關於滿分作文錦集九篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的滿分作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

滿分作文 篇1

這個五一，我受到了陸續的邀請，邀請我去她們家住一個晚上，我自然是非常高興加開心啦！不過，我還要問爸爸和媽媽，到了家，爸爸和媽媽也知道了這件事，都説可以，因為這是我第一次去別人的家裏住呀！

到了陸續家的別墅已經是下午了，啊啊啊！這真的是超豪華啊！三層，十多個房間，看完了幾集電視之後，我們出去騎了一下單車，到了五點多的時候，我們開始打乒乓球了（在家裏），打完了乒乓球之後，我們去溜奧斯卡了，奧斯卡想要吃的時候還會賣萌呢！吃完晚飯，我們又看了三部恐怖片《怒海狂鯊》、《食人的獸》和《雷霆蜥蜴》。

看完後，我們該睡覺了，洗完澡，我們聊了會兒天，又玩了牌，就睡覺了。玩了一天又在同學家住了一個晚上，我開心死了，而且同學也不是別人，就是陸續！

滿分作文 篇2

從牙牙學語起，就有人在耳邊不斷訴説告誡着，要做一個好孩子，好少年，好青年，去做一個有擔當的人，看到有人摔倒時伸手將其扶起。

扶起，是一個容易甚至是輕易便可以做到的事情。

有人説：“不是因為懶而不扶，而是膽怯扶起的後續”。

所以，在過多沒擔當的事件之後，堆積出一個個自私冷漠甚至扭曲的生命。悲傷麼，在冷漠路人不顧撞傷女童;導致女童先後被兩輛車撞傷駛過，在某一天我看到這，原諒我的冷血，我並不覺得難過悲傷，心中飄蕩的只是對中國人路人心態的歎息。

誰都沒資格去指責誰。若身處局中誰又能做的更好?他們的冷漠是積壓在太多救人反被坑的事件之後的。熱心路人救人反被被救家屬坑住要求事故賠償的可不再少數。是畏懼?還是真冷漠?這誰都不清楚，人心難測，那些坑人的傢伙很明顯是造就冷漠路人的一大推力。

沒勇氣，在越來越多以“碰瓷〝為職業的高明團伙作戰下，扶起一個陌生的路人，需要的不僅僅是一時的熱心更多的是對後續事件的擔當。

即使扶起的那人是真實的意外，可也不會缺少誣恩人寒人心的事情，不可否認幫人反的被控訴的事情，深深的刺激了我的心裏，孰是誰非，無法評價。真相只有一個，那個真相我不知。可卻震動了我的心，不管是真幫人還是假幫人，我再也無法像以往那般單純的去幫人了，幫人很容易，可是在幫人之後的控訴，名譽被侮，還要加上一筆不算少的金錢。狗咬呂洞賓，知道真相固然好，若是真背上那有苦難言的黑鍋，這些人，教會我一個道理，不是所有傷殘老弱都是該被憐惜的。沒擔當的人你的依舊過着舒坦的日子嗎?

深深的慶幸着，在充斥着冰冷越來越缺乏温情的現在，勇於擔負責任的人仍有。可看到這時心中想的也僅就是慶幸吧。慶幸，人間仍有温情。我很感謝她教會我，如何承擔責任。

扶起小女孩，扶起的不僅是人，她扶起了面對未知風險的擔當。

敬佩她。她的可貴在於國人的擔當缺乏時，勇於憑心而為，不愧於心。

可悲嗎?

在社會各種誘惑紛紛湧現，思想不再單純的今後，在以往那麼平常的舉動，竟然造出了這麼大的轟動，這是否是我們的恥辱呢?

憶恥不忘。

今後的今後，是否會有這麼一天呢?

扶起一個需要的僅僅是良知，不再需要什麼對事件後的估量計算，避免被坑之類的事呢?

會有吧，我相信。

扶起小女孩，扶起擔當。

滿分作文 篇3

俺不知不覺來到了這裏，俺生於斯而善於斯的故里：青果巷。

似乎是舊顏未改，這裏的一景一物都那麼熟稔。俺像是回到了不諳世事的那個五歲的俺，趿拉着一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路外表凹凸有致，細細的縫隙裏，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發出略微有些晦澀的植株氣息，傳送出一份久違的緬懷。青果巷是規範的江南小鎮，粉牆黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，俺忍不住撲向了青果巷臨着東下塘建起的民屋，這是俺的家！俺的故里！青果巷是頗有烏鎮周莊的味道的，不只僅在於黑色與白色之間的反差，更在於它的原始，原始的房屋，原始的居民。

東下塘水光瀲灩，這一條窄小的河流像一位温婉賢良的母親，清瘦的身影永遠佇立不倒，有幾隻春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點水般輕逸的動作留下了水波未絕，也在俺心中泛起漣漪。東下塘的水是穩重的，沒有水應有的靈巧，她累了吧！養育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了俺年幼時的生活。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在青果巷的霧氣氤氲中，俺隱隱感到了燕子的眼波流轉，它想向俺傳送着，問：“少年郎，你也回家了麼？”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯；青青野果，梧兒葉落……”

原來是場夢。俺從牀上爬起，俺在夢中故地重遊，重遊到了兒時的青果巷。平時做夢的時候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，俺似乎在做夢時分外安寧了。

這個真實得難以置信的夢，在向俺傳送着什麼呢？半夢半醒間，俺推開窗户，臨窗而望，是一片灰濛濛的高樓大廈，俺的青果呢？俺的青果呢？她想必是生硬難堪地擠在現代化的常州而難以尋覓了吧！

這個夢在向俺傳送一份情懷，感召着俺回到俺的青果巷，歡笑着跳入東下塘清洌的河水中。俺把這次珍貴的傳送藏於心中鮮為人知的角落，因為俺想，再過幾年，俺連這樣的傳送都得不到了。

假如説分別的感傷是為了團聚時的歡愉，那麼自五歲分別後，俺與俺的青果下一次的重逢在何時呢？青果，再向俺傳送幾次這樣的'夢吧！

點評：幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石磚，水光瀲灩的東下塘，眼波流轉的堂前燕，飄忽遙渺的兒時謠，這一切卻只緣自一場夢。心思細膩、視角獨特的小作者用他（她）敏鋭的筆觸，正向俺們傳送着一種夢幻的意境，一種久違的念想，一種悠悠的情懷，品過讓人齒留餘香。而生生的實際卻繼續傳送給了作者淡淡的憂傷，百年名巷混跡、淹沒於現代製造業的水泥大道之間，這對青果鍾愛有加的作者來説，怎會不引起無限的感慨，不盡的哀思呢？聰明的小作者以虛渺的“夢”為依託，向俺們傳送着一份濃濃的人文情懷，呼喚更多的人關注古巷的歷史文化，你感受到這種“傳送”了嗎？

滿分作文 篇4

“三人行必有我師焉”這告訴我們身邊處處有我們的老師，同樣，我想生活也是最好的課堂。

握着拾到的落葉，如同握着一個金秋，我想在每一年抓住從樹梢落下的樹葉，記住生命中的往事，一個個生活足跡，雖然它們不很完整但總是教會了我許多。

小時侯的我異常好勝，一次爸爸和我比賽從一棵樹走到另一棵樹時，看誰的路線走得最直，我暗自得意比快我不是他的對手，比走直誰怕誰呢！於是我一個腳印沿着另一個腳印慢慢走，到達後，爸爸哈哈地笑，並叫我回頭看，天！我的路線曲折如藤而爸爸的路線是筆直的，爸爸和藹地解釋：只有讓你的目光與目標成一線，並且不要轉移才會使走路最直。生活教會了我朝着目標執著奮進。

長大些，我對海是情有獨鍾，起初我喜歡它的藍，它透徹的藍使舒心，後來當我面對它的時候，才覺得面對大海巨人可成侏儒，侏儒也可成巨人，我面對大海懂得了什麼是成功。什麼是征服；我面對大海懂得了什麼是浩瀚，什麼是博愛；我面對大海懂得了什麼是潮起潮落，什麼是人生起伏；一個生活的偶然又教會了我許多許多。

再後來，我要試着獨立，一次我提一編織袋的書，寸步難行，周圍人卻只是漠視我。那一刻使我明白愛的反義詞不是孤獨，不是恨，而是冷漠，孤獨只是沒有得到愛，它也有對愛的渴望，它會伸出援助之毛，而恨則是愛的不同形式罷了。在我無助時，得到的不是愛心而是冷漠，生活教會了深思，給予我今後要改變這種社會狀態的決心。

我們都在生活着，不要讓你生命中只有生存，而要懂得生活，它是好的大課堂，新的生活中懂得深思，吸取教訓，同時也不要忘記回頭看看，你的生活足跡會讓你深受啟發。作文

滿分作文 篇5

也許曾經還小，所以不知道什麼是心痛；也許曾經還小，不知道什麼是情感；也許曾經還小，所以總可以沒心沒肺；也許曾經還小，所以對人對事沒有摻雜任何情感；也許都只是因為曾經還小，真的只是還小......

也許後來只是大了些，所以才慢慢明白心痛；也許只是後來大了些，所以明白了用心；也許後來只是大了些，所以格外的在意起別人；也許只是後來大了些，待人不再是純純的，也許只是後來大了些，所以才會偷偷的哭泣，也許只是後來大了些，真的只是後來大了些......

那永遠都只能夠印在過去的情感，讓我漸漸明白了很多，不論怎樣的懷念都不得不輸給成長，不論怎樣的不捨，都不能夠勝過時間的摩擦。本就會離去的東西，不論怎樣的挽留，都不會長久，要怪只能怪心太軟，那柔軟的地方總是這麼容易的被人觸碰到，所以才會活該變成這樣，早就知道會分離的東西，為什麼還對他戀戀不捨，本就得不到的東西，還強硬着去拿，現在就是最好的報酬。

他告訴了我，不是自己的，就要早早感受到，不能因為他在吸引着你，你就被攻破了，他告訴了我，曾經建立起的牆不是徒勞的，他告訴了我，永遠不要忘記過去所遺留下來那些傷疤，即使現在不在痛，但它會慢慢痛，他告訴我，永遠不要圖一時的快樂，要永遠的保留自己的曾經的傷疤，永遠不要企圖揭開它，因為那樣只會害了自己。

謝謝你，讓我再一次堅固起了曾經的牆，謝謝你，讓我從此不願再開出一扇窗。謝謝你，沒有你，我也不會有這樣好的曾經，謝謝你，真的謝謝你......

滿分作文 篇6

是歲也，國之六十壽也。憶昔太祖諭黎庶乎天安門雲：“共和國斯日洎興，由是國人鹹立矣！”聲其慷慨，百夷具怖，予每為茲覺華人之尊也。

夫九州大國也，泱泱雲史五千，然其攸就，弗若邇六十載亟成：神舟造宇宙，嫦娥詣蟾宮。踞一席於聯合國，然兩彈於戈壁灘；植魔稻以飯布衣，863以奮國力。昔語“嗚呼！中國其將亡矣”者，曷能虞我邦興之暴耶？

我國朝者，轥轢滿清，澤洎幽荒。全高麗諸美夷之師，收港澳於英葡之爪。唯琉球，遺老之寓，輒且畔，鄧公容物：猷之“一國兩制”，亦以乂諸港澳。數十有年，干戈不加近邦，大國風範，新中國之謂也。

前朝之民，衣色一，但中山裝、解放裝爾爾，鄙語曰：“新三年，舊三年，縫縫補補又三年。”窳糧以餐，野有白骨。暨改革開放之秋，法邦之服至上海，三日則可流諸烏魯木齊，旋及通國。皆膳細糧，遌厄未始飢糫。

昨歲，京師盛會“奧林匹克”，蠲“東亞病夫”之冠，得金百枚。千鈞之重，清泉輕撟之。而乒乓、羽毛者，過人之徒望坌。爰世聞我健兒則驚，亦足雪百年屈辱陳事矣！

國慶在邇，有《沁園春*國慶》以賀，為者甄子賢，其詞曰：

神州大地，

萬物崢嶸，

國富民康。

看風風火火，

香港歸巢，

澳門回首，

大業將就。

揮手寶島，

深情召喚，

唯望母子早相融。

新世紀，

爭得綠奧運，

華夏雄否？

遍觀舉國歡慶，

憶初時受辱日月愁。

念八國之恥，

猶痛心頭，

日賊虜掠，

何堪回首。

神龍終醒，

力挽狂瀾，

入蜇雄獅立雲頭。

想今朝，

數七洲四洋，

中華最高。

滿分作文 篇7

時光像潮水一般，沖刷去我“記憶沙灘”上的足跡。但是，那段記憶卻如一顆海螺，在潮水中、沙灘上揮之不去，因為它教會我一步一步走向成功。

“你素描畫這麼久了，試試畫頭像吧！”老師説着，從畫冊中抽出一張大衞像。

我嚇了一跳，只見大衞神情憂鬱，側着臉，頭髮此起彼伏，哀怨的眼神使他的眼睛栩栩如生。

“我不會畫。”我低聲道。

“不會畫學嘛！”老師得意地笑了笑，“第一步，打型。記住，從外

到裏噢！”

我手臂揮動，手腕輕轉，經過老師多次指點之後，大衞頭部的雛形終於躍然紙上。

“嗯，下一步，把大概的明暗畫出來。”老師看着我的畫，點了點頭説，“記住，輕一點。”

我苦着臉，嘟起嘴巴，抬頭可憐巴巴地望着老師。

“一步一步來，一塊一塊畫！”老師瀟灑地留下這句話，大搖大擺地指導其他學生去了。

“一步一步來，一塊一塊畫。”我學着老師的腔調，左手豎起，支在腿上，拖着臉，開始一塊一塊地畫起陰

影。

半小時後，老師轉回我身後，用手託着下巴，看了片刻，伸手在我的畫上點來點去：“這，這，這線條的方向不好。下一步，改過。”

我盯着大衞像，細細觀察線條的走向。就在別人正要以為我是否入定參悟宇宙眾生時，我開始修改明暗。 又過了半個小時，老師不知何時又轉回我身後，笑嘻嘻地説：“還行。下一步，加重。”

我鬆了口氣，拿起4b鉛筆，一陣狂塗。

“不賴嘛！”老師微笑着，一甩他飄逸的長髮，“你看，只要你一步一

步來就好了。畫素描，有時候就這麼簡單！”

雖然事隔多年，我依然清晰地記得老師的那句“名言”。於是，我一步一步走來，學會了騎車、游泳 只要你走一步，再走一步，成功將在前方等着你！

滿分作文 篇8

金秋九月，微微的秋風帶着一絲夏日的灼熱。眼前槐樹的葉子已然變得有些稀疏，偶爾有落葉拂過腳面。就在這棵樹旁，曾上演過一個讓我無法忘懷的感人瞬間。

那是暑假時的一個平凡的早上，地鐵站湧出的人流像平時一樣熙熙攘攘。我被人們推來搡去，煩躁地繞過身旁一個個掛滿塵污的垃圾桶。

手裏拿着的礦泉水瓶已經喝空了，我便目不斜視地將它丟進了垃圾桶內。正要抽身走出人羣，我卻被一個小男孩吸引住了。

我饒有興趣地看着他三口兩口地喝完自己的可樂，把空可樂瓶握在手裏，匆匆地向我剛剛路過的垃圾桶走去。“她這是在幹嗎？”我不解。

垃圾桶背後一個佝僂的身影，我這才注意到了她的存在。這是一個靠揀塑料瓶過活的老太太，灰撲撲的臉上爬滿皺紋，身上污穢不堪的衣服皺得不像樣。她的肩上揹着一個大得好像能壓倒她的黃色布袋。她背靠着垃圾桶，好像已經和它融為一體了。

小男孩無聲地將手裏的可樂瓶遞給老太太，擺擺手回答她的無數聲“謝謝”，快步跑上前追他媽媽去了。

小男孩的腳步如此活潑精神，正如他遞出空可樂瓶前邁出的步伐一樣。他的臉上洋溢着純真而温暖的笑容。縱然個頭不高，他在人羣中突然顯得如此耀眼。

老太太繼續隱沒在垃圾桶背後，更多的人在她面前把各式各樣的瓶子丟進垃圾桶，他們滿面無表情，更不斜眼看看那個微不足道的人。他們只是急匆匆地路過，老太太顫微微地將手一次次伸進垃圾桶。

老太太只是撿垃圾為生，而我們衣着光鮮，邁着自信的腳步。然而，如果拂去物質上的卑微，她又有什麼與我們不同，為什麼要那麼無視她、藐視她呢？我站在人羣旁邊，突然意識到，小男孩遞出的不只是瓶子，那是一份遞出的尊重與愛。路邊槐樹的影子顫顫地擺動着，映在垃圾桶上，也映住了這一瞬間的温存。

自從那天，我手中的瓶子不再亂丟，總會連着微笑一起遞給身旁揀垃圾的人。我知道那遞出的一個微笑，一點尊重，一絲温暖很簡單，卻會融化一個苦難的人淒涼的心。那件事讓我無法忘懷。作文

滿分作文 篇9

早晨，我急匆匆的起來洗臉刷牙，因為今天要開運動會了。洗臉刷牙完姥姥就領我到了學校，我剛進班級，就要開飯了，我趕緊取出飯盒打了飯，吃完飯，老師説馬上就要去操場開運動會了，我們高興極了。老師讓每個同學拿了一本課外書，拿完書我就去站隊了，等老師把隊伍整好後我們就出發了，到了操場我看見密密麻麻的凳子擺放的非常整齊，老師讓我們各自坐了一個凳子。

不一會，運動會就開始了，首先上場的是鮮紅的國旗，國旗後面是六年級的大哥哥大姐姐們拿的彩旗，彩旗後面是五年級大哥哥大姐姐們彈奏的樂器，再後面是四年級的大哥哥大姐姐們的表演，最後是我們一年級表演，女同學都穿着漂亮的衣服，頭上都扎着兩個小辮，手上拿着兩個綠色的圈，她們搖動着手裏的圈舞來舞去，表演的非常好。接着是一年級的自行車表演，在這自行車隊裏有我們班的王嘉偉，他騎着一輛鮮紅色的自行車，頭上帶着一個紅加白的帽子，他騎的非常出色。

自行車隊完了後，正式比賽就開始了，先是60米的跑步，我們班的老師把60米跑步的同學帶到一個地方去準備了，一聲發令槍響後，運動員們就開始跑了，當我們班的李金書跑過來的時候我們都齊聲為她喊“加油！加油！”李金書聽見了我們的歡呼聲跑的更快了，最後雖然她拿了第二名，但我們還是為她鼓掌，因為她是最棒的！李金書跑完後上午的運動會差不多就要結束了，校長讓一年級的同學先回班裏，下面是高年級的比賽了。