大學生羣體應該如何制定理財規劃方案

大學生是祖國的希望，是生產發展的主力軍。大學生要完成社會給予自己的使命，首先必須學會做理財規劃。因此新時期的大學生，不僅應該有智商，更應該具有財商。下面是yjbys小編為大家帶來的關於大學生羣體應該如何制定理財規劃方案的知識，歡迎閲讀。

　　理財 不僅僅是投資

大學生羣體與社會緊密相關，由於社會的進步，大學生消費意識的增強，許多人在學校時就已經重視到理財的重要性。一些大學生在校期間急於嘗試進行投資，希望早日積累理財知識，幫助自己日後能夠投資獲利。

理財專家指出，提早建立理財觀的出發點是正確的，但大學生在做投資理財之前，應該弄清楚，理財和投資是兩碼事：理財的目的是達到財務自由，通俗點説就是能保證自己可以在沒有固定收入來源的情況下，也能通過投資，維持自己的正常生活，但過得好不好就要看你自己的造化了。而投資的目的是為了增加自己的收入或資產，大觀念看來貌似是一樣的，可因為其目的不同，所以策略和手段也都不同。因此，大學生一定要弄清楚自己的目的到底是什麼。

那麼，大學生應該如何建立起正確的理財觀念?專家認為，大學生應積極學習科學合理的投資理財知識，培養良好的理財習慣。同時，大學生個人理財也不能忘記一個前提，就是不能影響自己的學業與課程，不能過度沉迷於理財與投資。另外，就是要做好理財的心理準備，理財並不像很多大學生所想的是一夜暴富或一勞永逸，理財需要付出長期的艱苦努力，需要極大的耐心和毅力，不能急功近利。

另外，大學生還可以利用業餘時間參加與金融理財行業相關的知識講座，多接觸實踐中的投資信息。建議大學生從股票、基金、債券等基本的投資理財工具入手，從基本的基礎知識入手，關注理財資訊，熟悉其特點與方式後可利用自己的閒散資金進行實踐體會，但最基本的原則是一定要找到適合自己的投資工具，堅持穩健的理財策略。

　　利用保險轉嫁風險

目前社會讀書難讀書貴，一個家庭供養出一個大學生實在不容易，可能等到大學畢業父母都已經斑白了雙鬢。而對於大學生而言，所有的生活只是一個開始，而生活中風險意外無處不在，萬一出現什麼意外情況，對於自己是一個沉重的打擊，對於父母來説更是一個大的災難。所以大學生要有自己的保險規劃，做好安全保障，轉嫁風險，讓自己踏上奮鬥之路多一份保障，也是對父母的一份責任。

那麼，大學生如何購買保險產品呢?專家認為，要根據他們將面臨的不同生活環境來設計長期的保險規劃，學校是一個相對比較安全的`環境，但未來走入社會，相對而言存在的風險就比學校多。因此，大學生買保險也要根據自身情況做一個合理的順序安排，買保險的順序為：意外傷害、醫療、重疾、住院醫療、投資理財。

專家指出，對於大學生而言，第一份保險應選擇購買意外險。相較於其它保險，意外險保費並不高，對於即將踏入社會的年輕人來説，是一個經濟實惠的選擇。另外，在投保意外險的同時，最好再附加意外醫藥費用的保險。

除了意外險，大學生應該建立起“保險的功用是保障”的理念，購買意外險固然是首選，但它只承擔意外傷害責任，不承擔因疾病死亡等其它保險事故的給付義務，這就使保險範圍具有侷限性，而壽險則相對全面一些。它是一種以人的生死為保險對象的保險，被保險人在保險責任期內生存或死亡，將由保險人根據契約規定給付保險金。按照保障期限可劃分為定期壽險和終身壽險。從理財的角度來看，購買定期壽險比終身壽險划算，年輕人選擇定期壽險，費用低，性價比更高。當然，如果是家庭條件比較好的父母為大學生規劃保險，則可以充分利用孩子年齡小費率低的特點，根據家庭財務安排情況，為孩子在預算內搭配需要的保障甚至一些儲蓄規劃。

　　建立正確消費觀

隨着社會經濟的發展和人民生活水平的提高，目前人們的消費觀念、消費結構和消費水平都有了很大變化。大學生作為社會中的特殊消費羣體，他們的消費在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現代化。

專家指出，學生的消費應當與社會經濟發展水平、家庭的承受能力協調一致。在塑造大學生的消費觀時，首先要從大學生的修養出發，把消費觀教育視為大學生修養的重要內容。而在大學生消費的話題中，大學生使用信用卡消費的問題頗受爭議。有觀點認為，信用卡的使用，容易助長大學生的消費，甚至會讓大學生建立不良消費習慣。受還款能力所限，信用卡的債務一旦無法償還，對學習生活一定會有所影響，甚至會造成學生家長的財務壓力。

對此，專家建議使用信用卡的大學生，要養成良好的個人理財習慣，具體可以從關注對賬單開始。只要開始關注自己的對賬單，就能夠有所發現。對賬單應集中管理，以便於分析，有時間的話應動手列出彙總表格。一方面可以觀察自己的消費行為，是否合理，能否改進;另一方面可觀察是否發生利息費用，即產生成本，同時學習瞭解信用卡的計息方式，儘量避免不必要的支出。

專家指出，大學生消費觀上的成熟是其成人和成才的重要一環。幫助大學生樹立正確的消費觀需全社會努力，而高校在幫助大學生樹立正確消費觀和養成科學理財能力方面，應該起主要作用。同時，家長也應當承擔起足夠的責任，引導大學生在正式步入社會前，建立起量入為出的消費觀。