![五年級寫人作文(15篇)]( "五年級寫人作文(15篇)")
- 在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的五年級寫人作文，希望能夠幫助到大家。五年級寫人作文1她在我記憶裏早已模糊不清，再見她，似乎跟記憶的記...
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![五年級寫人作文集合15篇]( "五年級寫人作文集合15篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的五年級寫人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級寫人作文1我的老爸...
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![五年級寫人作文(合集15篇)]( "五年級寫人作文(合集15篇)")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級寫人作文，希望對大家有所幫助。五年級寫人作文1每當我看到爸爸累彎的腰時，我就想：我一定要好好學習，長大以後要...
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![五年級寫人優秀作文]( "五年級寫人優秀作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級寫人優秀作文，希望能夠幫助到大家。五年級寫人優秀作文1清晨，陽光通過窗簾的間隙偷...
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![五年級寫人的作文]( "五年級寫人的作文")
- 1.爺爺，我想對您説爺爺，您曾是一縣之長。在我眼裏，您是一位很有文學知識，做事、看事、對事很有經驗的人。我很敬佩您，您也很疼愛我。今年《山西科技報.教育週刊》給我寄來了要去“五一小記者西安集體採訪活動”時，我很高興，由於去年我沒能參加活動，所以今年我更加珍惜這次機會。...
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![年級寫人的作文五篇]( "年級寫人的作文五篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的年級寫人的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。年級寫人的作文篇1那個人在我的印象中很高大，很沉...
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![優秀五年級寫人作文]( "優秀五年級寫人作文")
- 在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的優秀五年級寫人作文，希望能夠幫助到大家。優秀五年級寫人作文1我的媽媽雖然沒有一個好嗓子，也沒有優美的...
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![五年級寫一個人的作文五篇]( "五年級寫一個人的作文五篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的五年級寫一個人的作文5篇，希望能夠幫助到大家。五年級寫一個人的作文篇1瞧，照片上有一個年輕的爸爸，爸爸旁邊有一個小女孩呢！這個小...
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![母親五年級寫人作文]( "母親五年級寫人作文")
- 家，是世界上最最温暖的地方。在那裏，母親的關愛像一盞明燈，時時刻刻為我們而亮着，送我們出發，送我們回家。不管天有多黑，它都都會照耀着你，指引着你，替你迎來光明，為你指示方向。我們身上彙集的燈光，是我們一生中最温暖的行囊。我並不是特別能讓人省心的“乖乖女”，從小便開始闖禍，到...
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![五年級人物描寫作文]( "五年級人物描寫作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級人物描寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級人物描寫作文1我知道...
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![五年級作文寫人寫事]( "五年級作文寫人寫事")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級作文寫人寫事，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。每個人的心裏都會藏着一個人，這個人...
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![五年級寫人作文15篇]( "五年級寫人作文15篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級寫人作文，歡迎閲讀與收藏。五年級寫人作文1“第一次，真好！”真的是這樣嗎？我想，的確如此。苦苦盼望的春節終於...
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![五年級寫人作文 15篇]( "五年級寫人作文 15篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級寫人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。五年級寫人作文1任老師是一位...
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![三年級寫人作文五篇]( "三年級寫人作文五篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的三年級寫人作文5篇，歡迎大家分享。三年級寫人作文篇1自從上學以來，我遇到的同桌有各種各樣的。但是，我現在的這位同桌我們兩個緣分比...
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![五年級寫人作文教案]( "五年級寫人作文教案")
- “鋼鐵”老師從三年級開始，我終於找到了值得我敬佩的人：她身材高大，天生黝黑的臉讓人覺得更增添了“包公”的威嚴。長長的頭髮隨便一束，吊在腦後，淡淡的眉毛投射出一道道嚴厲的目光。雖然隔着厚厚的眼鏡片仍遮不住嚴肅的光芒。早上我來到學校，第一眼的看到的就是她，零零——上課...
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![五年級敍事寫人作文]( "五年級敍事寫人作文")
- 一個陰冷的早晨，由於我想找媽媽幫我找書。爸爸看見我到處亂跑。便生氣的説，你趕快打作文去。我對爸爸説我在找媽媽幫我找書。爸爸陰沉着臉生硬地説，媽媽一會兒自然會回來。當時我氣得暴跳如雷，火冒三丈恨不得一刀劈死這個不講理的爸爸。爸爸真是不講道理啊！記得正月初五那天，家...
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![寫人的作文五年級]( "寫人的作文五年級")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫人的作文五年級，歡迎閲讀與收藏。寫人的作文五年級1傍晚，下起了濛濛細雨，在放學路上，我看見一個穿着長裙子，扎...
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![寫人優秀作文五年級]( "寫人優秀作文五年級")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的寫人優秀作文五年級，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。寫人優秀作文五年級1我最喜歡的人就是我的媽媽。因為她在我困難的時候幫助我，在...
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![五年級描寫自己的寫人作文]( "五年級描寫自己的寫人作文")
- “我輕輕的走，正如我輕輕的來”。我出生在春暖花開的3月，有着像方便麪般的捲髮，有着王心凌一樣的身高1米58，有着模特般的身材，我家裏對我的疼愛就像是公主般，所以在我的世界裏一直都是比較開心的。我是一個戀家的孩子，每次要上學了要一個月才可以回來的時候，我內心的那種戀戀不捨...
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![寫人作文500字五年級]( "寫人作文500字五年級")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫人作文500字五年級，希望能夠幫助到大家。寫人作文500字五年級1好爺爺，每當秋天時，都會給我們滿地的水...
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![五年級寫人作文500字]( "五年級寫人作文500字")
- 寫人的作文,可讓學生抓住人的幾個特點來寫,如:肖像特徵、語言特點、性格特點、生活習慣、思想狀況等幾個方面,並做到細心觀察然後才能有內容可寫。下面是小編為您整理的關於五年級寫人作文500字，希望對您有所幫助!五年級寫人作文500字一我有一個“霸王”小妹:一頭烏黑髮亮...
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![國小五年級寫人作文]( "國小五年級寫人作文")
- 第一篇我敬佩的一個人每當我看到某某書法家在某個報紙上寫下蒼勁而有力的毛筆字時，就會想起我那盧老師。盧老師是教我們數學的。他個子不高，那稍稍有點瘦的臉上鑲嵌着一雙時而嚴厲時而慈祥的眼睛。雖然年過四十，但頭髮卻是那樣烏黑光亮。他那右手，總寫出令人讚口不絕的毛筆字...
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![寫家人的作文五年級]( "寫家人的作文五年級")
- 在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的寫家人的作文五年級，歡迎大家分享。每個學生都可能有一個温暖的家，在那裏他們可以得到...
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- 1.北風女士呂澤超的媽媽雖然會刮龍捲風，但也不時刮一陣春風。可我的媽媽卻全然不同，她只刮呼嘯的北風-就是批評、罵人的風。每當我回到家，總是迫不及待地甩掉書包和手中的東西，快速打開電視機，想知道楊過有沒有找到小龍女。可媽媽總會及時出現，關掉電視，大聲叫道：“快去寫作業。...
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- 是誰寄予了我們生命？——母親！是誰為了我們的成長付出了心血?——母親！是誰是我們的第一任老師？還是母親！“母親”這個熟悉而又親切的詞，時時刻刻都在我們的生活中。我的母親，不但是一位好母親，還是我的“好老師”。記得二年級剛開學的`時候，我一到學校，同桌就拿着一塊既漂亮又帶有...
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學者齋
