會考化學科備考計劃

一、指導思想

堅持貫徹以有效教學推進活動作為載體，結合我校學生實際，以新課程理念為指導，面向全體學生，加強會考備考，提高複習課教學效益，調動一切有利因素，着眼於學生的主體發展，發揚團結協作，抓實、抓細、抓好會考備考工作，力爭我校2017年化學科會考成績有新的突破，再創新的輝煌。

二、教學目標

1、複習目標：通過複習，要求學生能記住國中化學基本概念的定義，化學用語的意義、寫法，記住有關元素化合物的知識，以及常見無機物的命名、分類、組成和相互反應的一般規律，記住常用化學儀器名稱和用途，化學計算的基本方法等，掌握化學實驗的基本技能，能根據一些簡單化學事實和實驗現象識別物質或物質的性質，能綜合運用知識解釋一些簡單的化學問題。

2、預期目標：降低九年級（1）、（2）、（3）班的化學科低分率，提高及格率；努力提高（8）、（9）班的優秀率，爭取低分率為零，使化學科一分四率處在全區化學科會考成績的上游水平；

三、備考策略

1、每兩週集體備課1次。

2、因材施教，全面提高教學質量

3、認真研讀鑽研課程標準和考試説明。摸索會考內容與考試説明的要求之間的聯繫，結合備考過程，互相交流。把會考的內容、思維方法、答題規範等要求溶入教學過程。使學生儘快熟悉會考題型。

4、認真分析近幾年我省的會考試題，把握會考命題方向，提高備考效率。要細心研究會考形式及動態、會考試題類型、難度、方向等熱點問題，加強信息交流，多方吸取精華，做好會考信息資料的收集、整理和利用工作，針對考點，抓住易錯點，提高學生應對能力。在平時教學中不斷滲透會考意識，並注重對學生進行答題能力和技巧的培養，認真挑選針對性強，符合會考方向、貼近會考要求的典型試題，強化訓練，提高備考效率。

5、注重基礎，培養能力，講究方法與策略，採取靈活的課堂形式和檢測手段，結合學科的特點，授予學生多種類型的學習方法和各種題型的解題技巧，使之轉化成能力，把學生從題海中解放出來。

6、充分發揮集團協作備考的作用，做到資源共享，統一進度，統一方法，統一使用資料，統一考試時間，統一使用會考信息。

7、關注每個學生，做好課後跟班服務和個別輔導工作。

三、 備考安排

（一）開學至4月7日（1-8周），授完新課內容（溶解度至第十二單元）及進行第一次模擬測試。

（二）4月8日日至5月12日（9-13周），進行第一輪複習--- 考點梳理 ，完成1-12個單元的基礎知識複習及進行第二次模擬測試。

（三）5月13日至6月9日（14周-17周），進行第二輪複習---專題複習，進行第三次模擬測試。

（四）第三輪複習： 6月10日至會考前（2周），進行綜合複習，查漏補缺，心理輔導，知識點強化訓練。

四、教學進度表

第一、二週： 第九單元 溶液

第三、四周： 第十單元 酸和鹼

第五、六週： 第十一單元 鹽 化肥

第七週： 第十二單元 化學與生活

第八週： （第一次模擬測試及講評）

（第一輪：考點梳理）

第九周：物質構成的奧祕

1、物質的分類

2、微粒構成微粒物質

3、元素和元素週期表

4、化學用語、化合價和化學式

第十週：物質的化學變化

1、物質的變化、性質與用途

2、認識幾類化學反應

3、質量守恆定律 化學方程式

第十一、十二週：身邊的化學物質

1、 我們周圍的空氣

2、 自然界的水

3、 溶液

4、 碳和碳的氧化物

5、 金屬材料與冶煉

6、 酸和鹼（基礎）

7、 酸和鹼（綜合）

8、 鹽

9、 化肥

第十三週：化學與社會發展

1、 化學與能源和資源的利用

2、 化學與生活

（第二輪：專題突破）

第十四周： 科學探究

第十五週：圖像題、推斷題

第十六、十七週：化學計算

（第三輪：綜合複習、查漏補缺）

第十八週：查漏補缺、自學、考前心理輔導 第十九周：查漏補缺、自學、考前心理輔導

會考化學科備考計劃 [篇2]

一、複習規劃

複習規劃一般是三段式複習法。

第一階段是章節複習。按照教材編寫的章節順序，根據各章節內容劃分不同的小單元進行復習。這一階段要於4月底結束，大約需要4周時間。

第二階段是專題複習。按照教材編寫的知識體系，設計不同的知識專題，根據不同的知識專題進行復習。這一階段要於5月底左右結束，大約需要4周時間。

第三階段是模擬測試。按照會考試題格式及標準，設計會考模擬試題，進行會考模擬訓練。這一分階段要於6月15日前結束，大約需要2周時間。

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