對學校德育工作的建議範文

為了增強學校德育工作實效，充分發揮德育在促進學生成長和推動學校發展中的重要作用，全面提高我校學生思想道德素質，結合我校實際，現就加強和改進學校德育工作提出如下實施建議，對學校德育工作的建議。

1.把德育工作放在首位。學校和教師要切實轉變觀念，堅決克服“重智育輕德育”的思想傾向，牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，始終把德育工作擺在學校各項工作的首位，做到抓實抓細、常抓不懈、抓出成效。用科學發展觀指導學校德育工作，從為學生終身發展和健康成長出發，積極開展學校德育工作，堅持德育內容和方法貼近學生生活、貼近學生羣體，形成學生為本、全面和諧、持續發展、形式多樣、生動活潑的德育工作新局面。

2.完善德育工作體系。學校要成立德育工作領導小組，主要領導親自抓，分管領導具體抓，日常德育工作由政教處、各年級組具體組織實施。要充分發揮共青團、學生會、少先隊、班委會在學校德育教育中的'作用。建立分管德育校長、政教(教導)處、年級組、班級等層次分明、責任清晰的德育教育網絡。分管德育校長負責德育目標的制訂和督導；政教(教導)處負責日常德育工作的監督、管理和協調；共青團、少先隊、學生會、負責每天班級管理檢查、評比；班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和後進生的跟蹤轉化及檔案的整理，做到分工明確，職責落實。

3.加強學校德育骨幹和班主任隊伍建設。學校要加強德育管理幹部的培養，從業務進修、職稱評聘、先進評癬外出學習等方面，為德育骨幹力量的快速成長創造條件。要選拔和培養思想素質高、業務能力強、富有責任心的教師擔任班主任，並採取必要的激勵措施，努力提高班主任待遇，加強班主任工作的指導培訓，不斷提高班主任工作水平，改進育人方法，做到教書育人、科學育人、藝術育人。

4.完善對困難學生幫扶制度。要建立和完善家庭經濟困難學生、學習困難學生、留守學生的幫扶制度。學校領導和教師都要重視學困生的學習和生活，採取多種救助措施，開展幫扶活動，讓他們在學習文化知識和感受集體温暖的同時，培養自立自強和奮發向上精神，減輕困難學生的心理負擔，使他們自覺融入集體、融入社會。

5.重視德育和綜合素質評價。堅持學生思想品德考核評價制度，改進評價方式，充分體現評價多元化。教師要全面掌握學生學習、生活情況，客觀公正地評價學生的進步和不足，提出發展性建議，幫助學生認識自我、提高自我、發展自我。

6.加強校園正面宣傳。學校要重視校園文化內容對學生的影響和啟迪，要根據本校特點和辦學特色，確立學校的校風、校訓、校紀、教風和學風，並在學校醒目位置進行展示，加強文化建設和精神文化宣傳。用各種方式宣傳古今中外的傑出人物、先進典範，樹文明榜樣，激勵學生崇尚先進、學習先進，實現品德滲透和情操陶冶。

7.加強校園環境建設。學校因地制宜，做好校園綠化、美化和硬化工作，積極創建生態人文校園，形成良好的育人環境。

8.推進校園文化建設。學校要通過校刊、牆報、板報、專欄、校園廣播、等媒體，進行形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動。積極開展歌唱比賽、詩朗誦比賽、廣播操、運動會、文藝匯演以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動，讓學生感受豐富多彩的校園文化生活而快樂成長。

9.堅持常規德育活動。學校要堅持開展在國旗下講話，或以傳統節日，重大革命歷史紀念日和大型活動為契機，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，或組織入隊、入團、入黨、成人宣誓等儀式，增進愛國情感，提高道德素養。

10.加強學生養成教育。要進一步深化行為規範達標活動，把養成教育作為德育工作的重點，認真落實養成教育內容、時間、空間，要根據學校的實際，把《中學生守則》、《中學生日常行為規範》具體化、生活化，使之更具有可操作性。學校要堅持開展文明禮儀教育實踐活動，常抓不懈，不斷提高實效性。增強學生愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序的道德修養，促進學生文明行為習慣的養成。

我相信只要我們齊心合力、齊抓共管，一定能開創我校德育工作的新局面。