我的同桌作文(通用10篇)

我的同桌作文1

今天我來給大家介紹一下我的同桌。

我的同桌，她的皮膚有點黑，身高在一米六左右，身材有點胖，他是一個比較幽默的人。我和她做了將近兩年的同桌了。

我的同桌，她的成績很好，是我們班的數學班長，老師很相信她的辦事能力，有什麼關於班級裏的事情都會找她，讓她來做，她也是別的班主任，都想要的學生，不僅成績好，而且做事認真，好多老師都誇獎她，我們班裏的人也很羨慕她，她的成績，連續四次都是年級第一，我們宿舍裏的人，也是非常的羨慕她。我們是很好的朋友，有時我們會在一起討論關於學習的問題。

我覺得，我和我同桌的緣分很深，我們在國小就是很好的朋友，可惜在四年級的時候她到別的學校上學去了，到了國中開學的時候我第一眼就認出她來了，下課後我們一起回了宿舍才發現我們是在一個宿舍的。

在自習課時，我們兩個有時候會在一起説話，她會和我説一些她經歷過的搞笑事件，在上課時我們會在一起討論學習，到下課時我們會在一起玩。有時候我也會幫她收作業本。我知道她喜歡一位歌手，在她過生日的時候，送給了她，她高興的合不攏嘴，只要有人説她喜歡的歌手她就會和那個人互懟。

這就是我的同桌。

我的同桌作文2

我的同桌叫蘇因，她大概七歲半了，她比我矮一個頭。她的頭髮黑黑的，眉毛像一個倒下的小括號，眼睛像一水靈靈的葡萄，鼻子像一座小小的鐵塔，臉白白的，嘴巴大大的，耳朵像一把小小的扇子。

有一次我看見她上課吃東西，我就告訴了老師，後來上體育課的時侯她狠狠地打了我幾下，後來我把她打我的事告訴了老師，後來老師就狠狠地教訓了她一頓。

我想對她説，我以後再也不跟你做朋友了，也不跟你同桌了，再也不告訴你做作業了。

我的同桌作文3

我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。但就是學習好，就連老師也拿他沒辦法。

記得在期會考試前，老師要把頭一天做的數學卷子講一講，可是全班唯獨王凱一人沒有帶卷子，氣得老師大喊:“王凱，我看你期中考試得多少分。”沒辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是，王凱雖然沒有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時不時地給我講一講怎麼計算啦，怎麼列式啦。我心裏想，老天爺為什麼不把聰明的腦袋給我呢?

期會考試時，我和他正巧在同一個考場考試。交完卷後我問王凱:“王凱，你都答上了嗎?估計能得多少分?”他胸有成竹地説:“答上了，一百分沒問題。”聽了他的話，我心説:“你可真能吹牛。”然而期會考試成績出來後，王凱數學居然真的得了一百分，我只得了82分。改卷子時他對我説:“王可心，你有不會的數學題儘管問我。”話語雖然不多，但聽起來讓我感到心裏暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。

我為有這樣一個同桌而感到慶幸，因為在他的影響下，我也漸漸的喜歡上了數學，成績也大有提高。

我的同桌作文4

9月4日，開學第一天。

在此之前三天，由於高燒，我並沒有參加軍訓。當我來到教師的第一刻，真的有點手足無措，無所適從。所有的人都在打掃教室，老師告訴我的位置後，看見了我國中的第一個同桌。此人初看外表冷漠，我心中不悦地想：哎！分到一個冷冰冰的冰塊。仔細接觸了一星期後，我發現她——雷巧外表冷冷地，心中卻如火一般炙熱。

人物特點篇

雷巧與很多的女孩一樣，有自己獨特的愛好。比如：愛漫畫，畫頭像，搞怪，賣萌。每一個女孩跟她相處一個月，都會找到只屬於她們倆人的共同語言。喜歡與自己的姐姐在一起，喜歡用考試必備的筆芯，好奇問：“你為什麼只用這一種筆？”“必備嘛，有備無患。”額，看來冰塊居然與我有如此相同之處。和我一樣愛自拍，愛巧克力，愛紫色，愛帆布……

另類同桌篇

雖然內心火熱，可她如此外向的人，也有心中脆弱的地方。在九月初旬，我見她上體育課不與我打羽毛球，不跳繩，只是坐在台階上，雙手撐頭，靜靜地發呆，在兩天之後，打開她的QQ空間，發現她的説説多達白條，最近的一條説説説明了她最近的反常——她最親愛的姐姐去上大學了，她覺得十分孤單，沒想到她的內心還容下了一個如此多愁善感的“敏感地帶”。

女強人篇

雖然內心一觸就破，但我還在她身上看到了別人身上看不到的東西。首先，她的獨立生活能力比我強得多。她的父母每天中午不回家，她就自己燒飯，而我總是説會泡方便麪就餓不死：金秋時節自制桂花茶，而我還拿着一袋速溶咖啡；每天上完課自己回家，而我還在學習坐公交車，生怕把自己丟了。

粗枝大葉篇

“喂！這題怎麼錯了？”仔細一看，就知道她又開始犯馬虎了，“三個負號得負！”我一眼看出錯誤，“對哦！”她又開始犯嘀咕了。怎麼連冰塊都會犯馬虎？

這就是我的同桌——雷巧。

我的同桌作文5

新學期全班調整座位，老師把全班最調皮的一個學生安排做我的同桌。這可怎麼辦呢?我心裏像“十五個吊桶打水——七上八下”的，因為，以前他是全班表現最差的同學，誰和他同桌誰就不得安寧，成績也會下降。我可對他沒半點好印象，他上課經常做小動作;“惡作劇”和“欺負同學”是他的拿手活;學習成績也經常“不及格”，誰都不願和他交往，可今天他卻成了我的“夥伴”。

斗轉星移，隨着時間的推移，同桌劉吏霄開始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時還犯，但是對學習開始有了一點興趣，常常問我這道題是什麼意思，那道題怎麼計算，甚至“逼着我”給他講課。這時，我慢慢改變了對他的看法，也不太“討厭”他了，有時還和他一起説笑。

幾個月下來，劉吏霄成績有了明顯進步，特別是最近的一次語文測試，竟然取得了98分的好成績，這個分數全班也沒幾個。當老師公佈這個成績時，全班同學驚呆了，眼裏的懷疑似乎在問：“不會是抄的吧?”但經過老師的重新考試，成績就是98分!實實在在，響噹噹的分數!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班裏的新聞，有不少同學説：“他都能考這個成績，以後我們沒法活了!”

後來，我從媽媽嘴裏得知，原來是劉吏霄主動提出選我當同桌，老師有意安排的。這件事對我觸動很大。我感謝老師，感謝老師對我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因為他信任我，相信我，主動要和我做“夥伴”，並且有學習好的願望，克服困難，付諸行動。同桌的進步，我也倍感榮耀!

我的同桌作文6

我有一位同桌，她長得圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛和小小的眼睛，經常穿着粉紅的連衣裙。

你們猜猜她是誰？她就是我的同桌——李欣怡，她是個心靈美的女孩兒，你們知道我為什麼要説她心裏美！因為她愛樂於助人，一天，有一個同桌在寫作業時，鋼筆沒水了，他問李欣怡:“你可不可以借給我一隻鋼筆，讓我寫完作業，再還給你呢？”“可以。”李欣怡毫不猶豫的回答完就遞給他一支鋼筆。

還有一次我們兩個上街買東西，一個乞丐攔住我們，他一身惡臭，穿着滿是污漬的爛衣服。“不要理他，我們走。”我一邊拉着她一邊説。可是她説:“不！老師平時就教我們要助人為樂，你看他多可憐呀，我們應該幫幫他。”説着，她把她媽媽給她買東西的錢給了那個乞丐。我被他的行為打動了，也跟着給了那個乞丐一些錢。乞丐收了錢就千恩萬謝的走了。

你看她是不是一個心靈美的人呢？

我的同桌作文7

相信大家都對自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭吵的。現在我就來講講我那讓人討厭的同桌。

我的同桌呂元劼，是一個非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦説不出啊!

他上課時嘴巴總是閒不住，不是和前面的張煜説，就是和後面的同學講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語文課上，他先前讀得還挺認真，可讀着讀着，趁老師沒注意，他又管不住那張嘴了，和張煜説了起來。他邊説還邊竊笑，讓人聽了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然説：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽就不聽，我還懶得管你呢?挨批的只會是你不會是我。”我氣咻咻地想。不過，最終他還是關住了話閘子，可能怕被罰吧。(這個事例不夠典型)

他是一個典型的“變色龍”。“顧賽銘，這道題目怎麼做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”囉嗦着個沒完沒了，直到你幫了他為止。但是，當我向他借東西時，就好像要他的命一樣，一點商量的餘地也沒有。“沒有，你向同學借去!”甚至有時還會拿我撒氣。哼，我是誰呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當然吵過後又很快和好如初的。畢竟是同學嘛!

他有一個壞習慣，作業時，眼睛時不時的瞟到我這來。我豈能當他學習上的幫兇?現在，每次作業，我都養成了用本子把答案蓋上的習慣呢。作業完成了，他就坐在那兒發呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實，他的作業是“速度第一，質量‘第一’”

他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時上課也唱。其實我們幾個都説聽煩死人了，聽他唱歌還不如聽青蛙呱呱呢!呵呵!

大家給我評評理，我的同桌是不是很煩人呢?

我的同桌作文8

"哈哈哈哈……"一陣悦耳的笑聲傳來，不用猜，肯定是我的同桌。

見到她的第一面，你的感覺肯定是：哇，這個女孩真可愛。

我的同桌，臉圓圓的，有着長長的睫毛，睫毛下面是兩個炯炯有神的眼睛。哦，對了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。

我的同桌很愛笑，笑起來的時候最可愛。當她開心的笑時，那幾顆小虎牙很是顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴脣邊，加上她愛擺的勝利的手勢，看起來就像毛茸茸的玩具熊一樣，你説可愛不可愛？

生氣時，她的兩會漲得通紅，就像"憤怒的小鳥"一般。有時因為很生氣，她還會大吼幾聲，但別以為我同桌會一直生氣下去，她才不會拿別人的錯誤來懲罰自己呢。只見她做一下深呼吸，然後説道："沒事！"就繼續做自己該做的事。哦，同桌，你真的很可愛。

她喜歡蹦蹦跳跳，肯定有人覺得她就像一隻小白兔，但在我看來她更像一隻活潑的小老虎。第一，因為她屬虎；第二，因為她總是面帶微笑，朝氣蓬勃；那第三嘛，當然還是因為她那幾顆惹人喜愛的小虎牙了。

她還像是一顆開心果，感染着身邊的人，她總是讓我時時感到快樂的存在。於是，我想説：她的可愛不只是表面，內心的樂觀，是她更大的優點所在。

有道是"快樂也是一天，不快樂也是一天，為何不快快樂樂地度過每一天"？這句話看似簡單，卻不失為一句真理；但能真正做到的`人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續保持她的樂觀，繼續勇敢地大步向前！

今天，我和同桌之間發生了幾件不愉快的事。我十分委屈。

在數學課上，我們在考試。每個同學都在認真答題，可我和同桌卻沒有答題。因為考試時，我好不容易攻破了一道特難的數奧題，可我瞅瞅同桌，看她悉眉苦臉的樣子，大概也是被這道題難住了吧，於是，更加幸災樂禍，心想：哈哈，我真是個天才，居然做出了這麼難的題！

突然，同桌迅速地向我瞟了一眼，一副恍然大悟的樣子。然後，她埋頭飛速地答卷。不好！卷子被她抄了！倒黴，當初我為什麼不擋上書包！算了，我學過一篇課文《亡羊補牢》，寓意是：犯了錯，及時補救還不算晚。雖然我沒犯錯，可還是要及時補救。於是我怕同桌再抄我的題，就以迅雷不及掩耳之勢擋上了書包。把書包正正當當地放在“三八線”上。

“嘶---嘶---”突然聽到一陣聲音，隨着這種聲音，我的領地不斷縮小，不好，有“敵人”侵犯我方領土！我立即端起“戰鬥武器”胳膊肘，開始向對方索要被侵佔的領土。同桌奮起抵抗，可她哪裏是我的對手？我幾下就把領土討了回來。

這回，她可就把戰鬥內容改為“君子動口不動手”了。可她跟我同桌三年了，怎麼還不瞭解我？其實，表面看我是個膽小文靜的女孩子，實際上，我的嘴皮子功夫可高哩，這回，我這個英雄總算有用武之地了。還沒回過神來，同桌就開始挑起戰爭了：“你把書包放到三八線上幹嗎呢？都超線了！”説着，毫不領情地推了書包一把，把它推回來。

我也不甘示弱，説：“那你抄我的怎麼辦？”

她説：“這是你的東西，應該放到你那兒！”

我剛要反駁，可見數學老師怒氣衝衝地走進來，説：“你給我站起來！”我一看老師指尖上指着的那個人，就是我啊！我只好硬着頭皮站起來。幸好老師只説：“卷面扣5分，坐下！”

唉，真不想和她做同桌，可我也不對，為什麼為一點小事而斤斤計較，破壞我們的友誼呢？

我的同桌作文9

我的同桌是一個聰明又淘氣的男孩，每天都有許多新穎、幽默、奇特的想法。直到現在，我也沒搞明白他的大腦一天到晚到底在想些什麼。

星期一：“大腦快速搜索器”

這天上數學課做練習時，多角度思考的第一大題，我輕而易舉地解了出來。而他呢，還在咬着筆頭冥思苦想。我暗暗得意：“哼，虧他還是班裏的尖子生，連這道題都不會。”“大腦快速搜索器，啦啦啦……”只聽同桌閉着眼睛，口中唸唸有詞。我被他惹得“撲哧”一下笑出聲來，前後兩排的同學也被他逗得捧腹大笑。

星期三：奇怪的想法

這一天有一節科學課，老師讓我們做一個實驗：先把各種紙張並排整齊地貼在一個容器上，同時鬆開紙片，看看哪一種紙品先濕。同桌便想：如果用一張大紙包住一個充滿空氣的礦泉水瓶子，浸入水中，那麼會是紙先離開瓶子，還是瓶子先離開水呢？他上前做了這個實驗，結果是兩個在一起。老師誇他聰明，愛動腦筋。

星期五：音樂課上的“鬨堂大笑”

下午最後一節課是音樂課，音樂老師破例帶我們去認識樂器。到了樂器室，我們大開了眼界。同桌連蹦帶跳地坐到了電子琴的琴凳上，手指在琴鍵上舞來跳去，竟然還真奏出了一支樂曲，他隨着樂曲搖頭晃腦地唱了起來。老師開心地拍了拍他的頭説：“你彈得還不錯，就是你的頭上塗了髮膠。”他不好意思地説：“如果不塗的話，頭髮全都豎起來了，亂蓬蓬的，就不像一個好人了。如果有人看見了我，還以為我是一個小偷，那就不划算了。”他話音未落，同學們就鬨堂大笑起來。

我的同桌就是這樣一個人——聰明，幽默，還有點淘氣。

我的同桌作文10

我同桌叫段天佑，他個子中等，烏黑髮亮的頭髮，眼睛很小，不大的鼻子和嘴巴，機敏的耳朵，他最喜歡看書，因此我們都叫他書呆子。

有一次我在家沒事就去找段天佑玩，我來到他家門口，叫了幾聲段天佑，可是沒人迴應，我想他會在家幹什麼呢？一定是看書。我憋足了氣，大叫一聲：“段天佑！”“誰呀！”段天佑生氣地説，我説“我是邊郭鑫。”他知道之後，讓我進去了，我一打開他的屋的門，果不其然，他在看書，邊看還邊寫讀書筆記，我問他我們玩什麼？他説：“我們玩手機上的猜字謎吧？”我説：“好！”我們打開手機玩猜字謎，天佑幾乎題題都會，尤其是問關於古代的名著裏的問題。我問他，他為什麼這麼聰明。他説，因為關於這些問題的書他都看過。我恍然大悟。

我以後要向我的同桌段天佑學習，多看書，多寫讀書筆記，知道更多的知識。