《花手帕》的教案範文

活動目標：

學習用點、線組合的方法裝飾手帕，感受和表現對稱的美麗。

活動準備：

1、收集各種印染的和有左右對稱圖案的花手帕或圖片資料。

2、幼兒用書《花手帕》、水彩筆、收集的手帕等。

活動重點：瞭解對稱的排列規則

活動難點：學習用對稱的方法裝飾手帕。

活動過程：

1、欣賞、感受：

幼兒交流展示收集的`各種手帕，並欣賞圖案的對稱美：“誰願意介紹自己收集的花手帕或美麗的圖片？”

2、討論、交流：

（1）“説説自己最喜歡哪一塊手帕？為什麼？”

“手帕上的花紋怎樣排列比較好看？”

“手帕上的花紋顏色怎樣搭配比較好看？”幼兒操作實踐：幼兒設計自己喜歡的手帕花紋。

（2）實例交流演示：選擇幼兒設計的不同花紋、色彩的手帕進行演示，交流不同手帕的設計和印染方法。（重點討論中心花紋和四邊花紋的排列規則和色彩搭配）。

（3）幼兒繼續繪畫，教師巡迴知指導。

3、作品展示：

把手帕圖案展示在教室的區域內，幼兒互相學習和欣賞，並評選哪塊手帕最漂亮。