滴，這份恬靜美好足以玩味一生。

風采，對於形容學界泰斗、藝術巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脱的一種風采，便是懷抱初心、無可憑仗，只有一副好身體，無處可去，便到處“流浪”，當時代依舊負重前行，而你我已凌波微步……

滿分作文 篇4

週六的早晨，被生物鐘早早喚醒的我，整裝待發，準備效仿父母親優良的晨練習慣，試着獨自爬一回大珠山石門寺。

家離着不遠，我徒步走了大致二十分鐘便到了入口。

朦朧的薄霧掩了四野，我抬眼只見高高聳立的黛色山峯，水氣渲染，便像入了幅水墨圖，真真應了那《山水訣》裏頭的“千巖萬壑低昂聚散而不同，迭山層巒起伏崢嶸而各異”。我呼出一口白氣，暗裏給自己打足氣，準備開始這次登山之旅。

我由僅容兩人並行通過的入口出發，打着正好能看日出的算盤，快步往平坦的石階上邁去。走了十分多鐘的路，我來到分叉口。一條是上山容易下山難，另一條則相反。我一手托腮作沉思狀，一手胡亂的`點羊羊。“點到誰來做肥羊！”手指的方向是上山難得那條，我不再猶豫，踢了踢腿開始往上衝。

很快，我便發現了一開始就加速度的壞處。我抹去額頭鼻尖沁出的汗，心裏哀歎連連。“累呀！”我説着就轉眼看到了一塊大石頭。石頭表面很粗糙，凹凸不平，磨得手不舒服，應是經歷過歲月的。我本想不拘小節地坐上去，可轉念一想，不是要看日出嘛，再拖下去看到的不就是個大太陽了，這才止住了偷懶的念想。

走了半晌，我面前出現了“百層階”。這名是我自己謅的，小時候爬山曾經耐心地數了一次，這連着大概是一百零四層石階。我喘了口粗氣，給自己補充好水分。“一、二、三……我低頭看着石階，大聲數出數字。踏上最後一階，我有些疑惑，“這是第幾來着？”我轉身望着連綿的階梯，腿卻一軟，我驚叫着跪倒在地，左膝蓋處鈍鈍的，好像壓了塊石頭。我慢慢爬起，慶幸自己沒滾下去的同時，查看左腿的傷勢。翻起褲腿，膝蓋處有幾點殷紅和青色，我忍痛用力揉着膝蓋，熱意襲上眼眶。“哭什麼？爬起來接着走！”心底有個堅定的聲音。我止住了悲哀無用的眼淚，到不適減輕後，開始繼續攀登。我沿途歇了一次又一次，汗水也揩了不知多少次，直到走過搖晃的吊橋，我來到了山峯頂出。

那一刻的興奮與激動無法言喻。我“啊”得大叫出聲。“啊——啊——”山谷裏迴盪着我的聲音。天邊早已出現了太陽，但我的興奮足以彌補未見日出的遺憾。望着腳下被征服的樹木與土地，我心中湧出無比豪氣，當年杜子

美的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，大概也是這樣豪壯的情懷吧？留一點磨礪給自己，讓生活更精彩！

滿分作文 篇5

還記得五年級開學第三個星期一嗎？

那一天，我就沒戴紅領巾。

一進校門，只聽：“站住，紅領巾呢？”“沒戴。”“哪一班的'？”“五年級三班。”真慘，被記名了。

一進班級，只見副班長走過來，説：“你今天怎麼沒戴紅領巾，扣一分。”噢，不！這些分數到期末要評“三好學生”的呀！再説，我現在只有四分，減去一分就變成了三分了。

晨會上，校長宣佈上一週獲得流動紅旗的班級：……五三班、六三班。“Yeah！”我們五三班歡呼起來。“陳佳鑫，你去領流動紅旗吧！” 我轉過身，“噢！你沒戴紅領巾，算了吧！”老師叫誰去領流動紅旗，我已經不記得了，但我很清楚，老師不像以前那麼信任我了。

轉眼間，一個納悶的上午過去了。我叮囑自己下午要戴紅領巾。

到了下午，糟糕，看我這記性，不到三小時，就忘記了，又沒戴紅領巾。我當時十分後悔，後悔忘記戴紅領巾。

這就是沒戴紅領巾的下場——慘！