![《花之詠》國小教學設計]( "《花之詠》國小教學設計")
- 教材分析：《花之詠》是四年級下冊第三單元“花”中的第三篇課文。這篇文章也是借花喻人――看似寫花，實為映人，不過比這一單元中的第二篇文章《種一片太陽花》更含蓄。作者用詩一樣的語言，字裏行間洋溢着對花的欣賞和讚美，潛藏着作者對美麗和光明的渴望和追求，文辭優美，意味深長...
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![《花之詠》的教學設計範文]( "《花之詠》的教學設計範文")
- 《花之詠》教學設計教學目標：1、理解課文深意，練習有感情地朗讀課文。2、按照學生的理解和需要，背誦喜歡的段落。用第一人稱和擬人的手法仿寫一段。3、學習本文的結構和語言，與“筆下生花”結合，寫一篇關於花的想象作文。4、掌握課文中出現的生字。教學過程：一、聯繫生活，激趣導...
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![課文《花之詠》教學設計範文]( "課文《花之詠》教學設計範文")
- 《花之詠》是四年級下冊第三單元《花》中的一篇主體課文。本文作者是黎巴嫩著名詩人紀伯倫。本文表面上是關於花的描寫，實際是作者在借花喻人，作者已與花融為一體，詩一樣的語言，洋溢着對花的欣賞和讚美，藴涵着作者對美麗和光明的渴望與追求，文辭優美，意味深長，啟人深思。《花之詠...
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![《花之詠》教學設計優秀案例]( "《花之詠》教學設計優秀案例")
- 教材分析：《花之詠》是四年級下冊第三單元花中的第三篇課文。這篇文章也是借花喻人――看似寫花，實為映人，不過比這一單元中的第二篇文章《種一片太陽花》更含蓄。作者用詩一樣的語言，字裏行間洋溢着對花的欣賞和讚美，潛藏着作者對美麗和光明的渴望和追求，文辭優美，意味深長，啟人...
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![四年級語文下冊《花之詠》知識擴展見解]( "四年級語文下冊《花之詠》知識擴展見解")
- 寫景，也就是描寫景物，通過作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優美的風景畫。閲讀此類文章要注意：㈠、瞭解寫景文章的類別寫景的文章一般有以下三類：一類是遊記，寫的是在遊覽過程中所見的景物，如課文《記金華的雙龍洞》；一類是描寫生活中所見到的自然景象，如課文《火燒雲》、《第一場...
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![《花之詠》備課教案]( "《花之詠》備課教案")
- 一課文分析俺認為這是一篇散文詩。語言優美含蓄，字裏行間洋溢着對花的欣賞和讚美，潛藏着作者對美麗和光明的渴望和追求，文辭優美，意味深長，啟人深思。二設計理念詩存在可解與不可解的矛盾。但教學必需作以解讀。關注同學的生活經驗在學習中的價值，激發同學根據對語言文字的體驗...
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![四年級語文下冊花之詠知識擴展]( "四年級語文下冊花之詠知識擴展")
- 四年級《花之詠》教學知識擴展第一、引導學生理解：(1)用詞豐富優美：多個自然段皆可看出。隨機指導學生有感情朗讀各個自然段。(2)想象大膽奇麗：“我是一顆星星，從湛藍的天幕墜落到碧綠的地毯上。”(3)仔細觀察生活：“我是朋友間的一份禮品，我是新娘頭上的一頂彩冠，我也是生者致...
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![《花之詠》教學設計]( "《花之詠》教學設計")
- 以下是應屆畢業生考試網小編提供《花之詠》教學設計，歡迎繼續訪問應屆畢業生考試網。《花之詠》教學設計(一)教學目標：1、理解課文含意，練習有感情地朗讀課文。2、學習第一人稱和擬人化的寫作手法，並能運用這種寫法仿寫一段。3、通過誦讀課文體會作者對美對光明的渴望與追求...
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![四年級下冊《花之詠》教學設計]( "四年級下冊《花之詠》教學設計")
- 《花之詠》可以理解為花的歌唱，品讀全文，更像是一封花的自白書。以下就是應屆畢業生考試網小編分享的四年級下冊《花之詠》教學設計，歡迎大家學習借鑑。更多教學設計請關注我們應屆畢業生考試網。《花之詠》是四年級下冊第三單元《花》中的一篇主體課文。本文作者是黎巴嫩著...
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![詠菊花紅樓夢詩詞]( "詠菊花紅樓夢詩詞")
- 在《紅樓夢》中，有很多詠菊花的的詩詞，你知道有哪些嗎？以下是小編整理的詠菊花紅樓夢詩詞，歡迎閲讀。1、寶釵（蘅蕪君）憶菊悵望西風抱悶思，蓼紅葦白斷腸時。空籬舊圃秋無跡，瘦月清霜夢有知。念念心隨歸雁遠，寥寥坐聽晚砧遲。誰憐我為黃花瘦，慰語重陽會有期。【賞析】第三十八回寫賈...
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![花開之前，花落之後作文]( "花開之前，花落之後作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的花開之前，花落之後作文，僅供參考，大家一起來看看吧。花落之後，花開之前。界限看不清楚的終點，集錦着太多的風風雨雨，不...
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![《留春令詠梅花》賞析]( "《留春令詠梅花》賞析")
- 留春令·詠梅花〔宋〕史達祖故人溪上，掛愁無奈，煙梢月樹。一涓春水點黃昏，便沒頓、相思處。曾把芳心深相許，故夢勞詩苦。聞説東風亦多情，被竹外、香留住。【作者簡介】史達祖（約1163?-1220?），生卒年不詳。字邦卿，號梅溪，汴州（今河南開封）人。他的詞，長於詠物描寫，用筆細膩纖巧，頗為傳神...
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![詠荷花的經典古詩詞]( "詠荷花的經典古詩詞")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都知道一些經典的.古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的詠荷花的經典古詩詞，僅供參考，大家一起來看看吧。《蓮花》【唐】温庭筠綠塘搖灩接星津，軋...
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![七年級語文知識點之詠蟬]( "七年級語文知識點之詠蟬")
- 《詠蟬》初唐詩人駱賓王的詩作。這首詩作於高宗。當時駱賓王任侍御史，因上疏論事觸忤武后，遭誣，以貪贓罪名下獄。詠蟬西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？深秋季節寒蟬不停地鳴唱，獄中囚禁的我，思鄉的心緒一陣陣漸深。真...
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![《詠懷寄皇甫朗之》的賞析]( "《詠懷寄皇甫朗之》的賞析")
- 古詩《詠懷寄皇甫朗之》年代:唐作者:白居易老大多情足往還，招僧待客夜開關。學調氣後衰中健，不用心來鬧處閒。養病未能辭薄俸，忘名何必入深山。與君別有相知分，同置身於木雁間。作品賞析【註解】：①忘名：不慕聲譽。②皇甫朗之;皇甫曙，字朗之，時任河南少尹。白居易在《醉吟先生傳...
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![春之詠歎國小五年級作文]( "春之詠歎國小五年級作文")
- 草兒發芽了，花兒開了，膽怯的太陽從雲後面鑽了出來。春天已經悄無聲息地來到了。春風緩緩地推着雲朵，柔和的陽光與明淨的`天空織成一道美麗的風景。燕子沐浴着陽光，排着整齊的隊伍，成羣結隊地往南飛來。尋找着泥融，準備築起一個牢固的家，生一大堆燕寶寶，給大自然增添生機。柳樹在...
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![《詠紅梅花得“花”字》原文及賞析]( "《詠紅梅花得“花”字》原文及賞析")
- 詠紅梅花得“花”字朝代：清代作者：曹雪芹原文：疏是枝條豔是花，春粧兒女競奢華。閒庭曲檻無餘雪，流水空山有落霞。幽夢冷隨紅袖笛，遊仙香泛絳河槎。前身定是瑤台種，無復相疑色相差。（出自《紅樓夢》第五十回。）註釋（1）“春粧”句：為紅梅花設喻。春粧，亦即紅粧之意。（2）“閒庭”二句：通過寫...
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![心靈之花，誠信之花作文]( "心靈之花，誠信之花作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的心靈之花，誠信之花作文，希望對大家有所幫助。心靈之花，誠信之花作文1中華民族的歷史源遠流長，誠實守信是中華民...
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![花犯 詠梅原文及賞析]( "花犯 詠梅原文及賞析")
- 原文：粉牆花低，梅花照眼花，依然舊風味。露痕輕綴。疑淨洗鉛華，無限佳麗。去年勝賞曾孤倚，冰盤共燕喜。更可惜、雪中高土，香篝薰素被。今年對花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上、旋看飛墜。相將見、脆圓薦花，人正在、空江煙浪裏。但夢想、一枝瀟灑，黃昏斜照水。賞析：【評解...
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![詠紅梅花得“花”字原文及賞析]( "詠紅梅花得“花”字原文及賞析")
- 原文：疏是枝條豔是花，春粧兒女競奢華。閒庭曲檻無餘雪，流水空山有落霞。幽夢冷隨紅袖笛，遊仙香泛絳河槎。前身定是瑤台種，無復相疑色相差。（出自《紅樓夢》第五十回。）註釋：（1）“春粧”句：為紅梅花設喻。春粧，亦即紅粧之意。（2）“閒庭”二句：通過寫景含蓄地説梅花不是白梅，而是紅梅。餘雪...
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![聲聲慢詠桂花賞析]( "聲聲慢詠桂花賞析")
- 《聲聲慢·詠桂花》作者為宋朝詩人吳文英。其古詩全文如下：藍雲籠曉，玉樹懸秋，交加金釧霞枝。人起昭陽，禁寒粉粟生肌。濃香最無著處，漸冷香、風露成霏。繡茵展，怕空階驚墜，化作螢飛。三十六宮愁重，問誰持金鍤，和月都移。掣鎖西廂，清尊素手重攜。秋來鬢華多少，任烏紗、醉壓花低。正搖...
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![學寫詩詞,詠花詩]( "學寫詩詞,詠花詩")
- 詠春花詩五首（一）桃花胭脂點就女紅粧，翹首為誰小路旁？一往情深渾不顧，春風幾度笑崔郎？（二）杏花花開次第不爭容，雨打風吹挺若鬆。待到滿園皆碩果，一番辛苦是情濃。（三）楊花盈袖暗香漫小城，無端水上抵芳名。佳餚美味餐桌滿，忘了當年救眾生？（四）梨花何來白雪漫春山？玉潔冰清世外仙。淺笑梨窩應...
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![有關春天的詩詞之《詠柳》]( "有關春天的詩詞之《詠柳》")
- 《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。下面，小編為大家分享春天的詩詞之《詠柳》，希望對大家有所幫助！原文詠柳碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就好像萬條輕輕飄動...
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![周邦彥《花犯·詠梅》賞析]( "周邦彥《花犯·詠梅》賞析")
- 周邦彥《花犯·詠梅》粉牆低，梅花照眼，依然舊風味。露痕輕綴。疑淨洗鉛華，無限佳麗。去年勝賞曾孤倚，冰盤共燕喜。更可惜、雪中高土，香篝薰素被。今年對花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上、旋看飛墜。相將見、脆圓薦酒，人正在、空江煙浪裏。但夢想、一枝瀟灑，黃昏斜照水...
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![關於詠花的抒情散文]( "關於詠花的抒情散文")
- 花開花落，就是一生。一生，説長不長，説短不短。含苞，綻放，凋零。雖是如此，都要經過生死。但生的品種不同，結局自然不同。不同的花，生的時節不同，生的顏色不同，生的性格不同。花的世界，各種各樣。時節不同。梅花開時獨迎冬，春至花海樣不窮，最美不過夏燦爛，當秋寒霜敗菊容？正是因為這些花生...
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學者齋
