![部編版國小語文三年級口語交際教案：請教（精選11篇）]( "部編版國小語文三年級口語交際教案：請教（精選11篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的部編版國小語文三年級口語交際教案：請教，僅供參考，歡迎大家閲讀。部編版國小語文三年級口語交際教案：請教篇1【教學目標】1....
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![語文國小三年級下冊口語交際教學計劃範文]( "語文國小三年級下冊口語交際教學計劃範文")
- 1．《課程標準》對中年段口語交際的要求①能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。②聽人説話能把握主要內容，並能簡要轉述。③能清楚明白地講述見聞，並説出自己的感受和想法。④能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。2．口語...
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![國小語文《口語交際習作二》教案]( "國小語文《口語交際習作二》教案")
- 一、口語交際1．導入經過本單元的學習，大家一直沐浴在濃濃的家鄉情裏面。這次口語交際活動，我們就來一次大比拼──動情你我他，你來我也來。設置的獎項與注意事項如下：a、以組為單位，齊心協力來比拼。b、單項記分，計算總分。c、每組參賽項目不少於兩個，每個項目參與人數不少與四人...
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![人教版國小語文五年級下冊《口語交際·習作三》教學設計]( "人教版國小語文五年級下冊《口語交際·習作三》教學設計")
- 學習目標1.回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對方的身份和地位，能有針對性地得體地勸説。2.瞭解和感悟勸説的策略和技巧，能態度真誠的勸説他人。3.通過創設具體的場合讓學生明確發言稿的寫作特點和要求，學寫一份發言稿。課時安排3課時第一課時（口語交際）課前準備：1.收...
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![口語交際教案模板]( "口語交際教案模板")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的口語交際教案模板，僅供參考，歡迎大家閲讀。口語交際教案模板1【教學要求】1、通過學習，能在打電話的過程中，根據通話對象的不同，選擇...
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![部編版國小語文三年級口語交際：請教教案]( "部編版國小語文三年級口語交際：請教教案")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的部編版國小語文三年級口語交際：請教教案，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學目標】1.通過情景模擬，學習請教的禮儀，勇於表達內心的困惑。2.通過...
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![《口語交際秋遊》語文教案]( "《口語交際秋遊》語文教案")
- 【設計理念】口語交際是一種綜合素質，是現代公民的必備能力，這種能力的形成，並非一日之功，也不可急於求成，而要教師苦心經營，學生的日積月累，一步一個腳印地訓練。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。對於口語交際的教學，我們應克服在“單一化”、“純淨化”的情境中進行。而要開放課堂，面現社...
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![《口語交際·習作》教案]( "《口語交際·習作》教案")
- 設計理念新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到説真話，表達真情實感，不説假話空話”。本文設計力求體現《課程標準》的這種精神，突顯學生作文的“真實”和“真情”。設計目的針對學生作文中敍事空洞，感情牽強附會這種現...
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![國小語文口語交際優秀教案]( "國小語文口語交際優秀教案")
- 課前準備學生：1、每個學生準備一本最喜歡的課外書。2、填好《好書推薦》稿。3、每個學生把自己看過的課外書的書名寫下來。老師：小黑板（名人名言）、錄音帶、機和電池、詢問老師發言大膽積極的同學名字。一、看圖導入，議論好書。師：當我走進泊裏中心國小以後，我聽到有很多的老師...
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![《口語交際：請教》三年級語文上冊教學設計]( "《口語交際：請教》三年級語文上冊教學設計")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《口語交際：請教》三年級語文上冊教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、理解並掌握向別人請教的方法及注意事項。2、通過練...
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![口語交際教案及教學設計]( "口語交際教案及教學設計")
- 《語文課程標準》賦予口語交際新的教學內涵,把培養學生聽説能力置於雙向互動的交際活動中,重在培養學生傾聽、表達和應對的能力,使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。如何設計口語交際教學呢?下面是的口語交際教案資料，歡迎閲讀。口語交際教案篇1一、教學要求1.鼓勵...
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![口語交際《請教》教學設計]( "口語交際《請教》教學設計")
- 教學目標：1、培養口語交際努力，學會有禮貌、有條理地請教問題；2、學會大方真誠地對待別人，培養謙虛，誠懇的品質。3、發展學生認真傾聽，與人共處的合作精神；教學重點難點：練習大方有禮，條理清楚地請教是本次活動的重點和難點；課前準備：想想：在平時的學習、生活中，有什麼問題不懂，有必要...
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![國小語文《口語交際習作一》教案]( "國小語文《口語交際習作一》教案")
- 【學習目標】１、圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敍事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人説話時要認真耐心、尊重對方，敢於提出自身的意見或建議。２、根據習作提示，從三個內容中選擇一個自身感興趣的內容進行習作，能圍繞所選內...
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![國小英語口語交際教案]( "國小英語口語交際教案")
- 英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。下面是小編整理的關於國小英語口語交際教案，歡迎大家參考!【1】國小英語口語交際教案【教學重點】句型：Howmany...canyousee?Ican‘sbeautiful.Let’sflyit!【教學難點】...
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![口語交際教案優秀]( "口語交際教案優秀")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的口語交際教案優秀，希望能夠幫助到大家。口語交際教案優秀1【教學目標】１、激發學生想説、願説、愛説的情感。２、培養學生認真...
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![人教版五年級語文下冊《口語交際·習作五》教案]( "人教版五年級語文下冊《口語交際·習作五》教案")
- 第一課時（口語交際讓名著中的人物走上舞台）教學目標1．演一演課本劇，學習課文生動的情節，鮮明的人物性格。2．進一步學習、瞭解名著，激發學生熱愛讀名著的、興趣。3．熱愛文學，特別是中國古典文學。教學過程一、交流1．你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的.哪一個片段。2．小組商量，要演一...
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![口語交際教案]( "口語交際教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的口語交際教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。口語交際教案1教學目標：1.能認真聽...
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![國小口語交際教學設計]( "國小口語交際教學設計")
- 通過口語交際活動，使學生進一步認識自我，學會真實、客觀地介紹自己的相貌特點、性格特徵。以下是小編為大家整理分享的國小口語交際教學設計，歡迎閲讀參考。國小口語交際教學設計教材分析：《説説我自己》這一節口語交際課，是蘇教版三年級語文下冊第三單元出現的教學內容，這次口...
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![《口語交際：請教》三年級語文上冊教學設計（通用9篇）]( "《口語交際：請教》三年級語文上冊教學設計（通用9篇）")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《口語交際：請教》三年級語文上冊教學設計，希望對大家有所幫助。《口語交際：請教》三年級語文上冊教學設計篇1教學目標：1、理解並...
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![口語交際活動教學設教案]( "口語交際活動教學設教案")
- 教學目標：1進行家庭住址、路徑的觀察訓練，培養學生留心觀察周圍事物的習慣。2讀讀背背詞語及名句，激發學生多渠道學習語言、積累語言的興趣，豐富語言積累，陶冶良好的道德情操。3進行描紅，仿影和臨寫訓練，瞭解木在不同位置的變化和寫法。4開展以介紹朋友為話題的口語交際活動，進行...
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![人教版五年級語文《口語交際·習作八》教學設計]( "人教版五年級語文《口語交際·習作八》教學設計")
- 教材簡説：本次口語交際“聊聊熱門話題”自由開放，只要是當時出現的有一定影響的話題都可以，自由度高。話題給了學生充分的選擇權利，學生有話可説。但這樣的話題給老師較大挑戰，主要是無法預設，更考驗教師課堂調控能力。不過，只要教師把握調控重點：引導學生説清楚説具體，同時有理有...
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![國小三年級下冊語言交際教案]( "國小三年級下冊語言交際教案")
- 一、自我介紹1、我最愛的人教學目標：1、進一步複習介紹人物的方法，擴大範圍介紹人。2、抓住重點有條理地介紹一個人，滲透向長輩、英雄學習的教育。教學設計：一、複習入題，明法選人1、去年學《我愛爸媽》你是怎麼説的。愛的特點、外貌、性格、特點2、板題選人我最愛的人，主要介...
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![第三單元口語交際的教案]( "第三單元口語交際的教案")
- 一、導入新課口語交際有時需要質樸，老老實實地敍述事實，解剖整理，表達觀點，不加渲染，但有時也需語言生動形象，第三單元口語交際教案(蘇教版七年級下)。語言生動形象是指説出來的話具有立體感，更具魅力。社交過程中用語的質樸與華麗其實是相輔相成的。在交際中，當需要向聽話者介紹...
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![五年級下冊口語交際教案]( "五年級下冊口語交際教案")
- 教學目標1．開展一次策劃交友活動的話題，訓練學生的語言表達能力。2．在口語交際中領悟與人交往的方式、方法，並激發學生關愛他人的情感。3．利用書信開展交際活動，在信中有條理地進行表達，寫出真情實感，培養學生的實際交際能力。4．掌握信封的寫法，學會評改習作，並通過書信來與人交往和...
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![《口語交際》教案]( "《口語交際》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的《口語交際》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。基本目標：講故事要脱稿，講的時候要有一定的順序，能講清楚故事內容。...
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學者齋
