如何與孩子的老師溝通

溝通，不在於你講了什麼，而在於對方領會了什麼。接下來小編為大家推薦的是如何與孩子的老師溝通，歡迎閲讀。

如何與孩子的老師溝通

一、心態上——家長與老師是合作關係：

這一點我必須敲黑板，劃重點：不要以為，孩子放進學校你們家長就不用管事了，孩子出現任何行為問題都認為是老師沒有教好。

我就碰到過這樣的家長，孩子丟到學校，付了錢，他們就認為老師就是為孩子和家長服務的，表現出來一副高高在上的態度，老子付錢了，不然要老師幹嘛？

所以，碰到這樣的家長，老師基本上是不會和你走心的溝通。

家長們應該明白，你和老師是平等的合作關係，孩子-家長-老師三位是一體。

有這樣心態的家長，老師就特別喜歡與其交流。

二、選擇尊重和信任老師

有些家長對孩子在學校碰到的一些問題感到煩心甚至是對老師產生懷疑。比如，孩子連續好幾天都哭着去學校，某些家長就開始懷疑，老師是不是虐待自己孩子了。。。

用信任的態度與老師溝通，老師是完全能夠感受到的，這樣更利於老師和孩子建立起融洽的關係，老師也會更盡心的對待孩子，人心肉長，每天辛苦工作，又不被信任，有種失落感.......

家長應該怎麼做？

確實，每天與老師交流的時間不會太多，因為，老師要面對一整個班級的'孩子家長，怎樣和老師進行有效的溝通變得尤為重要，結合上面的這種心態，接下來，我給大家實際性的幾點意見。

一、利用接送孩子的時候短暫交流：

接孩子的時候是交流的最好時機，但是，時間要控制，得顧及別的家長，如果聊太久還影響老師上下班時間。

1、要主動積極

家長要主動積極的與老師交流，提高曝光度，讓老師記住你。

2、內容要具體

很多家長與老師交流都以這句話開場：“今天我們家**表現好嗎？”

這個問題是最難回答的，一般情況下，老師因為忙了一天了，接送的家長又多，老師都會説：“嗯，今天表現挺好的，很乖。”

我的建議是“一定問具體”，比方説：“今天早上感覺小傢伙胃口不太好，中飯吃得好嗎？”、“早上哭的有點厲害，後來和小朋友們玩得還好嗎？”..... 反正只要具體，老師能很快定位到孩子的情況上，馬上就聊起來了，至少我是這樣的。

在公眾號後台，我經常會收到這樣的留言：“明明老師，我的孩子不願意和小朋友一起玩，該怎麼辦？”這種問題就很不具體，至少要來回好幾回合才能具體瞭解孩子的情況。

家長如果告訴我，孩子今年幾歲，一直都是奶奶帶的還是媽媽帶的，平時有沒有固定小夥伴，每次不願意和別的小朋友玩的時候表現是咋樣的？這樣，我就能很快給出具體的一些解決方案。

二、家園共育+紙條溝通：

1、家園共育手冊：

做好家園共育手冊的內容， 用心的家長都會認真完成家長手冊的內容， 最討厭的就是，等到老師收家長手冊的時候，家長自己找不到了，更別提書面與老師進行情感溝通。這時候，老師能感受到的就是，家長不重視教育，不尊重老師用心準備的工作。

家園聯繫手冊是與老師溝通的最好橋樑。

2、小紙條：

自己擔心的事情可以通過便籤説，如，提醒孩子多喝水，有一頓藥要吃等

其實這個方式作為我們老師來説，會特別喜歡，特別是孩子剛入園的時候，家長很有儀式感的稱呼我們，並介紹孩子的基本情況，並將孩子的不足及優點告知老師，接納不完美的孩子，讓老師操心了等字眼，讓老師心裏特別暖。 最後認真的署名，並配上自己和孩子一起做的一份小手工，完美。

至今，我一直記得，以前的一位家長，孩子入學第一天，給我寫了一封私信，詳細的説明了自己孩子的基本情況，比如**，並附上自己與孩子用心做的卡片，感覺特好。

三、約見面談：

如果孩子長期存在較大問題，或想就孩子的性格等比較複雜問題與老師溝通時，可採用面談的方式，這樣可以更全面，詳細的溝通，約見面談需要提前説明，讓老師有心理準備，太突兀的提出“老師，我想跟你約見談談”容易讓老師不知所措。