大班美術活動教案:小木匠學本領(刮蠟畫)

　　目標

1.模擬小木匠，體驗知難而進、通過努力獲得成功的快樂。

2.通過對不規則圖形借形想象，大膽地添加細節，構成新的圖像，培養創造新形象的能力。

準備 1.欣賞藝術作品：克利的畫。

2.木質雕刻品數件、刮臘紙、竹筆、蠟筆或炫彩棒。

　　活動過程

　　一、談話導入

我們馬上就要上國小了，上國小感到最開心的`事情是什麼?

　　二、欣賞討論

1.現在有個小木匠也要上學了，可是他們的學校和我們的學校不一樣，是個放木頭倉庫。

2.欣賞藝術作品：找一找倉庫裏都有哪些木頭，是什麼形狀，想象可以做成什麼。

3.大木匠説：“我要把其中的一塊木頭刻成一位國王o"分辨大木匠找的是哪一塊木頭。

4.大木匠説：大多數人都是把各種不同形狀的木頭拼接起來，做成許多物品，稱為木匠師父。可是有些人還會按一塊木頭的形狀想象成一件東西，然後雕刻出來，有這種本領的人就是了不起的雕刻藝術家。

5.欣賞木質雕刻品，瞭解觀察它們不同的外形，從中發現使用一塊完整的木頭刻成的藝術品。

　　三、操作嘗試——和小木匠一起學做藝術家

1.在刮臘紙上刻出一個彎曲不規則的圖形。

2.旋轉四個方向，想象它們像什麼。

3.選取平時最少畫的圖像，在上面添畫少許特徵。

　　四、創造表現

1.用竹刀在刮臘紙上不斷彎曲變化，儘可能稍大些，構成不規則圖形。

2.轉動紙張，左看看，右看看，想像它像什麼，再刻出基本特徵。

3.用竹筆粗的一頭將線條刻得粗寬，顯示出刮臘紙底部豐富的顏色，用細的一頭刻出精細的圖案二

4.選出一、二種與底部相配的顏色在未刮臘的塊面上塗擦顏色。

　　五、交流欣賞

一起看看猜猜，小木匠刻成了什麼，都有些什麼，如果三次沒有猜對，則請作者介紹。