![滬教版數學二下《三位數加法》優秀教案]( "滬教版數學二下《三位數加法》優秀教案")
- 教學目標：1、認知目標：通過操作嘗試，掌握三位數橫式計算的方法，會用不同的材料建構三位數加法模式。2、能力目標：發展遷移能力、建模能力，注重培養學生算法思維的多樣化，瞭解計算結果並不是唯一的目標。3、情感目標：在操作、交流、探究與討論中學會表達、傾聽。教學重點：掌握三位...
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![關於三位數乘兩位數的數學聽課日記]( "關於三位數乘兩位數的數學聽課日記")
- 《三位數乘兩位數》聽課隨想今天聽了一節校內常態課《三位數乘兩位數》，值得一提的是：我們的教師越來越開始關注算法與算理，不再是單純地就計算道計算，不再是傳授，訓練，再練的呆板模式。教師敢於利用學生兩位數乘兩位數的知識自然遷移過渡到三位數乘兩位數的教學，敢於全然放手讓...
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![人教版四年級數學上冊第三單元三位數乘兩位數知識點整理]( "人教版四年級數學上冊第三單元三位數乘兩位數知識點整理")
- 1、在三位數乘兩位數中，先用兩位數的個位上的數去乘這個三位數，然後用兩位數的十位上的數去乘這個三位數。最後將它們的積加起來。2、因數末尾有0的'乘法：寫豎式時把0前面的數對齊，只乘0前面的數;兩個因數末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添上幾個0。3、積的變化規律：①一...
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![三年級數學《三位數被一位數除》練習題]( "三年級數學《三位數被一位數除》練習題")
- 知識點的鞏固複習固然重要，但相關的考前練習題也是必不可少的'，接下來為大家提供了三年級數學三位數被一位數除練習題，考前一定要認真練習噢!一、口算下列各題。(共16分其中估算每題1分)40÷2=48÷4=300÷3=505÷5=960÷3=69÷3=420÷2=550÷5=268÷2=770÷7=2000÷5=800×...
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![三位數乘兩位數的筆算數學教案]( "三位數乘兩位數的筆算數學教案")
- 【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第68、69頁上的例l、例2及相應的課堂活動，練習十四第1~4題。【教學目標】1．經歷三位數乘兩位數計算方法的探索過程，會進行三位數乘兩位數的筆算。2．能應用所學知識主動探索三位數乘兩位數的計算方法，培養學生的遷移能力和靈...
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![三位數乘兩位數教學設計2015範文]( "三位數乘兩位數教學設計2015範文")
- 教學設計範例一【教學目標】1、知識目標：讓學生在已有的筆算乘法的基礎上,通過小組合作、自主探究建構，使學生進一步熟練三位數乘兩位數的筆算方法，提高計算能力和解決實際問題的能力。2、能力目標：讓每一個學生在合作學習、彙報展示、課堂互動交流中經歷鞏固筆算乘法計算和...
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![三年級上冊《採訪果蔬會 兩、三位數除以一位數二》教案]( "三年級上冊《採訪果蔬會 兩、三位數除以一位數二》教案")
- 教學目標：1．使學生進一步掌握三位數除以一位數的筆算方法。2．應用所學的知識解決簡單的實際問題，增強應用數學的意識，形成獨立思考的習慣。重點難點：使學生熟練掌握三位數除以一位數的筆算方法。教學準備：學具準備：口算卡片預習提綱：1．讀一讀：大聲朗讀第6、8題。2．想一想：仔細思考題後...
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![人教版三年級上冊《三位數加三位數(連續進位)》教案（精選11篇）]( "人教版三年級上冊《三位數加三位數(連續進位)》教案（精選11篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的人教版三年級上冊《三位數加三位數(連續進位)》教案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年級上冊《三位數加三位數(連...
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![奧數題原來的這個三位數]( "奧數題原來的這個三位數")
- 一個三位數，各位上數字的和為15，百位上的'數字比個位上的數字小5;如果把個位和百位數字對調，那麼得到的新數比原數的3倍小39。求原來的這個三位數。答案：可設個位上的數字為a，則根據題意，百位上的數字為a-5，十位上的數字為15-a-(a-5)=20-2a，原數為(a-5)×100+(20-2a)×10+a=81a-...
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![國小四年級數學《三位數乘兩位數》的知識點]( "國小四年級數學《三位數乘兩位數》的知識點")
- 一、口算乘法例1：讓學生經歷探索口算方法的過程，使學生會口算兩位數、幾百幾十乘一位數(積在1000以內的進位乘法)。二、筆算乘法例1：讓學生經歷三位數乘兩位數筆算的過程，掌握筆算的方法。重點讓學生明白：先算什麼?再算什麼?怎樣寫積?最後算什麼?使學生感受數學在生活中的應用...
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![四年級上三位數除以兩位數的除法檢測題]( "四年級上三位數除以兩位數的除法檢測題")
- 行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。今天小編為大家編輯整理了四年級上三位數除以兩位數的除法檢測題，更多精彩內容請關注我們應屆畢業生考試網。一、填空。(37分)1、口算240÷60時，可以想：240裏面有()個60;也可以想：()×60=240，所以240÷60=()。2、261&divi...
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![四年級數學兩位數乘三位數口算題彙總]( "四年級數學兩位數乘三位數口算題彙總")
- (1)624×17=(2)15×914=(3)422×74=(4)894×45=(5)103×80=(6)445×32=(7)49×958=(8)212×25=(9)21×498=(10)80×857=(11)980×69=(12)371×16=(13)70×569=(14)53×223=(15)36×499=(16)516×47=(17)37×438=(18)840×78=(19)918×62=(20)946×80=...
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![國小四年級數學三位數乘兩位數的知識點]( "國小四年級數學三位數乘兩位數的知識點")
- 一、口算乘法例1：讓學生經歷探索口算方法的過程，使學生會口算兩位數、幾百幾十乘一位數(積在1000以內的進位乘法)。二、筆算乘法例1：讓學生經歷三位數乘兩位數筆算的過程，掌握筆算的方法。重點讓學生明白：先算什麼?再算什麼?怎樣寫積?最後算什麼?使學生感受數學在生活中的應用...
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![四年級數學三位數除兩位數練習題]( "四年級數學三位數除兩位數練習題")
- 導語：數學，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的`一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。下面是由小編整理的關於四年級數學三位數除兩位數練習題。歡迎閲讀！篇一：四年級數學三位數除兩位數練習題計算：(1)970÷97=(2)456÷24=(3)544÷17=(4)484÷44=(5)730÷73=(6...
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![二年級下冊數學三位數進位加法教學計劃「浙教版」]( "二年級下冊數學三位數進位加法教學計劃「浙教版」")
- 提前制定好教學計劃是為了讓老師更好的安排教學進度和學生的安排，以下是本站小編搜索整理的關於二年級下冊數學三位數進位加法教學計劃【浙教版】，希望對各位老師有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學內容：(人教版課程標準實驗教科書三年級上)第...
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![人教版三年級數學上冊《三位數加兩、三位數》教案]( "人教版三年級數學上冊《三位數加兩、三位數》教案")
- 一、教學目標1．經歷探索三位數加兩位數、三位數加三位數的計算方法的過程，能用豎式計算和在1000以內的不連續進位的三位數加法，學會結合具體情境進行估算。2.培養學生的計算能力和估算意識。3.初步樹立獨立探究、合作交流的學習意識，培養良好的計算習慣。二、教學重點學生理...
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![四年級數學上冊《三位數乘兩位數》知識點歸納]( "四年級數學上冊《三位數乘兩位數》知識點歸納")
- 三位數乘兩位數知識點1、估算方法。用四捨五入法進行估算。2、利用豎式計算三位數乘兩位數。注意，第二個因數的十位要乘三遍，第二步的乘積末尾寫在十位上。補充知識點1、時、分、日之間的單位互化。1時=60分1日=24時2、因數中間或末尾有0的三位數乘兩位數。中間有0也要和因...
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![三年級數學《兩、三位數的除法二》教案設計]( "三年級數學《兩、三位數的除法二》教案設計")
- 教學內容：教科書第59頁上的內容，練習十三的第59題。教學目的：使學生進一步鞏固除數是兩位數除法的筆算法則，能正確地運用計算法則指導計算，能較熟練地進行商兩、三位數的兩位數除法計算。教學過程：一、複習。1、口算。520÷13900÷18720÷36750÷25640÷16910÷13960÷24270÷4...
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![四年級上冊數學教案設計三位數乘兩位數的筆算]( "四年級上冊數學教案設計三位數乘兩位數的筆算")
- 【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第79、80頁上的例2、例3，議一議及相應的課堂活動，練習十五第3～6題。【教學目標】1．以學生已有的知識經驗為基礎，自主遷移出因數中間、末尾有零的三位數乘兩位數的筆算乘法。2．掌握行程問題中的基本數量關係，感受數學知識...
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![國小數學《三位數加三位數的連續進位加法》學前分析及優質教學設]( "國小數學《三位數加三位數的連續進位加法》學前分析及優質教學設")
- 學前分析：三位數加三位數連續進位加法是兩位數加兩位數連續進位加法的延續，在計算方法上是相同的。這個內容是這個單元的學習重點之一，是學生學習筆算的一個難點，是國小階段整數加減法的一個小結點。在學習本課之前，學生已學過加法計算，通過本課的學習，使學生進一步理解加法計算...
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![青島版三年級上《兩三位數除以一位數》教案範文]( "青島版三年級上《兩三位數除以一位數》教案範文")
- 教學目標：1．結合具體情景，讓學生提出並解決有關問題，理解三位數除以一位數商末尾有0的除法的算理，掌握商末尾有0的除法的計算方法。2．在探索計算方法的過程中，培養學生的`創新意識及合作能力。3．在解決問題的過程中，發展學生的應用意識。重點難點：理解並掌握商末尾有0的除法的算理...
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![青島版二年級數學下冊《兩三位數乘一位數的進位乘法》教學設計]( "青島版二年級數學下冊《兩三位數乘一位數的進位乘法》教學設計")
- 教學內容：青島版五年制二年級下冊第91～92頁。教學目標：1.經歷探索兩、三位數乘一位數一次進位筆算方法的過程，掌握筆算方法。2.通過在生活中抽象出數學問題，經歷數學化的過程，來提高學習數學的興趣，並感悟到數學與生活的聯繫。3.感受大海的.富饒，感受勞動者的快樂、幸福，懂得勞動...
- 26194
![《三位數乘兩位數》教學設計範文]( "《三位數乘兩位數》教學設計範文")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《三位數乘兩位數》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《三位數乘兩位數》教學設計1教學目標：1、...
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![人教版四年級數學上期末複習要點：三位數乘兩位數]( "人教版四年級數學上期末複習要點：三位數乘兩位數")
- 三位數乘兩位數速度×時間=路程單價×數量=總價工作效率×工作時間=工作總量速度、時間、路程的關係路程÷時間=速度總價÷數量=單價⑴一個因數不變，另一個因數擴大(或縮小)幾倍，積就擴大(或縮小)幾倍。在普通公路上卡車的速度是40千米/小時四小時可行160千米,轎車在高速公...
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![四年級數學《三位數乘兩位數》知識點]( "四年級數學《三位數乘兩位數》知識點")
- 三位數乘兩位數知識點：1、三位數乘兩位數的方法：先用一個因數的個位與另一個因數的每一位依次相乘，再用這個因數的十位與另一個因數的每一位依次相乘，乘到哪一位，積的個位就與哪一位對齊，哪一位滿十就向前一位進“1”，再把兩次相乘的積加起來。末尾有0時，把兩個因數0前面的數對齊...
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學者齋
