2014年自學考試模擬題（社會學概論）

　模擬試卷一

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.世界上第一個社會學系在( )

A.紐約大學 B.牛津大學

C.哥倫比亞大學 D.芝加哥大學

2.1928年10月上海和南京等地的社會學教授在上海成立( )

A.中國社會學社 B.西南社會學會

C.東南社會學會 D.中國社會學會

3.社會唯實論的主要代表人物是( )

A.韋伯 B.馬克思

C.布勞 D.涂爾干

4.結合關係可以表現為( )

A.強制關係 B.反感關係

C.競爭關係 D.鬥爭關係

5.表現在勞動者身上的以勞動者數量和質量表示的資源，被稱為( )

A.人口資源 B.人力資源

C.人際資源 D.勞動資源

6.功能上互相整合的一組文化特質，它們結合起來共同發揮一項功能，以滿足人的某種需要，這些文化特質就組成一個( )

A.文化特性 B.文化功能

C.文化集叢 D.文化模式

7.一種文化接受或吸收另一種文化的某些文化元素或文化叢，融入本文化的過程，被稱為( )

A.文化排斥 B.文化融合

C.文化傳播 D.文化採借

8.在衝突理論中，達倫多夫提出的理論被稱為( )

A.階級鬥爭理論 B.辯證衝突論

C.功能衝突論 D.結構衝突論

9.人們按照通行的社會行為規範模塑自身行為的過程，被稱為( )

A.行為社會化 B.規範社會化

C.角色社會化 D.價值社會化

10.使個人改變以前的知識結構、價值標準和行為模式，建立起新的、符合社會要求和新的形勢需要的知識結構、價值標準和行為模式的過程，被稱為( )

A.正向社會化 B.反社會化

C.再社會化 D.繼續社會化

11.實現知識內化與積累，達到社會化目標的根本途徑是( )

A.社會觀察 B.社會實踐

C.社會規範 D.社會活動

12.常人方法學的創始人是( )

A.戈夫曼 B.米德

C.庫利 D.加芬克爾

13.家庭、鄰里、夥伴羣體都屬於( )

A.初級羣體 B.次級羣體

C.參照羣體 D.正式羣體

14.由父母和多對已婚子女以及孫(外孫)子女組成的家庭，被稱為( )

A.核心家庭 B.主幹家庭

C.聯合家庭 D.完全家庭

15.利益羣體的核心關係是( )

A.羣體關係 B.羣體規模

C.利益關係 D.羣體成員交往

16.人是組織中最重要的因素，人不是簡單的生產工具，而是具有複雜的個性和多方面的需求，這種觀點來自於( )

A.科學管理理論 B.人際關係理論

C.權變理論 D.組織行為理論

17.在社會制度的構成要素中，制度的靈魂是( )

A.規範要素 B.組織要素

C.設備要素 D.價值要素

18.教育科學制度屬於( )

A.派生制度 B.從屬制度

C.本源制度 D.自發制度

19.規範社會秩序和管理公共事務這兩個方面的功能集中體現於( )

A.教育制度 B.政治制度

C.宗教制度 D.經濟制度

20.進入20世紀之後，社區研究的一個重大發展，就是開拓了對當代社會的城市社區的研究，其中最著名的學派就是( )

A.芝加哥學派 B.牛津學派

C.衝突學派 D.功能學派

21.以從事各種非農業生產為謀生手段的具有一定規模的人口所構成的異質性較高的地域性生活共同體，被稱為( )

A.非農社區 B.集鎮社區

C.城市社區 D.小城鎮

22.社區發展這一概念由聯合國倡導並在世界範圍內推廣是在( )

A.一戰以前 B.一戰以後

C.二戰以前 D.二戰以後

23.改革開放以來，我國城鎮階層結構大體分為( )

A.16個階層 B.17個階層

C.18個階層 D.20個階層

24.美國社會學家布勞和鄧肯提出了一個美國社會中的( )

A.社會流動模式 B.地位獲得模式

C.社會分層模式 D.社會階級模式

25.個人行為嗜好因不被社會所認可而表現出來的偏差行為，被稱為( )

A.偏差行動 B.偏差心理

C.偏差習慣 D.偏差文化

26.假定有些人天生就是不守規矩的人，在這一假定基礎上形成的關於偏差行為的解釋是( )

A.生理學解釋 B.生物學解釋

C.心理學解釋 D.社會學解釋

27.把違反道德期望的人和事物視為“病態的”，也就是社會問題，這種觀點是( )

A.社會病理學 B.社會解組理論

C.價值衝突理論 D.社會建構理論

28.不正當地利用政府和公眾所賦予的權利和權威來為個人或個人所效忠的某個集團謀取利益，這被稱為( )

A.賄賂 B.不當得利

C. D.恐怖主義

29.要認識到社會問題的長期存在和反覆性，要有持久戰的意志和毅力，這是社會問題防治的( )

A.全球性思想 B.全局性思想

C.長期性思想 D.整體性思想

30.就全球化的發展進程看，從15世紀末期到18世紀中期屬於( )

A.增強階段 B.萌芽階段

C.開始階段 D.起飛階段

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

31.社會學在教育方面的功能主要有( )