國中數學實習聽課記錄
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教師實習聽課是一項必不可少的實習內容,實習聽課作記錄時候需要記好哪些重要信息呢?國中數學實習該如何做好聽課記錄呢?以下是小編為大家蒐集整理提供到的國中數學實習聽課記錄,希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習!
一、導入新課
1.師生談話,交流有關國旗的知識。
師:每週一,老師參加學校的升旗活動,心中都會感到一種神聖和激動,誰給大家介紹一下你所瞭解的關於國旗的知識?
2.引出國旗規格問題。讓學生讀兔博士網站的內容。
3.估計學校所掛國旗的規格。
二、新課學習
1.結合學校所掛國旗的規格寫出長和寬的比。
2.化簡所寫的比,並交流結果。
3.由長和寬的比類推寬和長的比。
長和寬的最簡比是3:2,反過來,寬和長的比就是2:3了,他們是有關聯的。
4.任選兩種規格的國旗,分別求出長和寬或寬和長的比值。
師:對,同學們看網站中給我們提供了五種規格的國旗,我們現在就從中任選兩種,分別求出長和寬或寬和長的比值。
學生在練習本上試作。
5.觀察交流計算結果,彙報自己的發現。
交流中,教師把學生所求的比值按“長和寬的比值”“寬和長的比值”分類板書,方便引導學生觀察計算結果
6.引導學生觀察寫出的比和比值,找出發現的規律。
師:剛才,同學們任選了兩種不同規格的.國旗,分別求出了長和寬或寬和長的比值,現在同學們仔細觀察這些結果,你發現了什麼?
7.認識比例,通過兩個比的比值相等,把兩個比用等號聯起來,建立比例的數學模型。
我們就可以把比值相等的兩個比用等號連接,寫成下面的形式如:
240:160=144:96=
師:(板書)好,這樣我們就接觸到了我們今天要學的新知識--比例(板書)你能具體説説什麼是比例嗎?
8.認識比例各部分的名稱。
師:組成比例的四個數叫做比例的項。兩端的項叫做比例的外項,中間的項叫做比例的內項。
比例的基本性質:
1.提出試一試問題,讓學生用計算器計算。
2.交流計算結果,説一説發現了什麼。認識比例的基本性質。
在比例裏,兩個外項的積等於兩個內項的積。
如果把比例寫成分數形式,等號兩端的分子和分母分別交叉相乘,它們的積就相等了。
三、結論總結
同學們,這節課你學得愉快嗎?誰能説説你的收穫是什麼?
四、課堂練習
1.判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。
(1)7:3和21:9
(2)0.5:24和1.5:3.6
2. 2袋大米重16千克,5袋同樣的大米重40千克。分別求出大米質量和袋數的比值,並判斷它們能否組成比例。
五、作業佈置
六、板書設計
比例的意義及基本性質
組成比例的四個數叫做比例的項。兩端的項叫做比例的外項,中間的項叫做比例的內項。
比例的基本性質:在比例裏,兩個外項的積等於兩個內項的積。
聽課點評:認識比例,知道比例的內項和外項。理解並掌握比例的基本性質,會判斷兩個比是否成比例。結合不同規格的國旗長和寬的比,經歷認識比例和比例的基本性質的過程。體會通過隱含的數學規律,豐富關於國旗的知識,培養愛國旗、愛祖國的情感。
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