老師我想對你説四年級作文（精選59篇）

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的老師我想對你説四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師我想對你説四年級作文 1

老師,有件事我悶在心裏好久了，今天決定和你説.

老師，平常我們的課堂上不怎麼安靜，原因就是有好多同學嘴巴多，愛講話，有時候你不耐煩了，你就點名.但點到的都是差生的名.老師我就不相信，不相信你的兩隻眼睛看不到那些好的同學也在説話.你看得到!而且看得真真切切!可是，你總是熟視無睹.

老師，記得有一次上課你被那些説話的人吵煩了.一一點起了在説話的差生的名，其他同學都安靜了，就只有兩個正談得開心女同學還在繼續她們的`談話，她們的談話幾乎全班都可以聽清楚.

“明天你去我家玩啦”“你來我家”“好，那你家有什麼好東西招待我呀?”“有好多”“什麼嘛?”“比如説糖果，餅乾，飲料，哎呀反正好多啦!”“那明天你……”這時一位女同學轉過頭，看到老師正在笑着看着她們倆，就立刻停止了説話，另一位女同學也趕忙停了下來。你見她倆低着頭，就説了聲：“沒事”

然後繼續上你的課。可想而知，如果那兩位女同學是差生的話早被你罵得狗血淋頭了。

老師，好生差生都是人，無論好生差生，他們一回到家，就是父母的寶貝。如果在學校裏，你對他們不公平的話，容易讓差生造成心理影響，會讓他們覺得自己到了哪都是廢物，這習學不學都是一樣的。還有可能會使他們誤入歧途。

老師，我想對你説：“請把差生和好生一起公平對待吧!同時我也很希望你接下來教的班的差生都喜歡你，他們都會覺得：老師對我那麼好，我應該不辜負老師的期望才對。”

老師我想對你説四年級作文 2

記得有一次，你佈置的作業太多，我寫到晚上九點多才寫完，寫完了作業，我就迫不及待的一下子撲到牀上睡着了。等到早上太陽已經曬牀上起來到屁股了，一看錶，已經七點一刻了，我心裏只有一個念頭：遲到了！我立刻從牀上起來，穿上衣服就走了。到了學校就晚了。

到學校以後，我交上了作業，本以為自己的任務已經完成了，可是我還不知道更大的錯誤向我逼近。第二節課下了以後，我同位叫我上語文老師辦公室，我以為是老師要表揚我，可是沒想到沒受到表揚，還受到了批評，老師説我沒寫作業，我打開本子一看，交錯本子了。於是我想回去拿我的作業本，想洗清我的冤屈，不過我回去左找右找，居然沒找到我的`作業本，這時我想自己是跳進黃河也洗不清了，轉念一想，車到山前必有路，我慢慢的走進了老師的辦公室，可憐的説：“老師，對不起，我沒帶作業本。”老師一聽立刻河東獅吼起來，説：“你不用説了，沒做就是沒做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來，我覺得我又可憐有氣憤。

老師，我想對你説：以後請給我們少佈置點作業，我知道你是為我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬歲！

老師我想對你説四年級作文 3

從四年級起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。

曾老師同我爸爸的個兒差不多，他長着一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛裏，藴藏着智慧和自信。從第一節語文課起，他總是拿着書本，神情自若態度平和而充滿愛心地走進教室。可以看得出，曾老師對每一堂課都是作了充分的準備的。看着你那和藹可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。

曾老師，在您第一次佈置作業的時候，您不知道我有多麼着急呀，抄作業時，連續抄了幾個錯別字呢！因為，我怕作業會像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是佈置的'全班人都覺得少的作業。這不，現在我又習慣了以前在多作業的空間生活着，少作業也好，用課餘時間來看書，也是有風趣的！曾老師，不管您佈置多點作業，還是少些作業，都無所謂，總之我會做到最好的！

當老師是我的美好願望，要問我學習哪些老師？當然是教了我們三年的張老師，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學習，學習他們的嚴格、敬業、和藹┅┅在這裏，我想對尊敬的老師説：“長大後，我就成了您！”同時，也祝願您教師節快樂！萬事如意、心想事成。

老師我想對你説四年級作文 4

我想做一隻快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天；我想做一條幸福的魚兒，遨遊在美麗的海洋；我想做一隻活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原；我想做一個快樂的國小生，在學校度過最後的國小生活。

在學校並不會什麼事情都如意。學習給我帶來了一些麻煩，使我很苦惱。

我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。

我想成為班上學習非常好的學生。我想把作業寫得快一些，質量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悦目。讓老師每次看到我的作業都能露出滿意的笑容。

我想做數學題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書裏的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學會唱音樂課上的`每一首歌，並能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

我喜歡畫畫，我想將來能夠當一名鼎鼎大名的畫家。我可以遊遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫裏。

很多人説童年是快樂的，是美好的，是幸福的，但我現在卻有很多很多的煩惱。不過我相信：風雨過後總會出現彩虹。

老師我想對你説四年級作文 5

在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不苟的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。

十多年來，除了家長，我最熟悉的`莫過於老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我對老師崇高的致意，並給予我最最親愛的老師！不是所有的樹都能耐得住乾渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了……

老師，我想對您説：您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您説：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績；如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會知道感恩！

一日為師，終身為父！您交給我的知識我會永遠銘記於心的。

老師我想對你説四年級作文 6

光陰似箭，歲月如梭。如今的我已經四年級了，在這慢長的四年裏，我想對馬老師説聲：“您辛苦了！”

上課時，您來到教室裏，繪聲繪色的給我們講課，您 講的課是多麼生動、充實、有趣。但時間就像一條小河裏的水，不知不覺地流走。

您，是一位辛勤的園丁，用知識的泉水來幫我們茁壯成長。我們坐在一本書做成的小船上，漂游在知識的海洋中。

我要感謝您，馬老師，您讓我們從無知的幼童變成了一個知識豐富的少年，讓我們懂得了世界的奇妙與奧祕。

您，是一個紅彤彤的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。

玫瑰只有在陽光的'哺乳下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能生長。我們從您那裏得到了陽光雨露，老師，我想對你説：“您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師，您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩……我愛您，老師！您把全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停歇地綻放着光和熱。老師，您默默無聞的工作着，培育着一代又一代的社會棟樑，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是您，給我了打開知識寶庫的鑰匙。是您，教會了我在知識的海洋裏遨遊的本領。”

我愛您，馬老師！

老師我想對你説四年級作文 7

時光荏苒，轉眼之間，你已調離我們學校三年了，老師你現在好嗎？

老師，我想對你説：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心、愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的'循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你説：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你説：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你説：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你説：感謝你風雨之中給我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予的温暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我付出的一切。

老師，我想對你説：你的生日11月18日快要到了，祝願你生日快樂，祝你永遠健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂！願好人一生平安。

老師我想對你説四年級作文 8

老師，我一直想向您坦白一件事，這件事一直在我的心裏埋藏了很久。

四年級上學期的一次考試後，老師把試卷發了下來，成績令我十分滿意，因為班中只有我一個人是滿分。我再向我最大的“對手”達宇軒的考卷看去，他察覺到了我，飛快地用手遮住，可還是被我看到了。原來，他錯了一道很簡單的題目，只考了98分。我的意極了，一個勁地炫耀着。就在這時，我突然看到他的試卷上有一道題的答案和我的不一樣，可老師卻批的都是正確的。我心中頓時充滿了疑惑，於是我趕緊拿出一本草稿本演算起來。原來，是我的答案錯了。我心裏開始忐忑不安起來，就好似十五個吊桶打水──七上八下。到底要不要告訴老師呢？告訴，那我剛才那麼炫耀，肯定會被嘲笑的。不告訴，又怎麼能對得起老師對我的.關心和教誨呢？怎麼辦啊……最終，我還是把試卷塞進了書包裏。 自從我把那張“罪惡”的考卷塞進了書包後，我經常睡不着覺，讓我明白了説謊是有多麼的難受。

老師，對不起，我不應該説謊。對了就是對了，錯了也就是錯了，不該騙人，即使只是一個小小的錯誤，也要誠實，不能虛假。老師，希望您能夠原諒我。

老師我想對你説四年級作文 9

教師我想對你説

教師，我一向都想對你説，只是沒有機會，此刻借這個機會對你説説我的心裏話。

教師，你明白嗎雖然我們天天見面，可您明白我在想什麼嗎雖然我在您心中一向是一個愛作小動作的學生，可你明白嗎我雖然手中拿着橡皮可我的耳朵還在聽着您的講課。就是因為我手裏拿着東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

教師，您明白嗎我每次來到您的.辦公室理解您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以後少批評我一點，我必須會盡快改正的!不要總是在教師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

我明白以我平時的學習成績肯定評不上“禮貌學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我期望您能給我一個獎，雖然我學習和表現此刻不好，但並不代表我以後不好。世界上好多偉人小時候並不好，但經過努力長大後成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被教師趕出了校門，可他長大後照樣成了大科學家。我想今後您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!

教師我想對你説：期望你以後能多鼓勵我，因為我們差生也需要關心。

老師我想對你説四年級作文 10

袁老師，您肯定不知道我在家裏的故事，今天我就給您講一講吧!

有一次，我正在看電視，媽媽忽然抱着弟弟從卧室走出來，我突然有一種不祥的預感，果然，媽媽扔下一句話，把弟弟帶好，就走進了卧室，隨着砰的一聲，門被重重的關上了。您不知道，我弟弟有多調皮,一會兒爬爬桌子，一會兒敲敲地板，還時不時跑來打我兩下，然後迅速開溜。我正用絕望的眼神看着四處玩耍的弟弟。過了一會兒，他竟然神不知鬼不覺地跑到陽台裏，我連忙跑過去，門縫竟大得我都進得去，我想伸手抱住弟弟，可是他手裏握着一把沙子，我怕沙子撒到地上，但是沙子還是嘩的.一聲掉到了地上，於是，他雙手抓住玩具箱和書架，咚的一聲，玩具箱和書架都倒了，但是弟弟也被抱了出來，弟弟嚎啕大哭，媽媽聞聲趕來，看到這幅景象，二話不説就把我大罵一頓，袁老師，您一定想不到，我媽媽生起氣來就像一頭猛獸，我邊收拾東西邊生氣，我想真是好人難做啊，老師您知嗎，沒有弟弟時，我總盼着能有一個可愛的弟弟，可是有了卻對我的弟弟又愛又恨，哎!

老師我想對你説四年級作文 11

老師，眨眼間，我們已經在國小走過了四年的歷程。在這四年中，您那誨人不倦的身影，已經永遠地留在了我的心裏……

老師，我想對您説：有一天，我們正在上《記金華的`雙龍洞》這一課，您向我們提出了一個問題：“這篇課文的第一小節告訴了我們什麼？”我和張馨元同時舉起了手，您叫了她。她回答錯了，您又讓我回答。我本以為自己的回答無懈可擊。沒想到您卻冷冷地説：“錯。”還嚴厲地批評了我。我頓時感到我的臉發起燒來，滾燙滾燙的。我在心裏暗暗地下定決心：我一定要考出好成績，看你到時候怎麼説。這時，我的心裏有點兒恨您，恨您為什麼要當着全班同學的面批評我。

下課鈴響了，您做了總結：“這節課，老師批評了某些同學。她們的心裏可能有些不高興。可是，老師這麼做，也是為了你們好呀！”我聽了您的話，突然明白了您的用心良苦，心中的仇恨頓時煙消雲散。

老師，在這四年的歷程中，我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教導。此時，千言萬語都匯成一句話：“老師，謝謝您！”

老師我想對你説四年級作文 12

四年了！時間悄悄流淌，時光的車輪留下了一道道清晰的印痕。我從那小不了長成了這翩翩少年，我們和您的一點一滴我都不會忘懷。

李老師我想對您説聲：“您辛苦了。”您每天晚上要照顧小孩，看豆豆姐寫作業，檢查作業，還要哄小孩睡覺。第二天一早，您就要去學校準備上課用的東西。同學們進校門了，您就從辦公樓出來到班，然後組織同學們讀課文，有時還會在班裏掃地……我們來到教室的時候您已經在寫東西了。

李老師，您每天的自習時間都在教室裏，認真批改作業，還要時不時的管理我們的紀律，甚至於一口水不喝，忙起來廁所都顧不上去，真的很辛苦！

我們拿什麼來感恩老師您呢？就拿學習的態度來感恩老師您，我曾經看過一本書中這樣説道“任何沒有計劃的學習，都只是作秀而己，以後的'你一定會感謝現在拼命的自己。”所以我珍惜時間抓緊學習，就是對老師您最好的感恩。

正是因為有了您的無私奉獻和默默耕耘，我們這些稚嫩的幼苗才能一天天茁壯成長。親愛的李老師，感謝您。

老師我想對你説四年級作文 13

我覺得你們佈置的作業有一點多，我想這是你們一定在想，那別人都是怎麼做完我不置作業的，但我現在只能冒昧的説一下。

你們認為我們這些做學生的很輕鬆，可這是真的嗎？我們每天晚上都有補習班，星期天上一天的課，星期六有一大堆的作業等着我們寫，就連暑假寒假和過年都要去上課，因為通過這次小升中，來看不報那麼多補習班是不能考上好的國中的。我覺得我剛來的時候沒有報那麼多補習班時候，我的學習挺好的，可是自從報了補習班以後，我的學習從前十名一下子就掉到了後十名，難道你們還以為我們這些做學生的'感受呢？如果是你們，不管是什麼天氣，都要加班。而且還要被老闆狠的吵一頓，不漲工資，每星期只會休息一天，而且還有很多非常非常多的事情讓你們去做，你們會怎麼樣？會辭職，對吧？那你們怎麼就不能瞭解一下我們做學生的感受呢？而你們每天都會佈置那麼多的作業，我們還要上那麼多的課，真的很不容易。所以請獻出你們的愛心，少佈置一些作業。

這些就是我要對每一位學校老師説的，如果你們還是認為作業佈置多一點好，對不起，剛剛那些話對你們有些不尊重，請諒解。

老師我想對你説四年級作文 14

何老師，感謝您!是您打開我知識的窗，是您撥動我的心絃，是您温暖我的心!

雖然，您擔任我們的語文老師還不到一個學期，但自從您來了以後，我的.作文水平得到了很大的進步。這離不開您的教育方式和對我的鼓勵。您鼓勵寫作文有進步的同學，把作文打印在小作家的紙上，貼在牆報上，讓同學們欣賞。這個方法讓本來不愛寫作的我，不禁蠢蠢欲動!於是，每次您佈置的作文，我都會認真地去完成。看着您每次發下來的“小作家”的黃色卡紙，我都很興奮，我又有機會當小作家了!

上星期，學校有報小記者活動，訂小記者報。我不愛看報紙，所以媽媽問我要不要訂時，我一口氣回答：“不要。”後來，您找到我，語重心長地對我説：“奔帆，你最好訂小記者報，因為你的寫作水平挺好的，別錯過這次機會，機會是給有準備的人。”

何老師，可以説，我是在您一次次鼓勵提醒中脱胎換骨的。我是一個內向靦腆的男生，個子高，坐在最後面，您每次都會關注到我，經常讓我回答問題，讓我逐漸變得勇敢，自信!

何老師，我想對您説，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，我才有如此大的進步和改變，我真的很感謝您!

老師我想對你説四年級作文 15

老師，如果你是一棵大樹，我就是被樹葉遮擋住的一個甜果，你用清甜的甘汁撫養着我們，用温暖的露水把知識傳授給我們，老師，我想對你説……

黃老師你在我們的教室裏，把我從幼兒園裏一個什麼都不明白的小孩，帶到了四年級，我知道你有多麼的辛苦，可你付出的這些辛苦確是為我們而不是為了你，我記得最清楚的還是那一件事。

那是一個夏天的上午，您沒有一如既往的.出現在早讀的教室裏。我們以為一定是您記錯了時間晚了點起牀，可早讀完了您也沒有來。我又以為您在路上堵車了，所以又沒理會。可是早操完了您還沒來，我實在是受不了了，我去問了您最好的朋友陳老師才知道您生病了，我們都很擔心怕您出了什麼事。以後的兩個星期裏都是別班老師來給我們上課，我們的書寫質量大不如以從前，我們就是這樣整整熬過了兩個星期。

直到兩週後的一天您又從家裏走了出來，早早的坐在了我們的教室裏，我們都開心極了！可您的聲音卻沒有像以前那麼温柔、好聽，您用這樣的聲音為我們上課，我們更是擔心了！

老師謝謝您！不管是什麼時候，老師我想對你説：“謝謝您！”

老師我想對你説四年級作文 16

敬愛的張老師，

我想對你説：我叫朱之軒，是一個活潑開朗的男孩。

我的特長是拉二胡。我從一年級開始，就在學校裏報了二胡這個藝選班。剛開始學二胡的時候，我知道了二胡是中華民族傳統樂器，能拉出清脆、明亮、動聽的聲音，我就發誓一定要學好二胡。我不僅在學校裏刻苦訓練，在家裏更是一刻都不放鬆地練習二胡。現在已經會拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假，我去考二胡三級，我終於成功了！真是功夫不負有心人哪！

在學習上，我刻苦認真，一絲不苟。在寫作業的時候我全神貫注，從不分心。在學校，我積極參加各項活動，在“數學小主編”的活動中，我獲得了一等獎。在“課外閲讀知識大沖浪”活動中，我經過不斷地努力終於獲得了“讀書國小士”的'稱號。在學期末的時候，我獲得了“武進好少年”的稱號和“新三好學生”。

在三年級的時候，我還是老師的小幫手呢！我經常幫老師管理班級，在班級很吵的情況下，我就坐在前面，把講話的人的名字記在黑板上。

老師，您對我們就像是對待自己的孩子一樣。謝謝您教給我們無數的知識，謝謝您幫我們減輕書包重量，讓我們揹着輕輕的書包去上學。老師，您是大樹，我就是小草，在您的綠蔭下快樂成長。

老師我想對你説四年級作文 17

老師，我想對你説:我愛你，也害怕你。”

那個時候，在三年級第一天的下午，我們開始上課，但是在上課前，我開始胃痛。第一節課是數學，我痛苦地對老師説:老師，我的胃很痛，你能打電話給我爸爸嗎？”數學老師嚴肅地説:戰鬥你所戰鬥的，並忍受它。”然而，當第二節課是你的時候，我忍不住了。我痛得哭了。我對你説:老師，我胃疼。”當你看到我哭的'時候，你很快讓王華吉給我辦公室打電話，給我爸爸打電話。所有的老師都説:開學時我肚子痛，浪費了段老師的電話費。”那時，我知道你最愛我們。

另一次，你讓我們預習第十課。我忘了我的中文書，也沒有預習課文。第二天，這真的讓我擔心。當你檢查我時，我緊張得説不出話來。我只聽到你大聲問:“劉浩，你昨天沒預演嗎？”“昨天我忘了帶中文書。”“你忘了嗎？這是謊言嗎？”“我，我......不要。”我咕噥了幾句，看着你嚴肅的臉，眼淚立刻流了出來。最後，你因為我抄了一條短信而懲罰了我。

老師，我愛你。因為，你是我成長道路上的指路明燈；老師，我又怕你了，怕你對我們太嚴格了！因為我們畢竟還是一羣孩子！

老師我想對你説四年級作文 18

老師，就像一支蠟燭，是無私的，燃燒了自己，照亮了他人。

老師我想對你説：“您辛苦了”白天，老師為我們講課，把自己的知識一點一點的輸入我們的大腦。晚上，我們都在家裏看電視、玩電腦······而老師呢，不但忙碌了整整一天，而且還要為我們改作業，一改就是好幾小時，當老師改完作業，都已是夜深人靜了，休息幾小時後，就早早的來到學校開始備課。我們又迎來了新的.一天，而老師去日復一日的忙碌着。

“老師，我們讓您費心了！”您總是教育我們該怎樣做人，是我們明白了做人、做事的道理。每當您來上課時，您總是面帶笑容，高高興興地來，而我們卻總讓您滿腔怒火的走，您有時還向我們發脾氣，甚至還用尺子敲我們的頭，我們知道，我們又惹您生氣了，不然，您不會輕易的向我麼發脾氣，我們知道，後果會很嚴重，因為您尊重了我們，而我們卻沒尊重您。

老師，隨着時間的推移，我漸漸地長大了，我會按照您的要求去做，成為一名出色的學生。老師，我喜歡您的笑容，我會用滿意的答卷，讓您笑得合不攏嘴，這是我所能做的，也是您所需要的！

老師我想對你説四年級作文 19

教師，我想對你説：你為我們操碎了心，一條條皺紋隨着歲月的流逝，爬上了你的臉龐，教師，如果我們時一朵朵花兒，那你就是辛勤培育我們的園丁；如果我們是一棵棵小樹，那你就是供給養分的泥土。

教師，你如雨天中的細雨，滋潤着嬌嫩的花兒，你如一雙翅膀，讓我們在知識的海洋裏遨遊。有人説，你是蠟燭，燃燒自我，照亮我們前進的道路；有人説，你是天上的月亮，照亮黑暗的天地；有人説，你是太陽，不辭辛勞，温暖着一草一木。

不經意間，歲月總是匆匆溜走，來不及讓我們去回味、去體驗，轉眼間，五年級第一學期即將結束，還有半年，我們就要離開母校，步入中學的生活。時光如梭，歲月如流，我忘不了你的'諄諄教誨，我忘不了你親切的目光，我忘不了你上課時的風趣幽默。教師，我還記得，在評選大隊委時，我落選了，撅起了嘴巴，你看見了就把我叫到辦公室，拉着我的和藹地説：“這次競選你沒被選上，説明你還有不足之處，要學會取別人長處，來彌補自我的缺點，機會總是有點。”我永遠也忘不了你那次對我的教誨。

教師，多謝你！

老師我想對你説四年級作文 20

您教剛到我們班時，我有點驚訝，我讀了這麼多年的書，只有您在我們開學時送給我們一句話：讓別人因我的存在而感到幸福。這句話讓我懂得了於同學之間要團結友愛。

您給我們班上第一節語文課時，一句“同學們好”和那90度的鞠躬深深的留在我們的腦海中。從那一刻起，我便對你產生了好感。我們懷着對您期望與敬意回了一聲“老師好”。也就是您上課那幽默搞笑的上課方式，讓我們深深的喜歡上了您這位大朋友。

您來的我們班後，不僅讓我們把課本知識學好，還犧牲自己的課餘時間來和同學們輔導功課。我們教上去的作業您都認真的批改了。還給我們一人寫了不同的評語，就是因為這些評語，才讓我們瞭解到了自己文章中的'缺陷，從而讓我們更快的改正其中的不足。

您撒下的種子終於有了回報，在作文投稿競賽中，我們獲得了“投稿積極獎”

您就像一顆大樹，而我們是您樹蔭下的小草，您張開雙臂保護我們，同時也將豐富的知識傳給我們，讓我們茁壯成長。

老師，我想對您説一聲：“老師，謝謝您。”

老師我想對你説四年級作文 21

教師我想對你説

教師，我想對您説，您是人類靈魂的工程師，培育了一批又一批新時代接班人；您是紅蠟，點燃自我，照亮別人；您是粉筆，犧牲了自我，留下了知識；您是園丁，不辭辛苦，培育了一朵朵美麗的花兒。

記得那天是教師節，我特地做了一張精美的賀卡，正面寫了一些英文字母，合起來的意思是“教師節歡樂！”後面有四朵花，中間有個愛心，那天下課了，大家都把花送上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動，我才鼓起勇氣對您説了一聲“教師節歡樂！”並把賀卡送給了您。您打開一看，微笑地説：“多謝你！”還把我的'賀卡放在了陽台上，我深吸一口氣，回到位置上。

過了幾天，我發現賀卡上的花兒都謝了，之後下了一場大雨，我突然發現賀卡不見了，以為您把它扔掉了，一肚子怨氣，心想“我好心做的賀卡送給您，而您卻把它扔了，氣死我了！”還一向在背地裏罵您。明白有一天，您讓我和張好好發《習字冊》，突然發現了賀卡，我感到十分慚愧。原先您為了不讓我的賀卡被淋濕，把它放在了講台的櫃子裏。我想向您道歉，可是我一向沒勇氣説出來，我幾天在作文中説出來了，請您原諒我，我還想對您説：“您辛苦了！您是我們的嚮導，我永遠尊敬您！”

老師我想對你説四年級作文 22

古人云：“師者，傳道授業解惑也。”我們敬愛的邢老師不僅做到了這一點，還把您無私地愛奉獻給了您的幾十名兒女。

我們四（3）班在您的帶領下，語文成績逐漸提高。因為您有好的教育方法：課前預習、課後複習、多看圖書、積累好好詞好句等等，這些好的習慣使我們深深受益。

在我成長的過程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習課，同學們在認真的.寫作業，您在辦公室靜心的批改作業，突然颳起了大風，風吹的人都睜不開眼睛，教師的窗户沒關，突然，一個熟悉的身影似箭一般衝進了教室，只聽見“吱呀”一聲，我知道那是關窗户的聲音，抬頭一看，原來是邢老師進來把窗户關上了，她的心真細啊！

還有一件事讓我非常感動。每到星期六、星期日，同學們都在家休息，做着自己喜歡的事。可您還關心着我們的學習和生活，給我們發着各種信息：有關於學習方法的、健康生活方面的，使我們時時刻刻都感受到了老師的愛。

雖然這些事都很小，但它象春天的細雨滋潤着同學們的心田。邢老師我們想對你説：老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關心和愛護，我們一定會好好學習的！

老師我想對你説四年級作文 23

轉眼就到了九年級，風風雨雨，我們都已經走過，成長的路上，許多人陪我一路走來……他們無怨無悔。

成長的路上有許多坎坷，我們一一走過。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對您説，謝謝您在成長的路上一路艱辛的陪我們走來。我們從七年級的少年到九年級的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼裏，記在心裏。當我們臉上洋溢着笑容的時刻，您告訴我們，我們笑的時候您的心裏是幸福的。所以，老師，我想對您説，您為我們所做的一切，我們會用行動來回報您。

當我們取得好成績時，你笑的像個孩子，鼓勵着我們繼續努力。並告訴我們，勝不驕，敗不餒。當我們犯了錯誤的時候，您耐心給我們教導，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對您説，您的鼓勵是我們學習的.最大的動力。

當我們上課調皮的時候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對你説，老師，我愛你。

老師，謝謝有您陪我一路走來，讓我們覺得人生的路途不再漫長……

老師我想對你説四年級作文 24

代老師：

謝謝您。快兩年了，我們欠您的是很多很多句的：對不起和謝謝您。因為我們任性，所以對不起。因為您不倦的教誨，所以謝謝您。

這麼久了，我一直在想，您現在是不是後悔了？後悔當初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個足以令您驕傲的學生，所以我在努力，努力去做一個令您省心的學生。我的家庭狀況，您是知道的，古話説：一日為師，終身為父。畢竟在我心裏，您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽話，也很不體諒您，可我們畢竟還是孩子啊！其實我想説，您的辛勞也許我們體會不到，您對我們的好也許我們感受不到，可是我想我和婷已經懂得了您。老師，我們要的'不是您對我們的放縱，而是您三年的陪伴。我一直在想，我們居然能把老師逼走，我們是有多差？不知道我這樣説，您會不會明白一點。

我們想聽見的，並不是：我在考慮或者我決定離開，而是我會陪你們走完這三年。

我們不知道有些話傷了您的心，所以希望您原諒我們。以後我們會聽您的話，不會讓您再傷心，不會讓您再擔心。

老師我想對你説四年級作文 25

老師，您知道嗎？有一句話在我的心裏已經憋了好久，這句話就是“請把美術、體育課等語、數、英之外的課還給我們，因為在緊張的學習之餘，我們也需要放鬆，得到全方面提高。”

記得有一次，除了語文和數學課，其它的課都變成了英語課。那天，在您的要求下，我們不是寫單詞，就是做練習，大家都做得頭昏眼花了，手都發酸，一個個心裏連連叫苦。你發現了，對我們説：“只要你們把作業在上體育課前做完，體育課就讓你們出去玩。”大家一聽都來勁了，有的奮筆疾書，抓緊一切時間；有的寫作業，有的幾個圍在一起開始商量要玩些什麼，還有的在討論體育課上會有什麼活動……體育課前，所有同學都把作業按時完成了。上課鈴響了，當我們看到走進教室的是您時，我們的心一下子落到了谷底。您看看我們，晃晃手裏厚厚的'卷子，説：“這節課英語考試。”大家一聲絕望的“什麼”，您嚴肅地説：“什麼‘什麼’？你們能每次都考100分，現在出去玩。做不到，別指望一天到晚出去。給我做。”大家很傷心。

所以，老師，我想對您説：“我們也想提高自己的學習成績，可是我們更希望您給我們一點休息的時間，不要總讓我們鑽在書堆裏，或許勞逸結合，更能提高我們的學習效率。”

老師我想對你説四年級作文 26

問題是永遠存在的，問題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個的。我們生活中處處都存在着問題。

宇宙有多大？宇宙外面是什麼？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什麼太陽系領着它的“子孫”跑的.那麼快，而且又過了那麼長時間，還找不到宇宙的邊界？為什麼會有通古斯大爆炸？真的有時空隧道麼？太陽系有第十個“兄弟”麼？這是天文上的問題。

地球裏面有多熱？恐龍為什麼會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。

為什麼有“魔鬼三角”？為什麼會有“怪火”？明末北京為什麼會發生奇災？為什麼火山會噴冰？海島為什麼會“走路”？這是地球上的問題。

為什麼會有超常智力？為什麼盲人會復明？為什麼有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨着科技的發展，總有一天，我們會把這些問題解決的。

老師我想對你説四年級作文 27

老師，您就像一盞明燈，照耀着我們前方的道路；老師，您就像一本書，腦袋裏藏着許多知識；老師您就像一台電腦，教給我們許多知識。現在，我不得不感謝您。

有一天，我的眼睛像腫了似得，長了個眼角，有點兒疼，睜大眼睛很不舒服。您知道了，就立刻讓同學待我去醫務室。我回來後，一直用手擋住我的眼睛，不敢讓同學們看我這副“醜模樣”，您就對我説：“耀冉，別動它了，你的手上有很多細菌，要不然眼睛會越來越嚴重了！”我慢慢的放下手，低着頭。接下來的這幾節課課間，您就不停地督促我多喝水，按時滴眼藥，還要看看我的眼睛怎麼樣了，就這樣，您時時刻刻無比擔心我，讓我感激不盡。

到放假那天，因為我要提前走，所以吃完早飯您就對我説：“耀冉，你一定要讓你媽媽帶你去眼科醫院看看去，學校的藥可能治不好，給你拿了新的藥，一定要按時滴哦！”我點點頭，您就依依不捨的'和我告別，我就開心的走了。

啊，親愛的老師，您對我們實在是太好了，對我們全班來説，您就是我們學校最好最貼心的老師了，您每時每刻像媽媽關心我們，可是，我們卻天天搗亂，不聽您的話，對不起，老師，我想對您説：“我愛您這個好老師！”

老師我想對你説四年級作文 28

王教師我明白您要去教九年級了。聽到這個消息我們很悲痛，雖然您只教了我們兩個多月，但您已經深深藏在我們的心底。我們會想你的。

記得開學的'那一天，您就坐在講台椅子上我想"這不會師我們的班主任吧好年輕啊。我還記得您讓我們抄筆記、抄知識點的場面，至今我都記得十分清楚。我還記得您有一次去檢查宿舍衞生，不知怎樣回事宿舍長怒吼了一聲，你説"誰啊，這麼大的火氣。惹的我們哈哈大笑。我還記得您上個星期五你説讓我們去操場照相片，教師您給我們找了許多照片。教師我想你，您快回來吧。教師您上課還會經常跟我們鬧着玩，在您的幫忙下，我的英語成績有了很大的提高。教師您快回來吧，我們不想讓您去教其他班級。我還想讓您繼續給我們講課、抄知識點您快快回來吧，我們不想讓您走。我還記得您十分愛笑，動不動就會笑。教師您快回來吧。您回來吧，我們班離不開您。教師我期望您不要忘記您教過這個班，教師不要忘記我們啊。我期望您天天歡樂，還有您笑起來好看哦。

好了，教師再見。

老師我想對你説四年級作文 29

我記得有一次，你作業佈置太多，我一直到晚上九點才做完。當我完成作業時，我迫不及待地跳到牀上睡着了。到了早上，太陽已經起牀睡覺了，看錶的時候已經7點15分了，心裏只有一個念頭：我遲到了！我立刻下牀，穿上衣服就走了。我們到學校的時候會很晚。

到學校後，我交了作業。我以為我的任務已經完成，但我不知道更大的錯誤正在向我逼近。第二節課後，我讓我去同一個地方的語文老師辦公室。我以為老師是想誇我，沒想到會被誇被批評。老師説我沒寫作業，我就打開筆記本，看到它搖搖晃晃的.。於是我想回去拿作業本，把委屈説清楚，可是我回去左找右找，就是找不到作業本。這時候我以為自己跳進黃河洗不掉了。轉念一想，一定有去山上的路。我慢慢走進老師辦公室，可憐兮兮地説：“老師，對不起，我沒帶作業本。”老師一聽，獅子怒吼起來，説：“你不用説了。如果不是你乾的，你就不是你乾的……”教我的一些話被打倒了，我感到抱歉和憤怒。

老師，我想對你説：以後請少給我們佈置作業。我知道你做得很好，但你也應該考慮我們的感受。老師，你一定要理解我們。理解萬歲！

老師我想對你説四年級作文 30

時光匆匆，轉眼間就與老師們在一起一年之久。

在這段時間裏，各科老師都在傾力於工作，努力解決學生們的各種問題。當然，數學白老師也解決了我一個很大的困惑。在以前的考試中，我經常把數學——我很擅長的科目考得像一坨稀飯。究其原因是因為過程不堪入目。但解題思路與答案都十分清晰。因此，我經常與滿分失之交臂，卻不知道如何改正。直到有一天，白老師把我叫到了辦公室，竟是因為她發現我的作業本上的過程存在許多問題，在簡單的交流之後，細細為我講解，以至於每一步很小的細節，括號裏繁瑣的內容，在老師的講解下都清清楚楚地展現開來。

我從中收穫了許多，懂得如何佈置卷面，如何寫過程。實在不會的就將心裏想的搬到卷面上。不再會為了完成作業而簡寫過程。從自此之後，我的作業與卷面水平有了質的'飛躍，但仍不能避免一些小的問題，老師便讓我每節課間去問她，關於那些現在想想都令人發恥的問題，老師也會先放下手頭的事，細心為我講解，這使得老師在我心中的形象高大起來。在課堂上，如果遇到重難易錯點，老師也會提醒我們認真聽課，仔細審題。不允許露掉一絲重點。

我十分慶幸能有一位如此負責的老師，願在將來能牢記老師的教誨，乘風破浪。

老師我想對你説四年級作文 31

我過去是一個頑皮無知的頑童，但現在我已經成為一個有禮貌和理智的四年級學生。這一切都要感謝我的老師。老師，我有很多話要對你説。

老師，我想對你説：你很“偏心率。你更喜歡我們班的學生楊和周。他們的考試成績總是班上最後兩名，但是你從來不批評他們。當我問你為什麼不批評他們時，你説了他們的`許多優點。你更喜歡王先生，他上次去參加足球運動員晚宴遲到了。你悄悄地給他留了一碗龍蝦。當時，我説：老師，你更喜歡他。”你還説：“我只是更喜歡他，好嗎？”我心想：如果我知道我遲到了，你會給我留一碗龍蝦的，不是嗎？老師，你看起來像這樣偏好“仍然有很多，漸漸地，我喜歡這個”偏好“這種偏好教會了我尊重、寬容和欣賞。

老師，我想對你説：你太累了，每天都很忙，認真認真地批改作業，不放過任何錯誤。你在課堂上是一個非常嚴格的老師，所以我們不能逃避你明亮的眼睛，只要我們在課堂上有一點運動。你下課的時候很善良。你鼓勵我們多鍛鍊，和我們一起爬山。你像你媽媽一樣愛我們。

老師，我想對你説：老師，我愛你！

老師我想對你説四年級作文 32

老師，你像大樹，像天使，像海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少。今天，我有許多話想對你説。

老師，您愛生如子，細心呵護着我們，不讓我們受一點傷害。有一天作文課上，一個同學肚子疼，您發現後，便毫不擾豫、三步並作兩步地帶那位同學來到了學校醫護室。途中，您和藹可親地問他：“難不難受？疼得厲害不厲害？”可把你來到醫務室時，累得滿頭大汗、氣喘吁吁。當醫生檢查完，説;“沒事，休息一會兒,吃點藥就會好。”你那顆懸着的心才放下來。

還有一次，我們寫作文沒有寫好，您沒有責備我們。作文發下來後，您認真傳授給我們知識，幫助我們分析問題，看錯誤在哪裏，指導我們把錯題一一改正過來，讓我們明白其中的道理，懂得了其中的'知識。

這些年來，你為我們花了多少心血？給了我們多少慈母般的温暖啊？您對我們的愛比天高，比海深，我們怎麼能忘懷呢？你用真情傳播智慧的火種，您用心縮短我們心與心的路程，引導我們走出科學的迷宮。桃李芬芳是你的歡樂，默默無聞是您的心靈。老師，謝謝你對我們的諄諄教誨！祝願你笑口常開，工作順利！

老師我想對你説四年級作文 33

和藹可親的陳老師，您為了我們的學習操碎了心，我趁這次寫作文的機會，跟您説一聲：“老師，您辛苦了！”您對我們的`愛像慈母一般：每當有同學生病了，您就馬上打電話給他家長，讓他在家好好養病，多休息；每當天冷了，您就叫我們多穿衣服，不要着涼了；每當休息日到時，您總是千叮嚀萬囑咐我們：“注意安全。在家裏要注意用電安全，不做危險的事。”您總是那麼關心我們、照顧我們，卻從來都為了我們即使生病了還要來給我們上課。每當聽到您的咳嗽聲，全班同學都下定了決心：好好學習，認真做作業，不讓老師傷心。

每當我從您的辦公室走過，您都在辦公桌前為我們批改作業。當我們作業不會做時，您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學不會，您也不會不管，而是走到她身邊細心地解釋給他聽，直到他聽懂了，您才繼續講下一道題……

敬愛的陳老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的頭髮，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。

謝謝您，陳老師！謝謝您對我的教育和付出，我在這衷心的對您説一聲：“您辛苦了！”

老師我想對你説四年級作文 34

親愛的老師，在學習上，您是那麼關心我，在生活中，您是那麼體諒我，在我豐富多彩的國小四年級生活中，我有一些煩惱，又不敢面對您説，我只好用這種方式告訴您。

從國小一年級起，到四年級，我在您的印象中一定是那種玩皮、愛惹事、愛打架的小孩，每次惹事，您都給了我機會，可我還是要犯，但每次都不全是我的錯。

記得二年級上學期，我和後面的同學總是吵吵打打，可是，明明是她挑起的事端，為什麼總是我擔責任？我不明白，我們都在同一個教室裏，為什麼如此不公平，我在心裏暗暗地下決心：以後，無論誰怎麼招惹我，我再也不理會。可有時也控制不住自己情緒，被別人激怒，但老師們總是相信女孩子，女孩子的眼淚為什麼總是讓人相信她？是怕家長會找老師麻煩？還是可憐她們？可這樣對我們不公平啊！

自從那次以後，我成了同學們惡作劇的.對象，她們經常捉弄我，讓我在同學面前出醜，給老師留下壞印象。

還有一次，我們下樓做操，姚鵬飛一會兒踢我，一會兒抓我衣服，一會兒又罵我，我回頭對付他，隊列就亂了，可您只發現了我在打他，我委屈極了，可我又不敢説，因為我覺得説出來也沒用。

也許有些事我有錯，但也不全是我的責任。我多麼希望您的理解啊！

老師我想對你説四年級作文 35

張老師，我一直想告訴您，可有一些話卻總也沒機會説，這次趁着寫作文這個機會正好一吐為快，張老師，我想對你説作文。張老師，您以後別拖堂了。有一次放學，您一直拖堂，而且拖到了4點半，正常放學應該三點半鐘，於是，放學後，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問青紅皂白狠狠揍了一頓！她認為，這麼晚回家，一定是在學校玩呢！我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦説不出。事過之後我跟媽媽解釋，我想讓她還我個清白，可媽媽頑固不化，還説我撒謊並且犯了錯又不認錯，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進黃河都洗不清了，。

我們班其他的幾個同學也遇到了同樣的問題，都埋怨張老師，甚至有人還在説您的壞話。儘管我的想法不同，您是想讓我們學得更紮實，期末平均分好超過其它幾個班。您這都是為我們好，可是我覺得您用的時間不對，平時不能占課，我覺得更不能用我們的放學時間，隨着年級的.升高，作業任務越來越繁重.放學了，我們多想象小鳥一樣自由地飛回家，享受課餘生活，畫畫、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好嗎？張老師，請考慮我的建議吧！

老師我想對你説四年級作文 36

都説老師是辛勤的園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花兒；都説老師是紅蠟燭，燃燒自己卻照亮了別人......在我成長的道路中，也到處老師留下的足跡。

記得有一次，班裏評三好學生，我落榜了。下課後，我撅着小嘴，臉陰沉沉的。老師看出了我的心思，把我叫進辦公室裏，對我説：“怎麼，今天嘴上掛油瓶了，是不是因為沒有評上三好學生，不高興了？”老師停了一會兒，又説：“不高心也有好的一面，説明你很愛學習。”

我哭了，淚水像斷了線的珍珠掉下來，老師連忙幫我抹去眼淚，語重心長地對我説：“只要你能改正缺點，繼續努力，下次一定能當上三好學生。”聽了老師的話後，我端正了學習態度，學習更加認真了，成績也躍上了前五名，有時，還主動幫同學解決不會的問題。學期結束後，我當上了三好學生，有這樣的.老師，真是我的福氣。

還有一次，老師發燒了，咽喉腫的厲害，講話都困難，看來課是上不成了，班上安排我們自習。

隔了一會兒，老師託着沉重的腳步走了過來，同學們的目光立刻轉向老師，老師只是像平常一樣講課。他那不顧自己身體，卻只為了幫我們講課，即使我們深受感動。

這就是我的老師。老師，在此我想對您説一句話：老師，您辛苦了！

老師我想對你説四年級作文 37

老師，我想對你説：“雖然我就要和你分離了，此別也不知道什麼時候才能再想見到，但老師我不會忘記和你共處時光，在你的辛勤教導耕耘下，我才有今天的茁壯成長。”

老師，我想對你説：“雖然我就要和你分離了，但我不會忘記你的諄諄教悔，不會忘記你不辭辛苦利用課外時間幫我改正學習上的缺點；不會忘記你對我的激勵：聰明的小男孩，朝着你的理想努力去奮鬥吧；為了你的目標而努力去拼搏！

老師，我想對你説：“雖然我就要和你分離了，但我不會忘記你在生活上謝謝你對我的特別關愛，（不論是在班級還是在年級中我是最小的一個）；在學習上感謝你對我的耐心輔導（我上一年級時總共讀了不到四個半月）；更多謝你在工作之外的`陪伴（我爸爸不在身邊，媽媽是律師常出差）；就是爸媽的這種精神鍛鍊了我過早的學會了獨立。我常想像爸媽一樣能學業有成，成為一個有用的人才，所以我會更加努力的學習。”

老師，我想對你説：雖然我就要和你分離了，但請你要保重好你的身體，因為你的身體健康就意喻着很多的花朵能茁壯成長……

老師我想對你説四年級作文 38

我愛我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和温暖的大手。

老師，我想告訴你，你非常關心你的同學。當我七歲的時候，我媽媽永遠離開了我。開學第一天，你把一袋錢塞到我手裏，用你温暖的手撫摸我的頭，温柔地對我説：“媽媽走了，但媽媽會在天上看着你。你必須努力學習，讓媽媽安息！”我點頭表示理解。後來，我得知是你帶領全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動了！老師，你一個月掙不了多少錢，但你必須養家餬口......

老師，我想對你説你是一個好老師。

有一次，你病了，但仍然堅持給我們上課。在黑板上寫字時，你的手微微顫抖，你圓潤的聲音變得嘶啞。

每天晚上，其他老師離開，留下你在辦公室批改學生的作業。光線照在你的臉上，你看起來比以前更老了。黑髮裏藏着幾根銀線；他的`眼睛佈滿血絲。眼睛周圍的皺紋比以前多了。看着同學們的作業，你的臉看起來像天氣，一會兒“雷電”，一會兒“晴轉多雲”，一會兒......

親愛的老師，我想對你説，你已經努力了！我代表全班向你致敬！願世界上所有的老師身體健康，萬事如意。

老師我想對你説四年級作文 39

老師，我有很多話想對你説，我不知從何説起，從我真誠的一句吧：多謝您，老師！

老師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白髮卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不讚美你呢？

老師，我要讚美你關愛學生，給予學生温暖。你記得嗎？有一次，我在期會考試會考砸了，只靠了70分，我心裏悲痛欲絕，十分難過。就在這個時候，是您，是您走過來，和

藹可親地對我説：這次考砸了，沒關係，只要你此刻努力，在下一次的期末考試必須會取得好成績的。聽完這番話，我又重獲信心。老師，您的話識一股暖流，流進我的心裏。我仔細地聽着你的教導，心裏升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導下，我經過努力，在期末考試取得了好成績。老師，要不是您的關心和教導，哪能有這天優異的成績！

啊！老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關心我們，像辛勤的園丁培養我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的.温暖。在下雨的時候，是你用寬大的身體，為我們遮風擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎樣能忘記您對我的一片深情呢？

老師我想對你説四年級作文 40

曹老師，我想對你説，你是一個勤奮的園丁，一個好老師。你把你所有的愛都給了我們。

我四年級的時候，你來我們班。我原本是一個沉默寡言但學習很好的好學生。你來後，經常在課堂上問我問題，回答問題。你還讓我成為了學習委員會的成員，給了我一次又一次鍛鍊勇氣的機會，實現了我發揮自己能力的願望。從那時起，課後我也變得活潑開朗。衷心感謝您！

在課堂上，你會不厭其煩地不斷向我們傳授知識，這使我們的.學習成績不斷提高。雖然你有時會發脾氣，但我們都明白，我們都希望自己能成為既有優秀品質又有學習能力的好學生，並在未來取得巨大成就。有時當我們犯錯誤時，你會認真教育我們，遵守紀律，努力學習，不犯錯誤。讓我們真正理解“閲讀第一，以人為本。真相。曹先生，請留意我們。你工作很努力！

你一直在努力教書育人。你工作很努力，我不知道你出了多少汗。也許在夜深人靜的時候，我們都睡着了。你仍然在燈前批改作業，備課，寫教案。我不知道你經歷了多少不眠之夜，付出了多少心血，消耗了多少精力。你是來給我們知識和智慧的。曹老師，我們將永遠感謝您！

老師我想對你説四年級作文 41

親愛的老師,你好!

我們班的老師,平時不是很安靜,原因是一些同學的嘴巴,喜歡交談。

老師我想對你説:你是一個紅色的蠟燭,照亮我們的未來,讓我們勇敢地往前走,在路上你反映我們的缺點,點亮我們的優勢,我們有一個幾乎是超自然的力量,他可以擊敗任何虛榮,驕傲。

老師我想對你説:你嚴重的走上舞台,每天我們下課後玩快樂的`心情被打破了。我們希望你可以微笑!開始上課,你皺眉,突然叫了一個心不在焉的同學回答問題,該同學張兩個和尚困惑,愚蠢的,他的回答,全班鬨堂大笑,但老師不笑還緊鎖眉頭的眼睛盯着我們一把劍一樣,學生們立刻閉嘴坐下,我們希望老師你可以笑!通過這種方式,您不開心,學生不認真也許會微笑之間漂流。

老師我想對你説:你的明亮的眼睛給了我很大的支持和鼓勵。我們在教室裏一舉一動都逃你敏鋭的眼睛你鼓勵的眼睛,讓我瞭解很多,知道很多,你有沒有看着我嚴厲的眼睛,更深思熟慮的關注我,每次你無聲的提醒,經常出現在我的眼前,激勵着我前進!

老師我想對你説:我們不僅辜負了你的期望,但也不斷根據舞台劇,我很抱歉!

祝:老師身體健康,萬事如意。

老師我想對你説四年級作文 42

老師，我有數不盡話想對你説，我最想對你説是我在大明山那次經歷。那次經歷使我變得非常勇敢。

那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時，突然下起雨來了。這時，導遊説“我們快爬吧，否則山路會變得很滑。”

我們好不容易登上了山頂，但是又出現了新難題怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這裏又沒有纜車，該怎麼辦呢？突然導遊對我們説“要不要乘溜索下山？”我問“什麼是溜索？”導遊説“去看看不就知道了嗎？”

我們跟着導遊來到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見了説“怎麼膽子小了，膽子小了就自己走下去。”我聽了氣憤地説“我膽子才不小呢，我要第一個溜索。”我在臨溜前對自己説“加油，你一定行。”我坐在溜袋上，工作人員把我緊緊扣住。然後他在我身後用力一推，快速地滑了下去。剛開始我緊緊閉着眼睛，後來我想起了楊老師您常常對我説話不要膽小，要勇敢。於是我睜開雙眼，風吹拂着我臉頰，舒服極了。

楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個勇敢男孩。我要感謝您。

老師我想對你説四年級作文 43

明天就是教師節了，老師，我想對您説：“老師，您辛苦了！”

老師我有很多很多話想對你説。老師你對我們的教誨我們永遠記在心裏，我們的不足今後一定改正。

時間過得真快啊！一轉眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。

雖然我們的老師換了很多個，但是我最愛的還是嶽老師，嶽老師比較和藹，喜歡講道理。

這學期競選班幹部時，因為我和另一個同學成績不相上下，又因為以前當過小組長，所以我的`職位沒有了，我有一點傷心，甚至哭了。老師知道後，温和地安慰着我，並鼓勵我積極面對挫折。

老師剛剛來到我們班，還不太瞭解我們，但接下來的兩年，您會跟我們一起生活學習。現在您已經為我們操了不少的心了，您放棄休息時間給我們批改作業，不辭辛苦的給我們補習，讓我們多學知識。老師，我想對您説，您辛苦了，以後，我一定努力學習，積極上進，不讓您失望。

教師節快到了，祝全部老師節日快樂，永遠年輕！

老師我想對你説四年級作文 44

老師，我有許許多多的話要對你説。

老師，你的脾氣稍微有點暴躁，每當我們在聊一些無用的話題時，你總會大發脾氣，還説要扣獎片。而你不明白，我們努力寫好每一篇作文，辛辛苦苦得來的獎片而你説一句就把扣了，一聽你説扣獎片，我的心就像老鼠見了貓似的.，“砰砰”跳個不停。

你有點過於嚴肅，我們放學了，可以活動了，也可以回家，而你卻不准我們回去，還讓我們待在教室裏看書，真是要把我們給悶死了。太無聊了，只能看書。和同學談話時，你大吼：“外面的同學們，都給我安靜點！”怕得我們連一句話也不敢説。

作業多也是缺點，請您停一下，先不要急着下評語，聽我慢慢講解。學校裏，老師佈置的已經夠多了，而你卻又增加了我們的壓力，弄得我們寫不完您的作業。而寫不完，下次來的時候，您還要扣獎片，嗚嗚……。

所以，老師，我希望你把這幾個毛病改一改，不過，您的優點也很多，我也要向您學習。

老師，我的話就到此為止了，請您尊重一下我的意見。

老師我想對你説四年級作文 45

老師，我想對您説：請您不要用家鄉話給學生上課。因為，您上課的時候説家鄉話，在我眼裏這是您的“小嗜好”，其實這非常不好。普通話是每一個教師使用的最基本語言，所以，請您不要用您的“嗜好”去上課，這是我的一個小小的建議，希望您可以接受。

老師，我想對您説：請您對自己的衣着重視一點，不要在家長或學生面前表現得邋里邋遢的，可以稍微打扮一下自己，這樣可以給人留下一個較好的印象。

老師，我想對您説：請不要責罵和體罰學生。因為，體罰學生不但有損於老師的形象，還會讓家長不滿意老師的品德和素質，特別會對學生造成嚴重的'心理陰影。

老師，我想對您説：希望您不要誇大學生的成績或者學習效果，這樣會讓人覺得您是在炫耀自己教得好。學生也會滋生驕傲情緒，感覺自己真的學得很好。希望您多鼓勵學生，但還是要實事求是地表揚學生。

最後，祝您可以度過一個愉快的屬於教師自己的節日，也是教師們最具有紀念意義的生日：節日快樂!我敬愛的老師!

老師我想對你説四年級作文 46

老師，我想對你説：你為我們操碎了心，一條條皺紋隨着歲月的流逝，爬上了你的臉龐，老師，如果我們時一朵朵花兒，那你就是辛勤培育我們的園丁；如果我們是一棵棵小樹，那你就是提供養分的'泥土。

老師，你如雨天中的細雨，滋潤着嬌嫩的花兒，你如一雙翅膀，讓我們在知識的海洋裏遨遊。有人説，你是蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；有人説，你是天上的月亮，照亮黑暗的天地；有人説，你是太陽，不辭辛勞，温暖着一草一木。

不經意間，歲月總是匆匆溜走，來不及讓我們去回味、去體驗，轉眼間，五年級第一學期即將結束，還有半年，我們就要離開母校，步入中學的生活。時光如梭，歲月如流，我忘不了你的諄諄教誨，我忘不了你親切的目光，我忘不了你上課時的風趣幽默。老師，我還記得，在評選大隊委時，我落選了，撅起了嘴巴，你看見了就把我叫到辦公室，拉着我的和藹地説：“這次競選你沒被選上，説明你還有不足之處，要學會取別人長處，來彌補自己的缺點，機會總是有點。”我永遠也忘不了你那次對我的教誨。

老師，謝謝你！

老師我想對你説四年級作文 47

老師，當你打開本子，看到我這篇作文時，請您不要驚訝，這是我最近想跟你説的一些心裏話。

有一次，我拿教室裏的心願瓶被你知道了，你把我和“作案同夥”都拖去了辦公室，給了我們不小的懲罰，我們知道你給我們懲罰是對的，如果不被懲罰的話，我們還會繼續拿許願瓶玩兒，將來會一錯再錯，最後都不知道什麼是該幹、什麼不該幹。我要感謝您，讓我們不再為所欲為！

有次，我在課堂上沒有寫完作業，你讓別的同學回家寫完，卻讓我在學校寫完，我心裏沒有什麼，知道您是對我好！我寫完後有道錯題，你給我仔細地講解。我感受到您對我的照顧關切，我回家的'時候，你跟我説走路上小心點兒，別滑倒了，回家後一定要給我説一聲。就這樣日復一日，年復一年，我的成績有了不小的提高。

還有一回，在路上遇到了你，你問我為什麼沒回家，都這麼晚了。我手一指説我家就在那兒，您聽後笑了，我趕快往回跑，當時我感受到您母親般的温暖。

老師，我要感謝你無微不至的照顧，請讓我對您説聲謝謝！

老師我想對你説四年級作文 48

敬愛的王老師，有件事我早就想對您説了，但每次都不敢説，可能是缺乏勇氣，所以一直憋在心裏。

打鈴上課了，教室裏還是一如以往的嘰嘰喳喳，亂七八糟。我知道，您一定很苦惱，很生氣。

當您正在聚精會神的講課時，有很多認真的同學在聽課，但偶爾有一兩個調皮搗蛋的同學在開小差。可您也不能夠太生氣啊，只要一生氣，您的身體就會受到傷害，同學們也會擔驚受怕，一節好好的語文課就會被攪得一團糟了。

我建議，您以後再碰到一些開小差，在抽屜裏看漫畫書的同學，也不要太生氣。您可以想：雖然他（她）開小差，看漫畫書，他（她）也會受到懲罰：罰抄書、成績下降、被批評……這叫自作自受！您也不要太自責自己會教出這樣的學生。畢竟，您也教出了李源成、井少華、李優這樣的好學生。您只要儘自己的努力就好了。

王老師，您在我心中的`位置是多麼的神聖，我們是祖國的花朵，您就是為我們澆灌知識的花匠。為了我們，您付出了多少努力，多少汗水。

王老師，這是您學生的一些心裏話，請不要見怪，我期待着您能把您的愛心分給每一個同學，無論他（她）是聰明的，還是淘氣的。

在此，我祝您身體健康，萬事如意！

老師我想對你説四年級作文 49

老師，我還想對你説：我感謝您，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多餘的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當我們缺少智慧，是您幫我們撒下知識的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。

老師我想對你説：“你不是不愛笑而是笑不起來對嗎？我知道你是愛笑的，你是善良的，你笑不出的.原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會擔心你的身體的，不只是我一個人，包括咱們六（2）班的同學。”

老師，我又想對您説：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現實中，您也一樣。

老師，我想對你説：“老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。”

老師，我想對你説：“老師，我想對你説，每當上課鈴過後，同學們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多麼的生動、充實、有趣，不知不覺地一節課就過去了。”

老師我想對你説四年級作文 50

俞老師，您是我升上國中後的第一位科學老師。您剛大學畢業，工作認真、負責，我們有不懂的問題向您請教，您都會耐心解答，您和藹可親，對我們總是笑盈盈的，同學們還在私底下給您取了小葉葉這個叫着很親切的名字。

可能正是因為您對我們這麼好，所以您很在乎我們的成績。第一次雙週測成績下來之後，我們都考得不理想，您告訴我們在辦公室裏你偷偷地哭了。俞老師，我們一定會繼續努力不讓您失望的。

還有一次，記得是在課堂上，同學們都很吵，您説了好幾遍都沒用，忍不住，終於發火了，那是您第一次發火。您那時説的話，我還記憶猶新：不要以為我對你們好，你們就可以這樣。不要把老師的温柔當成你們的福利。在課下，你們跟我開開玩笑，甚至叫我小葉葉都沒事，但在課上，就要認真聽講，不能不守紀律。俞老師，我們以後會聽您的話的。

從第一次雙週測到期會考試，科學成績一次次的進步都是我們共同努力的成果，現在，我要奔着您給我的目標一百零五分去了。我們要繼續共同加油！努力！

老師，我想對您説：我一定會好好學習，朝着更高的'目標前進，不辜負您的期望，用實際行動來報答您，讓喜悦的笑容永遠綻放在您的臉上，謝謝您！

老師我想對你説四年級作文 51

敬愛的蘇老師，謝謝您多年來對我的關懷和照顧，你辛苦了。今天，我有好多話想對您説。

老師，打從我上一年級開始，您給我的印象就像自己的母親一般，您説話是那麼的温柔，那麼的親切。您把一個什麼都不懂的我帶進了知識的海洋，讓我在書本中探索奧祕，懂得做人的道理，讀書的快樂。

老師，上課的時候，您不厭其煩地耐心地講解書中的重點，難點，直到我們弄懂為止。下課時，您會和藹可親地走近我們的.生活，聽同學們傾訴自己的心事，還會幫我們打開心結。老師，我最喜歡的是您從不偏心，不管成績好的，還是成績差的同學，您都會一視同仁。同學們鬧矛盾時，您會主動幫助調解，並告訴我們要和睦相處，互相幫助，珍惜同學們之間的友誼。老師，在我們參加比賽、?板報或者別的事情時，您總是教我們、幫我們、鼓勵我們，使我們對做的每一件事情都充滿信心。

老師，您為我們忘記了一切，費盡心血，您真是太偉大了！我心中想説的話有千言萬語，最想對您説：“謝謝您！蘇老師，我愛您！”

老師我想對你説四年級作文 52

劉老師，您是個好老師，每天都會認真備課，輔導我們，教給我們許多知識，但是，老師，您難道不知道您的身材嗎？

您長着一張人見人愛花見花開車見車爆胎的完美英俊臉，都可以跟電視劇裏那些英雄救美的男主PK了。但您有沒有發現，您的身材真的.跟您的臉相差太大了。一個圓鼓鼓的啤酒肚，就如北極熊那寵大的身型，哎！相差不是一點點哪！

您知道嗎？每當您勵志減肥時，總會有某些美食開始誘惑着你。您看，上次剛剛聽別人説您胖，要勵志減肥，卻被一份炸雞給迷住了。趁大家不注意，拿起炸雞開啃，不料，卻被一個同學發現了，您卻厚着臉皮説：哎喲，人家只是想嚐嚐味道嘛！全班鬨堂大笑，您為了美食再次迷失。

可是，您不知道這件事要是傳出去會引起一陣笑話的，別人會怎麼看您那個圓不溜秋的大肚子？便何況您上課又幽默，本來就很好笑，要是您的大肚子出糗，那同學們豈不是會笑翻屋頂！

所以啊，您那個大肚子真該減減了，太胖了，坐公共汽車都會被司機趕下去的。還有，您那輛小摩托，那麼酷，可不能被壓壞了哦！

言歸正傳，我建議你您不能吃太多肉，要做到葷素結合。這樣既不會長胖也不會缺營養，會有一個健康的身體，也不怕別人嘲笑你是一個胖子了。

老師我想對你説四年級作文 53

從高一走到高二，已經一年多時間了，陪伴在我們身邊的數學老師一直是你李老師。有人説：“你是蠟燭燃燒自己照亮我們；也有人説你是春蠶吐不盡綿綿的情絲，孜孜不倦教導我們；也有人説你是朝露長在黎明到來之前滋潤着萬物，陪伴我們在大學聯考的道路上勇敢前進；還有人説你是晚霞在太陽落山之後用僅剩的一絲光亮燃燒蒼穹”。

課堂上，總有許多歡聲笑語再響起，那是你獨特的上課方式，避免我們一直枯燥乏味的聽課。你總會穿插一些其他的知識給我們，活躍了課堂氛圍。講台上你舉起了別人卻奉獻了自己，是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆的兩鬢；你助力許多學子放飛夢想達到頂峯，而守巢的依舊是你。你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，撒下一路汗水，滋潤了我們奉獻了自己。

課後的`辦公室裏，你不斷在幫我們解答問題。你花自己的休息時間來給我們解答更多疑題，為的是讓們掌握我們不懂的知識，及時解決問題。在這辛苦的一年裏，因為你的陪伴，所以我茁壯成長。在教師到來之時，我祝願你教師節快樂，工作順利。在未來兩年裏，我將不斷努力永不放棄。

天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而浩蕩，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，我的數學課堂因你而多彩。

老師我想對你説四年級作文 54

在我成長的道路上，我遇到了許多認真負責的老師。不同的老師有不同的性格，不同的老師給過我不同的教導。在我心目中，老師是一絲不苟的知識傳授者，不知疲倦的.教育者。老師是我快樂的分享者，也是我心煩意亂的傾聽者。

十多年來，除了父母，我最熟悉的就是老師。每當我提起筆來形容老師，發現千言萬語只是淡淡的墨跡。我想不出有什麼話可以修飾老師，也沒有什麼話可以表達我這一刻的激動。但我希望我能用最美的語言向老師表達我崇高的問候，送給我最親愛的老師！不是所有的樹都能禁得起口渴，但樺樹可以；不是所有的人都可以默默無聞，無私不知疲倦的去教書，但是老師也是這樣做的…

老師，我想對你説：你的一舉一動，你的手勢，永遠展現在我眼前；你的關心和呵護一直縈繞在我的腦海；你和我們相處的每一天都像昨天一樣生動。老師，我想對你説：“如果不是因為你，也許我不會有今天的成績；要不是你，也許我都不知道怎麼做人。也許沒有你我就不知道感恩！

一天當老師，一天當爸爸！我會永遠記得你給我的知識。

老師我想對你説四年級作文 55

在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多麼光榮的日子啊！這讓我不禁想起了您，我的老師。

記得在一次班幹部競選上，我很膽小，但我也想去競選班幹部，競選的同學一個接一個的上去，可我還是坐在座位上。這時，您的'目光向我移來，好像在説：“加油，你能行的！”可我的心中還在糾結着，到底要不要上去競選呢？當同學們還在討論誰能競選班幹部的時候，我感到後背被拍了一下，我一抬頭便看見您對我點了點頭，我的心裏感覺有一股強大的力量使我走到了講台上，我慢慢地説着，話音剛落，便響起了雷鳴般的掌聲，回到座位上，可競選還沒有結束，大家有的説會幫助同學提高成績，為班級爭光，滿足同學們的需求。在最後您公佈選票，我得到同學們的認可時，我興奮極了，心裏無比高興。

老師，我想對你説，你就像是一滴甘露，滋潤着棵棵幼苗；你就像是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培育；你就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平凡的事業，卻展示了您偉大的人格。親愛的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無前，穿越萬里長空。

老師，是您教會我們張開羽翼，向着理想的明天自由地飛翔。最後，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

老師我想對你説四年級作文 56

時光在走，轉眼，我已經從一年級那個乳臭未乾的小毛孩蜕變成一個低調沉穩的大孩子了。在這裏，我們敬愛的班主任樑老師，我想對你説——

老師，還記得嗎？有一次我遇到了一道難題，是您耐着性子一遍又一遍的給我講會。

三年級時，有一次，我們放學了，我卻看見您還在辦公室裏為我們批改作業。您為了我們把作業全批完，不惜犧牲休息時間。望着您辦公室那明亮的燈光，我有一種説不出的辛酸。

我平時經常調皮搗蛋，但是經過你的教誨和開導，我也變成了一個好孩子。我依然清晰的記得您那句話：“你其實不是笨孩子，你要是努力，你也可以變的很好！”真是一語點醒夢中人。我正在開始一點點的蜕變，您感覺很欣慰吧。

四年裏，您總是不忘記錄我們的成長過程。看到您發的那些照片和評語，感覺那時候的摸爬滾打，奇妙趣事和一些那時候覺得很好玩的奇葩舉動，總是讓我哭笑不得。那時候想讓別人覺得自己長大了的舉動更讓我感覺那時的`我們是多麼的幼稚。而您陪伴我們成長勞心又勞力的，是多麼不容易啊！

樑老師，我想對您説：“老師感謝您這四年來嘔心瀝血的教育，無微不至的關懷。老師！謝謝您！您辛苦了！”

老師我想對你説四年級作文 57

每次當我看見或者背上我的新書包的時候，我都會不由自主的想起了您，我的班主任老師，也是我的語文老師——張老師。

也許，你會問我的書包跟張老師有什麼關係呢？書包不都是爸爸媽媽買的嗎？難道是張老師送給你的嗎？

哈哈！不是哦。這個書包是我在一次作文比賽中獲得的獎品哦。獲得這個獎品其中跟張老師對我的幫助是密不可分的。她從作文最開始的題材的篩選，到作文內容的思路，錯別字，以及內容的刪除與添加都認真的幫助我，指導我。可以説這篇作文是我和張老師一起完成的，是我們一起努力才獲得了這份榮譽。

所以，我想對張老師説：“張老師，謝謝您！”

張老師對我們的好不只是這點，她的.語文課是我們全班同學最喜歡的課，可想而知她的課上得有多好。

她不只是課堂對我們負責，還常常利用課餘時間對我們的學習進行幫助和監督，關心我們的健康成長，像對待自己的孩子一樣對待我們。

所以我想對張老師説：“張老師，您辛苦了！我因自己在這個班集體學習而感到很幸運。”

老師我想對你説四年級作文 58

記得有一次：假期我們領成績單時，我走進學校，來到教室，不知道為什麼同學們個個都以羨慕的眼光看着我，我莫名其妙，心想：今天大家怎麼都奇奇怪怪的？為什麼一直都盯着我看呢？上課了，您一步一步的走進教室也一直盯着我看，過了一會兒，陳老師説：“今天我們班的第一名是~~~~~~~。”一聽到這話同學們又盯向了我，這下子我更緊張了。“是楊慶達”您的話音剛落，我開心得一蹦三尺高，“可是，楊慶達的英語只得了29分。”一聽到這話，我的心情一落千丈，因為我最怕背英語單詞了。心想：雖然語文得了第一名95。5分，但被英語一拉，我的平均分就不及格了。陳老師見我愁眉苦臉的樣子，便走過來安慰我説：“楊慶達你別灰心呀！這一次沒考好我們下一次還有機會呀，説不定你下次的成績會比這一次更優秀呢！”陳老師的這番話令我信心百倍。

從那以後，每當我想偷懶時您那次的'教誨總在我腦海中浮現，時刻激勵着我。

陳老師，您的提醒是我深有感觸，我不會忘記您的囑咐與鼓勵的。

老師我想對你説四年級作文 59

老師，都説是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的象徵。但，全天下的老師並不都是如此。

老師，我想對你説：我之前很敬重您，很愛您，很珍惜和您在一起的每分每秒，你交代的'事，那是因為，我覺得您是個好老師，是個公平公正的老師，不會像其他老師一樣被金錢利益所誘惑，是一位善解人意、寬容大度的老師。老師，我愛你！

老師，我想對您説：今天，我被我們班的惡霸（申鵬宇）欺負了，衣服都被他踢髒了。我懷着希望之心對您傾訴，可換來的，卻是您的不聞不問與若無其事，您知道我當時多傷心嗎？ 老師，我想對您説：您變了，變的可怕！其實我知道您對我不理睬的真正原因，那是因為惡霸（申鵬宇）在您家補課，給您送錢，巴結您，我説的不對嗎？我説的很對。

老師，我想對您説：我討厭你！很討厭你！非常討厭你！您從不讓我們作弊變成讓我們必須作弊！您從大公無私變成愛慕虛榮！您從寬容大度變成心胸狹窄！您還威脅同學不許透露作弊！您變得不像您自己了！魔鬼般的你，不值得我去愛。

最後，我在這裏衷心祝願所有同學遇到一位好老師！我也祝那些好老師可以“桃李滿天下”！