三年級美術下冊我們的節日教案設計
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教學目標:
1、引導學生收集描寫節目場景的圖片,課前去商店觀察各種有特色的佈置。
2、讓學生在體驗的基礎上,啟發學生設計出富有新意的節日景象。
3、為學生自己的節日,設計製作新穎的頭飾。
教學重難點:
1、引導學生體驗、感受節目的喜慶。
2、指導學生為自己的節日獻計獻策,描繪富有特色的節日景象(頭飾)。
教具學具:繪畫工具及製作材料
教學過程:
(第一課時)
一、組織教學
二、導入:
1、師生對話:提起節日,小朋友最開心了,春節裏穿新衣戴新帽,大街小巷放鞭炮,其實每年除了春節還有很多節日,你知道還有哪能些節日嗎?這些節日,你還記得是怎樣度過的'嗎?
2、學生分小組討論、交流。
3、揭示課題:我們的節日
三、講授新課:
1、看課本
(1)歡樂節日,歡迎的辦,瞧瞧,他們的節日是怎樣的?
(2)這是什麼節日?你從哪裏看出的?
(3)在這個節日裏,人們的打扮有什麼特徵?場面是怎樣佈置的?
(4)他們在節日裏開心嗎?你從哪看出來的?
2、這樣的節日,如果你是節日總策劃,你會怎樣來佈置節日場景,設置節日裏節目?
3、你能用畫筆把節日中最精彩的場景表現出來嗎?
(1)場景中環境怎樣
(2)場景中應有的人物形象
(3)場景中應有的氣氛
四、學生製作,教師巡迴指導
1、提出作業要求:構圖飽滿,色彩豐富,想象大膽。
2、學生練習,教師巡迴指導。
(第二課時)
一、組織教學
二、複習知識
三、檢查作業情況
四、繼續完成作業,教師巡迴指導,優秀作業點評。
五、簡要總結本課的學習要點及學生的掌握情況,並交待下節課需準備的材料。
教學後記:
在上本節課之前讓學生收集描寫節日場景的圖片,課前去商廈或是有特色的地方看看怎樣佈置,讓學生在體驗的基礎上,啟發學生設計出富有新意的節日景象。有條件的一些班級讓學生運用卡紙,皺紋紙,綵帶和一些廢舊材料製作多種形式的頭飾。
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