小班上學期年級組教學工作小結範文

伴隨着冬天的腳步，一個匆忙而又快樂的學期又將結束。在這個學期中，我們全年級組的教師以甘於奉獻的愛心、服務家長的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，主要做好以下幾方面工作：

　　1、紮實開展主題教學活動。

根據本班幼兒的年齡、生心理特點，制定教育目標及計劃，合理組織教學活動。本學期進行了《嗨！你好》、《小手小腳》、《彩色世界》、《天才小廚師》、《大大和小小》五個主題教學活動。這五個主題涵蓋語言、藝術、健康、科學、社會五大領域，他們來源於孩子們的生活，有經驗可説可做，在看一看、説一説、玩一玩、唱一唱、畫一畫中，豐富了他們的有關經驗，擴大了他們的視野，提升了他們的能力，同時也體驗了快樂。《嗨！你好》的活動，讓幼兒感受幼兒園的人、事物，熟悉幼兒園的環境，使他們逐漸適應集體生活，學習瞭解一日生活基本規則。通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關係，學習運用身體動作進行溝通與創造。《小手小腳》則讓幼兒認識手腳的外部特徵，理解其所具有的特殊功能，並嘗試大膽地用手腳探索環境，親手親腳實踐各種活動以及一些基本的保護自己手腳的方法。《彩色世界》通過實驗、觀察活動，使幼兒初步知道我們周圍有各種顏色，感受顏色是美麗、有趣、會變化的。通過活動，培養幼兒對顏色的興趣和初步學會使用顏色的能力。《天才小廚師》的活動使幼兒知道人類常吃的食物種類，初步瞭解正確的飲食習慣，在親自參與制作食物的過程中體驗活動的快樂。《大大和小小》的活動讓幼兒知道“大”與“小”的相對性，在探索生活中的“大”與“小”中展開想象。此外，在下午的活動中，我們採用浙江版的新教材。在開學初，各位老師一起共同探討、研究新教材的內容、教法、手段，根據班級的情況進行合理選材和施教，一學期下來，積累了一定的經驗，使每位教師使用新教材的教學水平都有了不同層次的提高。

　　2、認真組織年級組的集體活動。

年級組活動是老師相互交流、相互學習的機會。每週的學習讓老師瞭解了更多的業務信息，更新的教育理念。我們學習了《保教管理指南》，配套《學習單》的使用以及一些優秀的文章，通過學習使我們教師的觀念有了新的轉變，教育實踐有了新的起色。相信這樣的學習一定會帶來了新型的教師和新型的師幼關係。

而集體備課也讓年輕的老師有了更多學習和鍛鍊的機會。我們採用每位教師輪流擔當主持人的形式，選取大家感到困惑的或成功的案例進行研討，如怎樣分析教材、怎樣確定教學中的重難點，如何突破的有效策略研討、手工活動教學的交流等。在活動中，大家踴躍發言，紛紛亮出自己的觀點，在不斷的思想碰撞中，提升了老師們對教材的分析能力、撰寫能力和教學的組織能力，也提高了老師組織活動的能力。

　　3、組織幼兒進行豐富多彩的活動。

週末活動時我園的特色之一，這學期，各班根據自己的情況開展了豐富多彩的週末活動，內容涵蓋自我服務類（如穿衣、穿鞋比賽）、知識技能類（如講故事、唱歌比賽、搭積木、串珠比賽等）、美食製作類（如水果拼盤、雞蛋餅、包餛飩等）以及外出遊玩類（如秋遊、逛小區、進超市）等，這些活動極大地豐富了幼兒的在園生活，積累了許多相關的經驗，收到了良好的效果。

此外，每月一次的全園大型活動，各班都能認真對待，講故事比賽、秋遊活動、小小運動會和迎新年活動都灑下了老師們辛勤的汗水，同時也收穫了豐收。

　　4、層出不窮的公開課展示活動。

公開教學活動觀摩是提升教師教學能力的重要手段之一。本學期，我們年級組除了每人一次的期中開課活動外，還另有多次的展示課，李丹鳳老師的科學活動《蛋寶寶浮起來了》、音樂活動《小精靈的魔法湯》；胡小芬老師的美術活動《可愛的斑點狗》、葉秀維老師的早期閲讀活動《拍花蘿》和陳露老師的體育活動《玩報紙球》。通過精心的準備和靈活的課堂組織，取得了較好的成績，得到了老師們的好評。在這樣的互看互評中，大家互相切磋、羣策羣力、集思廣益、取長補短，從中更新教育觀念，樹立新的教育理念，達到了共同提高的.目的。

　　5、穩步進行課題研討活動.

在幼兒園“陽光運動”的總課題引領下，各班都承擔了相關子課題的研究和實施任務。每月在子課題組長的帶領下進行集體備課和研討，撰寫案例和反思，進行陽光寶寶測評。在期末的課題彙報展示活動中，小六班的陳老師代表“自制體育器具”子課題組進行了彙報展示，受到了老師們的好評。一學期下來，大家不但積累了豐厚的資料，更積累了老師們實施課題的寶貴經驗，為以後獨立開展課題研究奠定了基礎。

　　6、互幫互學、不斷成長

我們小班段年青教師多，共有6位新教師，因此“傳、幫、帶”在我們組顯得尤為重要。這些新老師虛心好學，踏實肯幹，在老教師手把手地指導下正在飛速地發展。一學期下來，她們已經熟悉了幼兒園的工作要求和操作規範，能撰寫一般的文字資料，可喜的是一些新教師的博文加精不斷，極大地鼓舞着她們的寫博熱情。班級工作也毫不遜色，環境佈置、家長工作等都做得井井有條。其中包燕君老師、王芳芳老師和陳露老師在期中的外聘教師考核中還獲得一、二等獎的好成績。而老教師也不甘落後，她們都承擔者幼兒園的一些其他工作。在做好班級本職工作的同時，更是花費了很多精力做好輔導網工作、培訓班工作、年級組工作和黨支部等工作，為幼兒園發展貢獻了自己的一份力量。葉秀維老師的文章《.》在《流淌之間的陽光》一書中收錄，李丹鳳老師順利晉升為高級職稱。

另外各班的三位保教人員配合默契，班級之間團結協作，做到取長補短，教學相長，共同提高。而年級組的各項活動，大家總是積極參加，不計較個人得失。在此，我借這個機會衷心地説聲“謝謝大家的支持！”

在以後的工作中，我們年級組教師將一如既往，繼續同心協力，互相勉勵，為我們幼兒園的明天更加努力！