![《宿新市徐公店》教學片斷賞析]( "《宿新市徐公店》教學片斷賞析")
- [教學內容]教學時，充分利用動畫的多媒體課件創設多姿多彩的詩境，引導學生在多種感官的參與下理解了詩意;並通過創編古詩、插配圖畫讓學生再一次感受到古詩的魅力，領略到大自然的美好。[教學片段](一)創設意境，理解詩意1、在優美的樂曲中，課件展示：稀疏的籬笆牆，彎曲的小路，未成陰...
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![《宿新市徐公店》教學設計2016]( "《宿新市徐公店》教學設計2016")
- 葉聖陶曾經説過：詩歌的講授，重在陶冶性情，擴展想象;如果抓住精要之處，指導一二句話，也許就夠了，不一定需要繁複宂長的講説。那麼下面yjbys為大家整理了簡單的《宿新市徐公店》教學設計，希望能給予大家幫助!一、繪一幅彩畫學習古詩，必須設法引導學生把詩句變成一幅風景畫或生活畫，...
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![《宿新市徐公店》的教學片斷賞析]( "《宿新市徐公店》的教學片斷賞析")
- [教學內容]教學時，充分利用動畫的多媒體課件創設多姿多彩的詩境，引導學生在多種感官的參與下理解了詩意；並通過創編古詩、插配圖畫讓學生再一次感受到古詩的魅力，領略到大自然的美好。[教學片段]（一）創設意境，理解詩意1、在優美的樂曲中，課件展示：稀疏的籬笆牆，彎曲的小路，＂未成陰＂的...
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![《宿新市徐公店》説課設計]( "《宿新市徐公店》説課設計")
- 《宿新市徐公店》是九年義務教育人教版五年制國小語文第八冊第三單元的首篇講讀課文古詩兩首中其中的一首詩。下面是小編整理的《宿新市徐公店》説課設計，大家一起來看看吧。【説教材】《宿新市徐公店》是九年義務教育人教版五年制國小語文第八冊第三單元的首篇講讀課文古...
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![《宿新市徐公店》原文及翻譯賞析2篇]( "《宿新市徐公店》原文及翻譯賞析2篇")
- 《宿新市徐公店》原文及翻譯賞析1宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。(新綠一作：花落)兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。譯文及註釋譯文稀稀落的籬笆旁，一條小路通向遠方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還尚未形成樹蔭。小孩子飛快地奔跑着追趕黃色的蝴蝶，可是蝴...
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![楊萬里詩題徐公店作文]( "楊萬里詩題徐公店作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的楊萬里詩題徐公店作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。暮春時節，太陽照在身上暖洋洋的。在春姑娘不知疲倦...
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![人教版語文二年級宿新市徐公店教案設計]( "人教版語文二年級宿新市徐公店教案設計")
- 宿新市徐公店這是一首描寫暮春農村景色的詩歌。描繪了一幅春意盎然的景象和天真可愛的兒童，頭兩句籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰點出兒童捕蝶時候快樂，天真的背景。下面是小編整理的人教版語文二年級宿新市徐公店教案設計，大家一起來看看吧。教學目標：1.學會本課5個生字，能結...
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![《宿新市徐公店》教案]( "《宿新市徐公店》教案")
- 《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特徵，後兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。下面是小編整理的《宿新市徐公店》教案，大家一起來看看吧。教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇...
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![《宿新市徐公店》教案大綱]( "《宿新市徐公店》教案大綱")
- 【教學目標】1、認讀枯、榮兩個生字，會寫枯、榮等三個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受小草頑強的生命力。【教學重點、關鍵】1、認讀枯、榮等兩個生字，會寫三個生字。2、朗讀課文，背誦課文。【教學準備】錄音帶、幻燈片。【教學時間】1課時。【教學過程】一...
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![2016年《宿新市徐公店》教學設計]( "2016年《宿新市徐公店》教學設計")
- 古詩的教學，一定要將學生領入詩的意境，體驗詩人的感情，詩情畫意地教古詩，教出古詩的詩情畫意。本文為大家提供的是古詩《宿新市徐公店》的教學設計範文，希望能幫助到大家!教學要求：能讀懂古詩《宿新市徐公店》，結合詩句理解疏疏、未成蔭、急走等詞語的內容意思。教學要點：能用自...
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![《宿新市徐公店》原文翻譯賞析]( "《宿新市徐公店》原文翻譯賞析")
- 詩人在《宿新市徐公店》中把景物與人物融為一體描繪，別有情趣。下面是小編整理的《宿新市徐公店》原文及翻譯賞析，歡迎欣賞!《宿新市徐公店》年代:宋作者:楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。註釋：籬落：籬笆。疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。一徑...
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![改寫古詩《宿新市徐公店》作文]( "改寫古詩《宿新市徐公店》作文")
- 陽春三月，已是山花爛漫、鳥語花香之時，我——楊萬里怎麼抵制得了春的誘惑！沐着春風踏着春光欣欣然前往鄉村。當最後一抹晚霞落山時，終於來到了山村。哦，累了，就在這家“新市徐公店”住下吧！第二天凌晨，陣陣清脆的鳥鳴把我從睡夢中喚醒，我披衣下牀，推開窗户：呵!好清新的鄉村空氣！好迷...
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![《宿新市徐公店》課文片斷賞析]( "《宿新市徐公店》課文片斷賞析")
- 教學時，充分利用動畫的多媒體課件創設多姿多彩的詩境，引導學生在多種感官的參與下理解了詩意；並通過創編古詩、插配圖畫讓學生再一次感受到古詩的魅力，領略到大自然的美好。（一）創設意境，理解詩意1、在優美的樂曲中，課件展示：稀疏的籬笆牆，彎曲的小路，＂未成陰＂的樹木，金黃色的菜花叢生（...
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![宿新市徐公店原文及賞析]( "宿新市徐公店原文及賞析")
- 原文：宿新市徐公店[宋代]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。（花落一作：新綠）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪是一幅春意盎然的景象。第一句是純景物的靜態描寫。籬笆和小路，點明這是農村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態，顯見其...
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![《宿新市徐公店》原文及翻譯賞析]( "《宿新市徐公店》原文及翻譯賞析")
- 《宿新市徐公店》原文及翻譯賞析1宿新市徐公店原文籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。翻譯/譯文在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路通向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑着，追捕翩翩飛舞的黃...
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![宿新市徐公店優秀作文]( "宿新市徐公店優秀作文")
- 在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的宿新市徐公店優秀作文，歡迎閲讀與收藏。宿新市徐公店優秀作文1一個晴空萬里的早晨，楊萬里睡醒後推開徐公店客棧的窗户一看，窗外的...
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![人教版語文二年級《宿新市徐公店》教學設計]( "人教版語文二年級《宿新市徐公店》教學設計")
- 《宿新市徐公店》抒發了作者對田園生活的嚮往，符合作者的派別風格，是一首描寫暮春農村景色的詩歌。下面是小編整理的人教版語文二年級《宿新市徐公店》教學設計，歡迎大家參考。一、初讀1、談話：這節課，我們再來學習一首古詩《宿新市徐公店》。2、檢查預習情況。指名學生讀詩。...
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![宿新市徐公店教學設計]( "宿新市徐公店教學設計")
- 《宿新市徐公店》就是一幅村童撲蝶圖。它用斜線、直線、曲線、弧線(稀疏的籬笆、長長的小路、葉兒不濃密的樹)描繪出兒童撲蝶的背景。下面和本站小編一起來看看最新的《宿新市徐公店》教學設計範文吧!教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀古詩。2、通過多種形式的誦讀，了...
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![宿新市徐公店教學設計大綱]( "宿新市徐公店教學設計大綱")
- 宿新市徐公店詩歌描繪了一幅春意盎然的景象和天真可愛的兒童，展現了一幅鄉村的美好畫面。下面是小編整理的宿新市徐公店教學設計，歡迎大家參考。教學要求：能讀懂古詩《宿新市徐公店》，並能教學課本p40~41結合詩句理解疏疏、未成蔭、急走等詞語的內容意思。教學要點：能用自己的...
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![有關《宿新市徐公店》片斷賞析]( "有關《宿新市徐公店》片斷賞析")
- 教學時，充分利用動畫的多媒體課件創設多姿多彩的詩境，引導學生在多種感官的參與下理解了詩意；並通過創編古詩、插配圖畫讓學生再一次感受到古詩的魅力，領略到大自然的美好。（一）創設意境，理解詩意1、在優美的樂曲中，課件展示：稀疏的籬笆牆，彎曲的小路，＂未成陰＂的樹木，金黃色的菜花叢…...
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![宿新市徐公店賞析]( "宿新市徐公店賞析")
- 《宿新市徐公店》的作者為南宋詩人楊萬里，是一首七絕，作者其它著名作品還有《曉出淨慈寺送林子方》等。《宿新市徐公店》展現了一幅鄉村的美好畫面，寫出了童真童趣，抒發了作者對田園生活的嚮往，符合作者的派別風格。宿新市徐公店宋·楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童...
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![國中語文宿新市徐公店課堂實錄及評析]( "國中語文宿新市徐公店課堂實錄及評析")
- 古詩《宿新市徐公店》描寫了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃蝶的生動畫面。宿新市徐公店(宋)楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。教學實錄：師：(課件出示書中插圖)大家看看圖，圖上都畫了些什麼景物?生：樹。師：什麼樣的樹?生：我看見了...
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![《草》與《宿新市徐公店》教學設計]( "《草》與《宿新市徐公店》教學設計")
- 教材簡説本課是唐代和宋代詩人寫的兩首描寫春天的詩，內容和觀察角度不同，但都能看出作者用心發現的特點，《草》是一首詠物詩，情景交融，形象生動地表現了野草頑強的生命力。《宿新市徐公店》描繪的是詩人住在新市徐公店所見的生機勃勃的暮春景色。教學本課，要讓學生在讀中感悟，在...
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![《宿新市徐公店》教學設計]( "《宿新市徐公店》教學設計")
- 《宿新市徐公店》，作者南宋詩人楊萬里，是一首七絕詩，作者其它著名作品還有《曉出淨慈寺送林子方》等。下面是小編整理的《宿新市徐公店》教學設計，大家一起來看看吧。設計理念學習古詩重在誦讀感悟。但僅有感性的認識會使古詩感悟陷入臆想的泥沼。古詩教學中，讓感性悟與理性學...
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![描寫兒童的古詩《宿新市徐公店》賞析]( "描寫兒童的古詩《宿新市徐公店》賞析")
- 《宿新市徐公店》籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。詩中詩人先向我們展示了一幅春末夏初的畫面。接着從畫面裏躍出一個急走追黃蝶的兒童。那黃蝶被追急了，一下子隱沒在菜花裏。詩到這裏就完了，但我們可以想見，那飛奔的兒童怎樣一下子站住，又在菜...
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學者齋
