![關於《項鍊》教學設計（通用10篇）]( "關於《項鍊》教學設計（通用10篇）")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的關於《項鍊》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《項鍊》教學設計篇1一、教材分析這是一篇優美的散文，課文從大海...
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![《愛之鏈》教學設計]( "《愛之鏈》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《愛之鏈》教學設計，希望能夠幫助到大家。《愛之鏈》教學設計1設計思想課堂是師生互動的過程，教學中要充分發揮學...
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![莫泊桑《項鍊》教學設計（精選10篇）]( "莫泊桑《項鍊》教學設計（精選10篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的莫泊桑《項鍊》教學設計，希望能夠幫助到大家。莫泊桑《項鍊》教學設計篇1[教學目標]A、理解曲折的情節、巧妙的布...
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![一年級《項鍊》教學設計（精選10篇）]( "一年級《項鍊》教學設計（精選10篇）")
- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的一年級《項鍊》教學設計，歡迎閲讀與收藏。一年級《項鍊》教學設計篇1一、設置情境，複習導入1.小朋友們今天表現可...
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![愛之鏈教學設計]( "愛之鏈教學設計")
- 教學目標：1、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑藉課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。4、聯繫課文內容，理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人...
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![《項鍊》教學設計]( "《項鍊》教學設計")
- 【教學目標】1．體會小説精心的構思和巧妙的佈局；2．理解細膩、深刻的心理描寫對刻畫人物的作用；3．分析瑪蒂爾德的形象及其意義；4．培養學生德辯證思維、發散思維能力。【教學重點和難點】重點：體會小説精巧的構思難點：瑪蒂爾德形象及其意義【教學時數】2課時第一課時教學要點：簡介作...
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![一年級上冊語文項鍊教學設計]( "一年級上冊語文項鍊教學設計")
- 教學目標情感態度與價值觀1、會認11個生字，會寫4個生字。2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。3、感受大海的美麗，體會孩子們的快樂。教學重點正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。教學難點感受大海的美麗，體會孩子們的快樂。課時目標：1、會認11個生字，會寫4個生字。2、正確...
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![《有趣的食物鏈》教學設計]( "《有趣的食物鏈》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《有趣的食物鏈》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《有趣的食物鏈》教學設計1過程與方法：1、收集各種食物鏈的資料。2、能夠進行生物食物鏈...
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![一年級項鍊教學設計]( "一年級項鍊教學設計")
- 《項鍊》是法國作家莫泊桑創作於1884年的短篇小説。下面是小編整理的一年級項鍊教學設計，希望對你有幫助。一年級項鍊教學設計一學習目標1.認識“藍、又”等11個生字和禾木旁1個偏旁；會寫“白、的”等4個生字。2.正確、流利地朗讀課文，體會小娃娃海邊玩耍的快樂。3.瞭解課文...
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![愛之鏈教學設計範文]( "愛之鏈教學設計範文")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑藉課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。3、聯繫課文內容，理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。教學重難點：1、憑藉課文的語...
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![《PPT中超鏈接的使用》教學設計]( "《PPT中超鏈接的使用》教學設計")
- 一、教學目標知識與技能：1．理解超鏈接的意義和作用；2．掌握在PPT中為對象（文字、圖片、自選圖形）添加超鏈接的方法；3．能夠根據實際操作需要，適當地熟練地運用超鏈接。情感態度與價值觀：1．鼓勵學生通過知識牽引以及大膽探索來解決問題；培養學生獨立思考和彼此合作相結合的學習態度；逐漸...
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![美術手工媽媽的項鍊教學設計]( "美術手工媽媽的項鍊教學設計")
- 美術手工媽媽的項鍊教學設計活動名稱：美術——手工“媽媽的項鍊”指導要點：1、活動重點是幼兒學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示範後幼兒不難掌握，但漿糊的正確使用對於小班幼兒來講有一定的困難，需要老師在活動中強調並在幼兒操作時進行指導。2、可以在活動後...
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![《愛之鏈》第二課時教學設計]( "《愛之鏈》第二課時教學設計")
- 教學目標：1、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑藉課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。4、聯繫課文內容，理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人...
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![三年級語文下冊《愛心項鍊》教學設計]( "三年級語文下冊《愛心項鍊》教學設計")
- 一、激發情趣、引出課題。1．展示項鍊圖片。讓學生説一説對項鍊的瞭解，教師引出課題。2．提問學生，看到課題最想知道什麼。二、讀文質疑、合作解疑。1．自由讀文、感知文章主要內容。2．交流讀書收穫，引導學生質疑。3．小組討論：什麼是愛心項鍊？4．彙報交流。三、感情誦讀、昇華體驗。1．分...
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![《項鍊》教案設計及原文]( "《項鍊》教案設計及原文")
- 導語：項鍊是一篇短篇小説，由法國名作家莫泊桑作於1884年。故事講述了小公務員的妻子瑪蒂爾德為參加一次晚會，向朋友借了一串鑽石項鍊，來炫耀自己的美麗。不料，項鍊在回家途中不慎丟失。為了償還債務，勞苦了十年打工還項鍊的故事。在本節課的教學設計中，我特別注重和學生心與心的...
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![愛之鏈教案設計]( "愛之鏈教案設計")
- 教學目標1、正確流利朗讀課文。憑藉課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。2、聯繫課文內容，理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。教學過程：一、複習導入。1、誰還記得課文講了...
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![《愛之鏈》的教學設計與教學實錄]( "《愛之鏈》的教學設計與教學實錄")
- 一、提出話題，揭示課題。師：同學們，先請大家看老師寫一個字。(師板書一大大的繁體“愛”字。)認識嗎?生(齊答)：愛。師：不錯，這是一繁體的“愛”字。認真觀察它的字形，和簡體的“愛”最大的區別是什麼?生：心。師：觀察得真仔細!那你知道什麼是愛嗎?生：(愣了一會兒，有一兩個學生舉手。)...
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![關於《項鍊》教學設計]( "關於《項鍊》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的關於《項鍊》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《項鍊》教學設計1一、教材分析這是一篇優美的散文，課文從大海遠...
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![一年級《項鍊》教學設計]( "一年級《項鍊》教學設計")
- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的一年級《項鍊》教學設計，歡迎閲讀與收藏。一年級《項鍊》教學設計1教學過程：一、設置情境，複習導入1.小朋友們今天...
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![愛心項鍊的教學設計]( "愛心項鍊的教學設計")
- 愛心的傳遞多像在編織一條美麗的項鍊，它會串起一個個萍水相逢的人，愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。下面是小編為大家收集整理的愛心項鍊的教學設計，希望對大家有幫助!(一)激發興趣，談話導入師：同學們，漂亮的項鍊都見過吧?那你們都見過什麼樣的項鍊呢?師：同學們見過...
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![愛之鏈設計教案]( "愛之鏈設計教案")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑藉課文的語言文字，引導學生感悟、充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。3、聯繫課文內容，理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。教學重點：憑藉課文...
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![莫泊桑《項鍊》教學設計]( "莫泊桑《項鍊》教學設計")
- [教學目標]A、理解曲折的情節、巧妙的佈局及其表現主題的作用。B、體會生動細膩的心理描寫及其對於人物形象塑造的作用。C、學習根據小説的情節、人物形象、創作背景等要素理解小説的主題，訓練學生的鑑賞評價能力和批判性思維。[教學重點]目標A、B[教學難點]目標C[教學設...
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![一年級上冊語文項鍊教學設計（精選13篇）]( "一年級上冊語文項鍊教學設計（精選13篇）")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編收集整理的一年級上冊語文項鍊教學設計，希望大家喜歡。一年級上冊語文項鍊教學設計篇1教學目的：1、瞭解本文情節結構的巧妙及運用心理描寫刻畫人物的方法；2、...
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![愛之鏈教學反思以及教學設計]( "愛之鏈教學反思以及教學設計")
- 這篇課文敍寫了喬依關愛老婦人、老婦人關愛女店主、女店主關愛丈夫喬依的故事，生動地展示了人與人之間互相幫助、互相關愛，形成了愛的鏈條，以下是“愛之鏈教學反思”，希望給大家帶來幫助！《愛之鏈》教後反思：閲讀教學中學生對文本的解讀不能遊離於具體的語言文字之外，如果脱離了...
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![《項鍊》教案]( "《項鍊》教案")
- 教學目的：1、瞭解本文情節結構的巧妙及運用心理描寫刻畫人物的方法；2、認識虛榮心是導致其悲劇的原因，而社會制度才是根本原因。就項鍊引導學生正確認識對美、享受的追求。教學重點：人物的理解和認識事物的本質。教學時數：三課時。第一課時要點：構思和結構過程：一、自讀課文；二、...
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學者齋
