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有關《一物多玩》教學設計的大全

《一物多玩》教學設計(通用5篇)
  • 《一物多玩》教學設計(通用5篇)

  • 作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編幫大家整理的《一物多玩》教學設計(通用5篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《一物多玩》教學設計1活動目的練習雙腳立定跳遠...
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會學會玩教案設計
  • 會學會玩教案設計

  • 教學目的和要求:使學生知道會學會玩,才能學得好,玩得好。教育學生做到學習時高高興興地學,遊戲時痛痛快快地玩。教學目標:道德認知目標:使學生知道只有會學會玩,才能學習好,玩得好,利於促進學習。道德情感目標:1、喜歡文中的小白兔聰聰,願意學習他會學會玩的經驗。2、能從小白兔聰聰...
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《瓶蓋玩具》教學設計
  • 《瓶蓋玩具》教學設計

  • 教學要求:1、利用廢舊物棗各類瓶蓋,進行粘貼組合,使其成為各種不同動物、人物等形象,發展幼兒的想象力和創造力。2、在做做玩玩的活動中,培養幼兒良好的動手、動腦習慣,體驗成功的喜悦。3、激發幼兒同情弱小、扶貧幫困的愛心。教學準備:各類塑料瓶蓋、色紙若干、剪刀、彩色筆、...
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多音字好教學設計
  • 多音字好教學設計

  • 多音字教學設計1【教學目標】1、識字、引導學生用漢字的規律識字,初步認識多音字。2、積累詞語,並感悟詞語的搭配。3、口語交際。4、展示自己從街道招牌裏學到的生字,培養自主學習的能力。【教學重點】學習識記生字的方法。【教學難點】展示自己從街道招牌裏學到的生字,培養自主...
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一物多玩大班教案
  • 一物多玩大班教案

  • 作為一位傑出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的一物多玩大班教案,歡迎大家分享。一物多玩大班教案1設計意圖:“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“...
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《大小多少》教學設計
  • 《大小多少》教學設計

  • 大雁多,小鳥少。大對小,多對少,大大小小,多多少少。日常生活中我們經常會遇到這些意義相反的詞語。這些在我們成年人簡單的東西,小朋友卻未必明白,該怎麼引導他們學習掌握呢?以下是小編幫大家整理的《大小多少》教學設計,歡迎閲讀與收藏。《大小多少》教學設計1教學目標:1、理解...
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《玩出了名堂》教學設計
  • 《玩出了名堂》教學設計

  • 玩出了名堂的教學重點是引導學生了解列文虎克是怎樣從玩中發明了顯微鏡和發現了微生物的,並交流從中受到的啟發;寫玩中的樂趣或收穫。下面是小編整理的《玩出了名堂》教學設計,大家一起來看看吧。學習目標:1.會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫名堂、浪費、鏡片、看守、定時...
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《多樣的動物》課文教學設計
  • 《多樣的動物》課文教學設計

  • 教學目標:1.並能用圖或文字表述,能嘗試對現象作合理的解釋,會查閲書刊及其他信息源,能選擇自己擅長的方式表述探究過程和結果。2.意識到人與自然要和諧相處,珍愛生命,尊重證據,願意合作與交流。3.認識常見的動物類型——魚、兩棲動物、爬行動物,歸納三類動物的特徵。教學過程:一、觀...
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《會搖的玩具》教學設計
  • 《會搖的玩具》教學設計

  • 作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的《會搖的玩具》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、...
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《比多少》教學設計
  • 《比多少》教學設計

  • 作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編精心整理的《比多少》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學內容:新人教版小...
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高一物理教學設計
  • 高一物理教學設計

  • 一、指導思想新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗),認識物理課程的性質,領會物理課程基本理念,瞭解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,使我們的物理教學工作更科學化、規範化、具體化。認真學習新的物理...
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生物的多樣性教學設計
  • 生物的多樣性教學設計

  • 生物多樣性是一個描述自然界多樣性程度的一個內容廣泛的概念,不同學者提出了多種定義。下面是小編為大家整理的關於生物的多樣性的教學設計,歡迎大家的閲讀。生物的多樣性教學設計一一、教學設計思路培養學生的生物科學素養是生物科學教育的基本任務之一。生物課教學不僅要...
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《教你玩遊戲》 教學設計
  • 《教你玩遊戲》 教學設計

  • 開展課程讓學生們在活動中訓練學生的口語交際能力,懂得教別人玩遊戲的基本方法。以下是小編為大家蒐集整理提供到的《教你玩遊戲》教學設計範文,希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習!教材簡介《教你玩遊戲》是蘇教版二年級語文下冊練習5中的口語交際練習,練習的要求是:指導學...
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玩出了名堂教學設計
  • 玩出了名堂教學設計

  • 一、教學內容簡析義務教育課程標準實驗教科書國小語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利用看守大門工作的清閒磨鏡片,做成放大鏡,在玩放大鏡時,突發奇想,把兩片放大鏡放一起有了驚人的發現,隨後做成一架簡單的顯微鏡,進而發現...
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玩具進行曲教學設計
  • 玩具進行曲教學設計

  • 課題:玩具兵進行曲教學內容:1、音樂遊戲:火車開了2、欣賞:玩具兵進行曲教學目標:1、通過音樂遊戲,訓練學生的節奏感和身體各部分動作的協調性。2、通過欣賞《玩具兵進行曲》,讓學生體會雄壯有力而又歡快活潑的音樂情緒,激發學生聆聽音樂的.情緒。教學重難點:組織進行音樂遊戲教學...
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一年級數學《多些,少些》教學設計
  • 一年級數學《多些,少些》教學設計

  • 教學內容:教材第42頁例6及相關的內容。教學目標:1、通過具體的比較,使學生感知100以內的數,會運用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述兩個數的大小關係。2、引導學生獨立思考,初步學習對數量的估計,逐步建立數感。3、培養學生合作的能力。重點難點:正確運用“多一些、多得...
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《有多重》教學設計
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  • 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《有多重》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《有多重》教學設計1教學目標:1、結合具體生活情...
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《一共有多少》教學設計
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  • 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編精心整理的《一共有多少》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學目標:1.結合“移入”等多角度的生活背景,豐富對加法意義...
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好玩的數學教學設計
  • 好玩的數學教學設計

  • 引導語:教學設計,你懂多少呢?下面是本站小編為大家推薦的好玩的數學教學設計範文,希望可以幫到大家。好玩的數學教學設計教材來源:國小六年級〈數學〉教科書/北京師範大學出版社2014年版內容來源:國小六年級〈數學(下冊)〉第四單元主題:繪製校園平面圖課時:共1課時,第1課時授課對...
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多種多樣的植物教學設計
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  • 作為一名教職工,就不得不需要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的多種多樣的植物教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、教材分析《多種多樣的植物》是教科版...
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《民間玩具》教學設計
  • 《民間玩具》教學設計

  • 一、教材分析本課以民間玩具為題材,引導學生欣賞學習。民間玩具是我國勞動人民為啟迪兒童智慧、伴隨兒童遊戲玩樂而製作的娛樂用品,一般是手工製作而成,民間玩具具有濃郁的地方特色,並隨着時代的發展而不斷變更,把它介紹給沉浸在電動玩具世界裏的孩子們,既豐富和提高了學生的審...
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幼兒園體操圈的一物多玩教案
  • 幼兒園體操圈的一物多玩教案

  • 設計意圖:通過體操圈的一物多玩,鍛鍊幼兒的想象力和創造力的同時,鍛鍊幼兒的跳、鑽等基本動作技能。在集體活動中培養幼兒的合作意識,在親子游戲中得到親子同樂的目的。活動目標1、探索體操圈的各種玩法,體驗玩圈的樂趣。2、發展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動作。3、學會一物...
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數學好玩教學設計兩篇
  • 數學好玩教學設計兩篇

  • 繪製校園平面圖教材國小六年級〈數學〉教科書/北京師範大學出版社2014年版內容國小六年級〈數學(下冊)〉第四單元主題:繪製校園平面圖課時:共1課時,第1課時授課對象:六年級學生目標確定的依據1、課程標準相關要求〈數學課程標準(2011年版)〉有關本課的要求:a、學生經歷有目的、有...
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《夏夜多美》教學設計
  • 《夏夜多美》教學設計

  • 《夏夜多美》出自於人民教育出版社一年級下冊讀本。下面水小編整理的《夏夜多美》教學設計,歡迎大家參考。學習目標:1.認識蓮、哭等13個生字。會寫她、他等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊體會夏夜的美。學習重點:1、會認13個字,會寫6個字。2、正確、流利、有...
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會學會玩教學設計
  • 會學會玩教學設計

  • 教學目的和要求:使學生知道會學會玩,才能學得好,玩得好。教育學生做到學習時高高興興地學,遊戲時痛痛快快地玩。教學目標:道德認知目標:使學生知道只有會學會玩,才能學習好,玩得好,利於促進學習。道德情感目標:1、喜歡文中的小白兔聰聰,願意學習他“會學會玩”的經驗。2、能從小白兔...
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