巾幗齊行動演講稿

同志們：

在101屆三八勞動婦女節到來的前夕，縣巾幗建功領導小組、縣婦聯在這裏隆重召開全縣巾幗建功表彰大會，對活動中湧現出的先進典型進行表彰，剛才，三個巾幗代表分別做了生動感人的事蹟報告演講稿，這個會議很有意義，也非常重要。既是對三八節的最好紀念，又是組織全縣女職工圍繞二次創業、加快樹立發展的一次再動員，是縣婦聯工作緊貼黨委工作中心，服務大局的具體體現，對於進一步調動全縣女職工投身改革和建設的積極性、創造性，加快我縣三個文明建設將起到很大的推動作用。

在此我代表縣委縣政府對向受表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀，向全縣各族各界婦女及婦女工作者致以節日的問候!

在過去的一年裏，全縣廣大婦女發揚自強不息，艱苦奮鬥的精神，以主人翁的姿態，積極投身改革發展和現代化建設的偉大實踐，為樹立三個文明建設做出院貢獻。

2015年，是十二五的開局之年，也是我縣搶抓機遇，乘勢快上，加速發展重要一年，要緊緊抓住國家振興東北老工業基地、加大糧食主產區建設力度、增加農民收入的歷史機遇，全力推進小康社會建設。發展樹立、振興樹立需要全縣人民的共同努力，更需要充分發揮婦女的半邊天作用。在此，我提三點意見。

一、廣大婦女要全面提高素質，在三個文明建設中建功立業。

黨的十六大明確提出要"形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展"。這是一個富有深刻內涵的重大課題，是具有鮮明時代意義的嶄新要求。我們所處的時代，正在發生廣泛而深刻的變化，科技進步日新月異，知識更新速度空前加快，廣大婦女一定在增強學習的緊迫感，牢固樹立主動學習、超前學習、終身學習的觀念，全面提高思想道德、科學文化素質;要吸納新理念、新觀點，不斷開拓視野，摒棄傳統的思想觀念和思維方式，善於接受新思想，新事物，使自己的思想觀念、思維方式能夠與時俱進，更加符合不斷髮展和客觀世界;通過知識更新，帶動工作創新，努力提高參與社會競爭的能力和本領，在激烈的市場競爭中有所作為。

二、各級婦女組織要圍繞"三創"目標，深化“巾幗建功”活動。

“巾幗建功”活動是城鎮婦女工作服從服務於大局的切入點，是婦女工作與黨的中心工作的結合點，是城鎮婦女工作直接參與兩個文明建設的有效載體，也是城鎮婦聯工作的重點。中國婦女九大向全國各族各界婦女發出了“創造新崗位、創造新業績、創造新生活”的號召。如何使城鎮婦女瞭解"三創"精神，參與"三創"實踐，獲得“三創”成果是新階段“巾幗建功”活動的主要任務。各級婦女組織要圍繞中國婦女九大提出的目標，不斷深化“巾幗建功”活動，推薦一篇巾幗建功演講稿。

三、相關部門齊抓共管，形成合力，推動“巾幗建功”活動健康發展。

各級黨政領導重視是“巾幗建功”活動蓬勃發展保持旺盛生命力的重要保證。各相關部門要給巾幗建功活動以高度重視，熱情支持，把巾幗建功活動與本單位職能工作、行業發展有機結合，融為一體，作到業務工作與巾幗建功活動同步推進，相互促進，共同發展。思想上形成共識，工作上密切配合。希望各相關部門要結合實際，深入貫徹男女平等基本國策，關心婦女切身利益，維護婦女合法權益，在制定有關政策措施、確定發展目標時，能更多地考慮婦女的特殊情況，為廣大婦女尤其創業就業中的婦女提供政策的傾斜和資金的扶持;要儘可能考慮如何更好地支持婦女參與發展，不斷優化婦女發展環境。

【擴展閲讀篇】

演講稿又叫演説詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區別

演講和表演、作文有很大的區別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用於公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”羣眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受並心悦誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在於“講”，而不在於“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由於演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易説能講為前提。如果説，有些文章和作品主要通過閲讀欣賞，領略其中意義和情味，那麼，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來説要可講;對聽講者來説應好聽。因此，演講稿寫成之後，作者最好能通過試講或默唸加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿並不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好願望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計並加以註釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性

口語性是演講稿區別於其他書面表達文章和會議文書的.重要方面。書面性文章無需多説，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，並不太講究口語性，雖然由某一領導在台上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印製好的講稿，一邊聽講一邊閲讀，不會有什麼聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什麼語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節詞換成雙音節詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動於衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的餘地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在於使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演説》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮鬥。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼籲式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。