![《理想的翅膀》教案實錄]( "《理想的翅膀》教案實錄")
- 一、導入：師：同學們，昨天我們學過了《理想的翅膀》這一課，孩子們放飛了風箏，也放飛了自己的理想。在同學們的作文中，也多次提到放風箏的樂趣。（朗讀潘融和符耀熙的詩句。）潘融：春天在那蔚藍的天空上，你看那密密麻麻數也數不清的風箏，在天空中翩翩地跳着春的舞蹈。符耀熙：春天在那各式...
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![《將相和》教案實錄]( "《將相和》教案實錄")
- 探究教學在自然科學的課程中運用較多，對於注重情感薰陶、講究體驗感悟的語文學科來説，還沒有形成積極的模式。筆者在閲讀、作文、活動等課型中曾作過研究，主要體會是：國小語文探究教學應該巧設問題情境，比較遴選方案，體驗探究過程，尊重事實結論，加強合作學習。語文是人文性很強的...
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![坐井觀天教學片段賞析的教學實錄]( "坐井觀天教學片段賞析的教學實錄")
- 師：請同學們自由結伴，讀一讀青蛙和小鳥的第的第二次對話。(學生自由讀對話)師：讀了對話，你們有什麼問題嗎?生：青蛙為什麼説天不過井口那麼大呢?師：問得好。同學們開動腦筋，想想用什麼辦法能解決這個問題呢?(教師啟發學生想辦法獲得青蛙的“體驗”。)生：我把一張紙捲成圓筒形狀，透...
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![《比例的意義》教學實錄 《比例的意義》優秀教案比例的意義優質教案]( "《比例的意義》教學實錄 《比例的意義》優秀教案比例的意義優質教案")
- 《比例的意義》教學實錄_《比例的意義》優秀教案比例的意義優質教案作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的《比例的意義》教學實錄_《比例的意義》優秀教案比例的意義優質教案，希...
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![《藤野先生》教案實錄]( "《藤野先生》教案實錄")
- 【小編寄語】新的學期新的開始，同學們又回到課堂了，小編給大家帶來了《藤野先生》課堂實錄，希望能給大家帶來幫助，祝大家學習愉快!一、導入新課師：1935年，日本巖波文庫要出版《魯迅文集》，徵集魯迅意見，魯迅説：“一切隨意，只希望把《藤野先生》收錄進去。”同學們知道藤野先生是誰...
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![《我説我家》教案實錄]( "《我説我家》教案實錄")
- 課前準備1.教師進行家庭情況問卷調查。2.學生完成調查表，收集抒寫親情的詩句。教學過程師：昨天，老師把家庭情況調查問卷認真讀了一遍，對同學們的家庭情況有了大致的瞭解。今天，我想請大家敞開心扉，向同學們談談自己的家，大家願意嗎?生：(齊答)願意!師：(板書)我説我家。(師投影出示...
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![黃河頌語文課堂教學實錄]( "黃河頌語文課堂教學實錄")
- 執教：李昌翠師：上課！同學們好！生：老師好！師：（平和，親切地）：同學們，上課之前，先讓我們靜靜地聽一首歌曲，請你邊聽邊發揮想像，然後説説你聽後的感受。（播放歌曲《黃河頌》，板書學習目標一欣賞：讓我們靜靜地聽。）生：我感受到黃河流水洶湧澎湃，一瀉千里。生：我聽見黃河在咆哮，在奔騰。生：我感受到了黃...
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![家鄉特色產品促銷活動實錄教學設計]( "家鄉特色產品促銷活動實錄教學設計")
- 一、導入師：同學們，下個週末，就是我們哈爾濱市的一個重大的日子——哈爾濱市洽談會。到時會有許多來自海內外的商人在此會聚一堂，也這正是我們打造家鄉品牌的好機會，走出國門的好時機，你們高興嗎？生：高興！二、你知道嗎？師：上個星期老師希望同學們回家查找查關的資料看錄象（課件：老師布...
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![《普羅米修斯》教學實錄]( "《普羅米修斯》教學實錄")
- 《普羅米修斯》本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，並與宙斯進行不屈不撓鬥爭的動人傳説，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。下面是小編整理的《普羅米修斯》教學實錄，大家一起來看...
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![《愛之鏈》的教學設計與教學實錄]( "《愛之鏈》的教學設計與教學實錄")
- 一、提出話題，揭示課題。師：同學們，先請大家看老師寫一個字。(師板書一大大的繁體“愛”字。)認識嗎?生(齊答)：愛。師：不錯，這是一繁體的“愛”字。認真觀察它的字形，和簡體的“愛”最大的區別是什麼?生：心。師：觀察得真仔細!那你知道什麼是愛嗎?生：(愣了一會兒，有一兩個學生舉手。)...
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![《荷葉圓圓》公開課教案實錄（精選8篇）]( "《荷葉圓圓》公開課教案實錄（精選8篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的《荷葉圓圓》公開課教案實錄（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《荷葉圓圓》公開課教案實錄篇1教材説明《荷葉圓圓》是義務教育...
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![二年級語文《紅領巾真好》課堂教學實錄]( "二年級語文《紅領巾真好》課堂教學實錄")
- 【課前透析】我執教的內容是人民教育出版社出版義務教育課程標準實驗教科書《語文》二年級上冊第七單元第二十六課《紅領巾真好》第二課時。本課是一首清新優美的兒童詩，內容貼近兒童生活實際，語言生動活潑，課文插圖形象傳神，意境高遠。全詩分三節，結構基本相同，每節都採用了自...
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![關於《北京》的教學設計和實錄]( "關於《北京》的教學設計和實錄")
- 教學目標：1、認識“央、瓦”等13個生字。會寫“央、交”等字。2、激發學生熱愛首都北京的情感。3、能正確、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡部分。教學準備CAI課件、課前佈置學生生蒐集關於北京的資料。教學過程：一、談話導入。1、課件出示北京行政圖。今天老師就要帶同學們...
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![二年級語文下冊找春天課堂教學全面實錄]( "二年級語文下冊找春天課堂教學全面實錄")
- 【教材簡説】春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有着嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏着動人的音符，快樂地蕩着鞦韆，興奮地叫着、笑着……【課堂實錄】在識記完生字、初步感知了課文內容後，我讓學生開始了找春天的活...
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![一年級語文《兩件寶》課堂教學實錄]( "一年級語文《兩件寶》課堂教學實錄")
- 教材版本：北師大教材教學目標：1、認識本課的12個生字，會寫9個生字。2、培養學生獨立識字的能力、自讀能力。3、使學生在熟讀課的基礎上，理解手和腦是人的兩件寶，從而激發他們勤動手、愛動腦的創造熱情。教學準備：生字卡片、剪刀、多媒體課件。教學過程：一、猜謎引入，激發興趣。師...
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![國中語文回聲教學實錄]( "國中語文回聲教學實錄")
- 引導語：回聲是聲音的反射，相信很多人都有過聽到回聲的經歷，那麼接下來是小編為你帶來收集整理的國中語文回聲教學實錄，歡迎閲讀！一、激趣導入。師：[板書“聲”]同學們看這是什麼字？生：“聲”。師：平時同學們聽到過什麼樣的聲音？生：河水流動的聲音。生：鳥的叫聲。生：小提琴聲。師：同學們...
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![六年級數學《正比例的意義》優秀教學實錄]( "六年級數學《正比例的意義》優秀教學實錄")
- 一、談話引入，激發興趣。同學們，我們已經學過很多的數量關係，電腦出示單價、數量和總價，工作效率、工作時間和工作總量，誰能説一下他們之間有什麼關係。誰還能再説一個？這些數量間藏有許多奧祕和規律，這節課我們就一起來研究其中的一個祕密。1、認識什麼是相關聯的量請同學們看...
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![坐井觀天教學片段賞析二的教學實錄]( "坐井觀天教學片段賞析二的教學實錄")
- 師：青蛙和小鳥這次為什麼事情而爭論？青蛙是怎樣説的？生：它們為天的大小而爭論。青蛙説：“朋友別説大話了，天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？師：什麼叫“大話“？誰能聯繫實際説一説。生：吹牛的話叫大話，像“我一個筋斗能翻十萬八千里“就是大話。生：誇口的話，如“我不學什麼都會”也是大...
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![《紙船和風箏》語文課堂教學實錄]( "《紙船和風箏》語文課堂教學實錄")
- 《紙船和風箏》語文課堂教學實錄1師：好，小朋友，我看誰最精神。老師説三句話，你覺得老師説得對，你就鼓掌，説得不對，你就搖搖頭。第一句，我是你們的好朋友！生鼓掌。師：第二句，你們是我的好朋友！生鼓掌。師：第三句，咱們班都是很能幹很會學習的好孩子！生鼓掌。師：是不是很能幹，我檢查一下就知...
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![《林海》教學實錄]( "《林海》教學實錄")
- 《林海》一文，老舍先生抓住環境特點，從嶺林花的美景，寫到木材，再到林場，字裏行間洋溢着作者對以大興安嶺為代表的自然美景的熱愛和歌頌。下面是《林海》教學實錄，歡迎閲讀。《林海》教學實錄篇1一、教學設計説明一、教材簡析《林海》是人教版九年義務教育六年制國小語文第十一...
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![國小語文《雨後》課程實錄及教學設計]( "國小語文《雨後》課程實錄及教學設計")
- 在體現創新教育的前提下，設計教案要明確一個目標：那就是要把課堂變成學生自主、討論、探究的場所，讓學生對生活中的人或事能發表自己獨到的見解，把課堂教學引向生活的天地，培養學生分析綜合能力和口頭表達能力。要達到上述的目的，教師就要捨得從講台上走下來，把學生請上去，真正突...
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![學弈教學實錄2016最新]( "學弈教學實錄2016最新")
- 《學弈》在設計教學過程時，沒有采取逐字逐句講解對譯的方法，更沒有講解古漢語知識，而是採用多種朗讀方式，以讀代講，以讀為主線，在讀中理解文言文，又設置了給兩人起名字，召開學弈經驗總結會，讓學生進一步認識到專心致志對學習的重要，拓寬學生思維的空間。以下是課文《學奕》教學實錄...
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![三年級語文《花鐘》課堂教學實錄]( "三年級語文《花鐘》課堂教學實錄")
- 上課。師：這節課，我們共同來學習13課——生：花鐘。師：從題目看，花鐘是用花草做成的鐘。生活中有人見過花鐘嗎?生無語。師：同學們都沒有見過用花草做成的鐘，是吧?嗯，看，老師這兒就有一座用花草建成的鐘，(出示做好的花鐘，有指針)漂亮嗎?生：漂亮!師：那我們把它貼到黑板上，掛起來。(將花鐘...
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![三年級語文翠鳥課堂教學實錄]( "三年級語文翠鳥課堂教學實錄")
- 第一課時師：同學們好，從今天開始，我們要學習第二組的課文，這組課文又告訴了我們些什麼呢?請大家把書本翻到17頁，誰來讀一讀導語，生1讀導語師：從這段導語中你們明白了什麼?生1：這組課文是要我們留心周圍的環境，保護周圍的環境。師：對，這節課上我們就要來學習第一篇課文，請大家一起來讀...
- 25964
![《珍珠鳥》教案實錄]( "《珍珠鳥》教案實錄")
- 師：讀了課文，在你的印象裏，珍珠鳥是怎樣一種鳥？結合課文中的描寫，用自己的話描述一下。生：我印象中的珍珠鳥長着紅色的嘴巴、紅色的腳，灰蘭色的毛，後背還長着珍珠似的白點，樣子很可愛。師：你描述的是成年的珍珠鳥的外形。生：我印象中的珍珠鳥也是紅嘴紅腳，灰蘭色的毛，只是後背還沒有長...
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學者齋
