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有關《送孟東野序》文言文賞析的大全

《送孟東野序》文言文賞析
  • 《送孟東野序》文言文賞析

  • 漫長的學習生涯中,大家一定都接觸過文言文吧?文言文是與駢文相對的,奇句單行,不講對偶聲律的散體文。你知道的經典文言文都有哪些呢?以下是小編精心整理的《送孟東野序》文言文賞析,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。原文《送孟東野序》作者:韓愈大凡物不得其平則鳴:草木之...
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《送東陽馬生序》課文賞析
  • 《送東陽馬生序》課文賞析

  • 這篇文章中心意思明確,但作者不是板着面孔空講道理,而是用夾敍夾議的方法。而這種夾敍夾議手法的運用,又是通過現身説法的途徑,包含着自己親身的`經歷和感受,因而顯得情意懇切,語重心長,使人感到親切。文章從敍述入手,表面上看似乎離題,實際上內在的勾連很緊。從年輕時讀書、求師...
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送東陽馬生序原文以及賞析
  • 送東陽馬生序原文以及賞析

  • 餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患無硯師、名人與遊,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍...
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《送東陽馬生序》鑑賞
  • 《送東陽馬生序》鑑賞

  • 孔子説過:“君子志於道而恥惡衣惡食者,未足與議也。”宋濂可謂遵循聖賢之説而身體力行。這是我讀後的一個深刻感受。宋濂寫這篇文章時已經69歲了。作為一個德高望重的大儒,宋濂給一個同鄉的小青年寫文章,多説些教訓的話誰也不會認為過分。但本文主要不是以教訓的口吻寫出,而是...
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送東陽馬生序原文及賞析
  • 送東陽馬生序原文及賞析

  • 《送東陽馬生序》通過敍述作者年輕時求學的艱難困苦,但終有所成,來勉勵馬生努力學習。以下是小編整理的送東陽馬生序原文及賞析,歡迎參考閲讀!原文餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約...
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《孟東野失子》介紹及賞析
  • 《孟東野失子》介紹及賞析

  • 《孟東野失子》作品介紹《孟東野失子》的作者是韓愈,被選入《全唐詩》的第339卷。《孟東野失子》原文孟東野失子作者:唐·韓愈失子將何尤,吾將上尤天。女實主下人,與奪一何偏。彼於女何有,乃令蕃且延。此獨何罪辜,生死旬日間。上呼無時聞,滴地淚到泉。地祇為之悲,瑟縮久不安。乃...
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宋濂送東陽馬生序原文及賞析
  • 宋濂送東陽馬生序原文及賞析

  • 送東陽馬生序明代:宋濂餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患無碩師、名人與遊,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊...
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送董邵南序賞析
  • 送董邵南序賞析

  • 送董邵南序[唐]韓愈燕趙古稱多感慨悲歌之士[1].董生舉進士[2],連不得志於有司[3],懷抱利器[4],鬱郁適茲土[5].吾知其必有合也。董生勉乎哉!夫以子之不遇時,苟慕義強仁者皆愛惜焉[6].矧燕、趙之士出乎其性者哉[7]!然吾嘗聞風俗與化移易,吾惡知其今不異於古所云邪?聊以吾子之行...
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關於送東陽馬生序的翻譯和賞析
  • 關於送東陽馬生序的翻譯和賞析

  • 一、原文餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患無碩師、名人與遊,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其...
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送東陽馬生序宋濂原文及賞析
  • 送東陽馬生序宋濂原文及賞析

  • 賞析,是一個漢語詞彙,意思是欣賞並分析(詩文等),通過鑑賞與分析得出理性的認識,既受到藝術作品的形象、內容的制約,又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編幫大家整理的送東陽馬生序宋濂原文及賞析,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有...
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與孟東野書翻譯賞析
  • 與孟東野書翻譯賞析

  • 與孟東野書,這是一封寫給孟郊的書。小編為大家分享的與孟東野書翻譯賞析,希望對大家有幫助。與孟東野書韓愈與足下別久矣,以吾心之思足下,知足下懸懸於吾也。各以事牽,不可合併,其於人人,非足下之為見,而日與之處,足下知吾心樂否也。吾言之而聽者誰歟?吾唱之而和者誰歟?言無聽也,唱...
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 《送孟東野序》賞析
  • 《送孟東野序》賞析

  • 【作品介紹】《送孟東野序》韓愈為孟郊去江南就任溧陽縣尉而作的一篇贈序。全文主要針對孟郊“善鳴”而終生困頓的遭遇進行論述,作者表面上説這是由天意決定的,實則是一種委婉其辭的含蓄表達,是指斥當時的社會和統治者不重視人才,而不是在宣揚迷信。文章屢用排比句式,抑揚頓挫...
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送東陽馬生序_宋濂_原文及賞析
  • 送東陽馬生序_宋濂_原文及賞析

  • 送東陽馬生序作者:宋濂原文:餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患無碩師、名人與遊,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德...
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《池州送孟遲先輩》賞析
  • 《池州送孟遲先輩》賞析

  • 作品介紹《池州送孟遲先輩》的作者是杜牧,被選入《全唐詩》的第520卷。原文池州送孟遲先輩作者:唐·杜牧昔子來陵陽,時當苦炎熱。我雖在金台,頭角長垂折。奉披塵意驚,立語平生豁。寺樓最鶱軒,坐送飛鳥沒。一樽中夜酒,半破前峯月。煙院鬆飄蕭,風廊竹交戛。時步郭西南,繚徑苔圓折。...
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送孟東野序原文及賞析
  • 送孟東野序原文及賞析

  • 原文大凡物不得其平則鳴:草木之無聲,風撓之鳴。水之無聲,風蕩之鳴。其躍也,或激之;其趨也,或梗之;其沸也,或炙之。金石之無聲,或擊之鳴。人之於言也亦然,有不得已者而後言。其歌也有思,其哭也有懷,凡出乎口而為聲者,其皆有弗平者乎!樂也者,鬱於中而泄於外者也,擇其善鳴者而假之鳴。金、石...
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《送人東遊》原文賞析
  • 《送人東遊》原文賞析

  • 《送人東遊》原文賞析1送人東遊温庭筠荒戌落黃葉,浩然離故關。高風漢陽渡,初日郢門山。江上幾人在,天涯孤棹還。何當重相見?樽酒慰離顏。【詩文解釋】荒涼的邊塞落滿黃葉,你堅決地要離開故鄉。秋風中從漢陽渡出發,第一天就可以到達郢門山。茫茫江上有幾個人?只有孤舟從天涯回還...
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《送東陽馬生序(節選)》賞析
  • 《送東陽馬生序(節選)》賞析

  • 古詩原文餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患無碩師、名人與遊,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其...
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《送董邵南序》賞析
  • 《送董邵南序》賞析

  • 【作品介紹】《送董邵南序》表面上一直是送董生遊河北。開頭就預言前去“必有合”,是送他去;第二段雖懷疑燕趙的風俗可能變了,但要“以吾子之行卜之”,還是要送他去;結尾託他去吊望諸君之墓、勸諭燕趙之士歸順朝廷,仍然是送他去。總之,的確是一篇送行的文章,但送之正是為了留之...
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《與孟東野書》原文賞析附翻譯
  • 《與孟東野書》原文賞析附翻譯

  • 與孟東野書韓愈與足下別久矣,以吾心之思足下,知足下懸懸於吾也。各以事牽,不可合併,其於人人,非足下之為見,而日與之處,足下知吾心樂否也。吾言之而聽者誰歟?吾唱之而和者誰歟?言無聽也,唱無和也,獨行而無徒也,是非無所與同也,足下知吾心樂否也?足下才高氣清,行古道,處今世,無田而衣食,事親...
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《送東陽馬生序 》原文譯文賞析
  • 《送東陽馬生序 》原文譯文賞析

  • 送東陽馬生序宋濂整體感知明洪武十一年(1378),宋濂告老還鄉的第二年,應詔入朝晉見。正在太學讀書的同鄉晚輩馬君則前來拜訪,宋濂寫了這篇序,介紹自己的學習經歷和學習態度,勉勵他勤奮學習,成為德才兼備的人。本課只節選了序文的前半部分。在這部分中,作者並沒有因為自己的地位和長...
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送東陽馬生序原文、註釋、賞析
  • 送東陽馬生序原文、註釋、賞析

  • 送東陽馬生序原文、註釋、賞析1送東陽馬生序作者:宋濂原文:餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患無碩師、名人與遊,嘗趨百里...
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送東陽馬生序節選原文及賞析
  • 送東陽馬生序節選原文及賞析

  • 《送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉、浙江東陽縣青年馬君則的文章,勉勵馬生勤苦學習。以下是小編整理的送東陽馬生序節選原文及賞析,歡迎參考閲讀!原文餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,...
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古文鑑賞賞析《送楊少尹序》
  • 古文鑑賞賞析《送楊少尹序》

  • 【作品介紹】《送楊少尹序》是一篇贈序。楊,姓。少尹,官名。名臣源,字景山,以能詩稱。唐貞元五年進士。長慶中,年七十,致仕歸。朝官作詩送行,時文公為吏部侍郎,為之序。【原文】送楊少尹序①作者:韓愈昔疏廣、受二子②,以年老,一朝辭位而去。於是公卿設供帳③,祖道都門外,車數百輛;道...
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《送孟東野序》賞析
  • 《送孟東野序》賞析

  • 《送孟東野序》賞析1“大凡物不得其平則鳴”(韓愈《送孟東野序》)。韓愈散文中,抒發不平之鳴的篇章不少,《馬説》便是其中之一。“説”是古代一種議論文體,用以陳述作者對某些問題的看法。雖是議論文體,卻講究文采。《馬説》通篇用的就是託物寓意的寫法,以千里馬不遇伯樂,比喻賢...
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送人東遊原文賞析
  • 送人東遊原文賞析

  • 送人東遊原文賞析1送人東遊唐代:温庭筠荒戍落黃葉,浩然離故關。高風漢陽渡,初日郢門山。江上幾人在,天涯孤棹還。何當重相見,樽酒慰離顏。譯文荒棄的營壘上黃葉紛紛飄落,心懷壯志你告別了古塞險關。颯颯秋風將送你到漢陽渡口,初升的太陽會迎你在郢門山。江東親友有幾人正望眼欲...
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