關於春天健康教案
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在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編整理的關於春天健康教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
春天健康教案1
活動目標:
1、瞭解春天是個忙碌的季節。
2、知道春天有很多好玩的活動。
活動準備:
1、人們在春天忙碌的圖片。
2、提前準備活動的道具。
活動過程:
1、討論春天裏人們在幹什麼?
(1)讓幼兒自由討論:人們在春天可以幹什麼?
(2)幼兒觀看圖片,知道春天裏人們都在忙碌着。
2、討論:春天裏小朋友可以做些什麼活動。
可以讓幼兒把自己想參加的活動寫出來或畫出來再全班交流,選擇幾項全班共同參與活動。
3、教孩子親手製作活動所用的道具。
(1)風車:用塑料吸管和彩色等。
(2)泡泡器:用空杯子和鐵絲等。
(3)竹蜻蜓:用瓦楞紙和吸管等。
(4)花環:用毛根和仿真花等。
4、帶領孩子在園內進行活動。
春天健康教案2
活動目標:
1、知道細菌給給人們的生活帶來的危害,要講衞生,愛清潔。
2、知道感冒了身體不舒服,瞭解簡單的預防疾病的知識。
3、知道關愛生病的小朋友。
活動準備:未洗的水果、生水、白紙、顏料。
活動過程:
1、引言:
2、由兒歌引入新課。
你説一,我對一,春天到了有意義;
你説二,我對二,我們都是好幼兒;
你説三,我對三,健健康康過春天;
你説四,我對四,我們一起來學習。
3、小朋友們,今天我們一起學習:健康過春天。
A、提問:今天我們班幼兒到齊沒有?為什麼沒有到齊?
B、哦,是因為感冒了。
C、為什麼會感冒呢?
討論:
4、教師小結:春天是容易感冒和生病的季節,因為天氣忽冷忽熱,人們就很容易着涼,春天來了,天氣漸漸暖活起來,細菌很容易生長,小朋友們感染了細菌就很容易生病,那麼小朋友們想一想,你們感冒過沒有?感冒了有哪些不舒服?
5、讓小朋友們充分回答。
6、教師小結。
7、感冒了很不舒服,小朋友們知道怎樣預防感冒嗎?
8、小朋友們討論後回答。
9、看圖片後找對錯。
10、總結全文,用兒歌結束新課。
春天到,春天到,春天到了別感冒;
春天來,春天來,春天來了曬太陽;
春天暖,春天暖,細菌、病菌一起來;
春天好,春天好,祝願小朋友身體好。
春天健康教案3
設計背景
幼兒對自然界中一切都充滿好奇,尤其是四季變化過程,年年歲歲周而復始中,藴含萬物生命奧祕輪迴。於是我利用新春伊始,設計了“春天來了”這個主題活動,讓幼兒真正感受到春天氣息、大自然美麗。
活動目標
1、讓兒童通過看圖、討論、理解春內容。
2、能用語言、繪畫抒發情感。
3、培養幼兒熱愛大自然、熱愛春天情感。
4、培養幼兒想象力、創造力、繪畫表達能力。
重點難點
重點:瞭解春天主要特徵、抒發對春情感、提高語言能力和繪畫能力
難點:能用繪畫表達對春天情感
活動準備
1、大掛圖、大字卡
2、幼兒用書、錄音帶
3、相關春天圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏)
活動過程
活動(一)春天走來了
①出示大掛圖,請幼兒看圖説話;
教師:“美麗春天來到了,你們喜歡春天嗎?老師這裏有一幅關於春天圖畫,請你們仔細觀察畫面,説説看見了什麼?”
幼兒:“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏、小朋友”
教師:“柳樹到了春天有什麼變化?什麼顏色?小鳥在幹什麼?春風吹過來,柳條怎樣迴盪?什麼花兒開了?小朋友在做什麼?”
教師引導幼兒説出其它事物變化,並逐句引出兒歌
教師:“小朋友説得對,你們看柳條發出嫩綠新芽,在春風中來回盪漾,小鳥高高興興地唱起了歌,桃花也開滿了枝頭,小朋友在草地上放風箏。”
②播放錄音,教師帶領幼兒欣賞、朗讀兒歌
活動(二)字寶寶樂園
①請幼兒打開書,邊聽錄音邊用手指劃讀
②玩字寶寶遊戲:“小孩小孩真愛玩”。
教師:“咦?怎麼兒歌中有字寶寶不見了呢?原來字寶寶要和我們玩遊戲呢。”請幼兒一起説:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶××就回來;哈哈,××回來了!”
活動(三)繪畫
①引導幼兒觀看有關春天圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏)
②討論春天美景,啟發幼兒擴展思路,並用畫筆畫出更多春天景象、春天顏色。
③指導幼兒初步構圖,柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏簡單畫法等。
活動延伸:
①請家長週末帶幼兒春遊,發現更多春天祕密。
②教師和幼兒一起佈置增添有關春天圖片。
③帶領幼兒播種各種種子,觀察其生長過程。
教學反思
1、春天是萬物復甦季節,在幼兒園周圍和大自然中變化萬千,柳條抽芽、桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鑽出來,幼兒們可以通過觀察大自然景象去尋找有關春天祕密,在暖暖春風裏去踏青,享受大自然美景。在這裏我通過兒歌“春天來了”讓幼兒瞭解春天主要特徵,培養幼兒對春天喜愛以及對大自然探索興趣。
2、通過一系列以幼兒為主活動,培養幼兒良好閲讀習慣、語言表達能力,讓幼兒學會用觀察方法、敏鋭眼睛去感知和發現春天變化、人們活動、生物生長變化等,激發幼兒熱愛大自然,增強環保意識。
春天健康教案4
設計意圖:
根據現在的季節和本班幼兒的認知,設計了去户外尋找春天的實踐遊戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,活動旨在讓幼兒在愉悦的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索,在不斷地嘗試、遊戲合作中,提高幼兒對自然活動參與的興趣,從而在遊戲活動中不斷提高遊戲的樂趣和對大自然的熱愛之情。
活動目標:
1、全面發展幼兒的探索興趣,提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動,培養幼兒勇於克服困難的精神,體驗成功的`快樂。
3、能主動與同伴商量、合作遊戲,遇到問題能積極想辦法解決。
4、通過觀察和創造性地遊戲,學會和別人介紹、分享經驗,體驗成功的樂趣。
5、體驗明顯的季節特徵。
活動準備:
彩筆,圖畫本。
活動過程:
活動安排:
帶領幼兒到户外小樹林中,小朋友們!春天來到了,天氣也變得暖和起來,我們都脱下了厚厚的棉衣,大地也變得温和了很多,我們踏着春天的步伐,一起來尋找春天好不好?幼兒一起説好。
幼兒分組活動:
幼兒分成兩個小組。
引導幼兒觀察觀看小樹林中的變化,並和小朋友一起交流,你從哪裏找到了春天?
活動延伸:
老師提出問題,讓幼兒進行討論:“你心中的春天是什麼樣的,你可以用你手中的彩筆和你喜歡的顏色,把你喜歡的春天畫下來,展示給老師和小朋友。
幼兒喜悦的到處瞅瞅,看看,隨意的找了一個地方,拿出自己的畫筆,去勾畫心中的春天。,用手中的筆和顏色去發現和裝飾春天的的小樹林,去感受心中的那份春天的美好。
作品展示:
幼兒向老師和小朋友展示自己的發現和繪畫作品。
活動反思:
通過本次活動,激勵幼兒大膽參與,在尋找與嘗試遊戲中,提高幼兒對參與大自然活動的興趣,體驗到集體合作的快樂和滿足,並能在活動中增強信心,強化幼兒主動參與的感知和對大自然的熱愛之情。
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