![《五彩池》四年級語文上冊教學設計（通用13篇）]( "《五彩池》四年級語文上冊教學設計（通用13篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《五彩池》四年級語文上冊教學設計，希望能夠幫助到大家。《五彩池》四年級語文上冊教學設計篇1教學預備：1、投影儀2、“多...
- 31136
![《五彩池》教案設計]( "《五彩池》教案設計")
- 《五彩池》一課的作者用生動形象的語言向我們描述了五彩池的美麗神奇。第二、三自然段具體介紹了五彩池不僅形奇，色也奇。根據這一特點，我設計了以下遷移練習，着力增強學生的創新意識，培養其創造能力。一、畫一畫，體會形奇課文第三自然段對五彩池有這樣一段描述“池邊是金黃色...
- 18287
![四年級語文上冊《五彩池》課堂實錄]( "四年級語文上冊《五彩池》課堂實錄")
- 老師：同學們預習得很認真，自己讀懂了這麼多，那預習當中還有什麼不明白的問題可以提出來。老師：其他同學注意，要認真聽這位同學提問題，看他提出的問題你想到了嗎學生：我不明白為什麼説“五彩的瑤池就在人間，不在天上”老師：你是不理解課文最後一句話的意思。（板書：在人間）學生：為什麼池...
- 31146
![《五彩池》的教案設計]( "《五彩池》的教案設計")
- 認知目標朗讀課文。背誦課文第二、四自然段。能力目標通過第二、三、四自然段的教學，進行朗讀感受的訓練。培養學生的觀察力、想象力、表達力。指導學生進行五彩池成因的探究，培養學生動手操作能力、蒐集處理信息能力以及同伴協作的能力。情感目標藉助網絡平台，引導學生了解...
- 9788
![四年級上冊教學設計]( "四年級上冊教學設計")
- -教學設計主要是以促進學習者的學習為根本目的,運用系統方法,將學習理論與教學理論等的原理轉換成對教學目標，以下是小編整理的教學設計，希望大家喜歡。教學設計一課題名稱：鳥的天堂姓名：曹丹工作單位：南康區大坪鄉國小學科年級：四年級教材版本：人教版一、教學內容分析(簡要説明...
- 6251
![《五彩池》教學設計範文]( "《五彩池》教學設計範文")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《五彩池》教學設計範文，希望對大家有所幫助。《五彩池》教學設計1一、教學目標：1、有感情地朗讀課文，瞭解五彩池的特點及其成因，感受...
- 18222
![國小語文《五彩池》教學設計]( "國小語文《五彩池》教學設計")
- 教學要求：1、學習本文，瞭解四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產生的原因，培養學生熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。2、學習本課生字新詞，摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。3、在理解課文的基礎上，做到：（1）説説五彩池有些什麼特點。（2）給課文分段，歸納各段的段落大意。教學重...
- 9485
![四年級上冊語文《五彩池》優秀教學設計]( "四年級上冊語文《五彩池》優秀教學設計")
- 教學要求：1、瞭解五彩池的奇特景觀，從中感受大自然的美。2、瞭解每段落之間的聯繫並劃分段落。3、學習12個生字，理解重點詞語的意思。4、有感情地朗讀課文，背誦二、三自然段。教學重點、難點：瞭解五彩池的特點和池水顯出不同顏色的原因。教具準備：風景圖、幻燈教學時間：二課時教...
- 5126
![《五彩池》教學設計]( "《五彩池》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《五彩池》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《五彩池》教學設計1教學要求：1、瞭解五彩池的奇特景觀，從中感受大自然的美。...
- 30686
![《五彩池》四年級語文上冊教學設計]( "《五彩池》四年級語文上冊教學設計")
- 教學目標：1.認識本課21個生字,學會其中的16個。能正確讀寫下列詞語:崑崙山、騰雲駕霧、藏龍山、神奇、漫山遍野、光輝、一畝、一丈、凝成、鐮刀、畫、普通、石筍、丘陵、折射等。2.有感情地朗讀課文,背誦第二、四自然段。摘錄、積累描寫水池形狀、色彩的句子。3.瞭解五彩...
- 10581
![語文上冊《五彩池》愉快教學設計]( "語文上冊《五彩池》愉快教學設計")
- 教學準備：1.投影儀①教學目標②本課詞語③有關五彩池池水形狀的句子2.“多媒體”有關五彩池圖像板書設計：在人間——不在天上教學過程：一、導語：同學們，你們喜歡旅遊嗎?到過什麼地方?那兒美不美?今天，我們和作者去參觀一個美麗的地方，好嗎?(板書課題，讓學生齊讀課題——“五彩池...
- 23645
![一年級池上教學設計]( "一年級池上教學設計")
- 一年級池上教學設計【1】一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會詩中出現的兩個生字“浮、萍”。3、理解詩句的內容，現象詩中描寫的情境，感受鄉村孩子的質樸、純真的童心之美。二、教學重點：①讀中理解詩句的含義，讀中感悟詩文的意境，體會童真童趣。...
- 7498
![《五彩池》優秀教學設計]( "《五彩池》優秀教學設計")
- 我們將通過本節課的學習，我們追隨作者領略了五彩池的美麗與神奇，它是祖國壯麗河山的縮影，實在令人讚歎、熱愛，下面是由本站小編為大家準備的《五彩池》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下！瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網！教學準備：1.投影儀①教學目標②本課詞語③有關五彩...
- 7289
![《五彩池》預習教學設計]( "《五彩池》預習教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《五彩池》預習教學設計，希望能夠幫助到大家。教學要求：1、瞭解五彩池這一奇特景觀，從中感受大自然的美，...
- 20465
![五年級上冊語文教學設計]( "五年級上冊語文教學設計")
- 課題13釣魚的啟示教學目標1．能正確認讀11個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“捕撈、魚餌、魚鈎、小心翼翼、操縱、皎潔、沮喪、誘惑、告誡、實踐”等詞語。能正確抄寫描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點句。2．理解父親沒有商量餘地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”...
- 31153
![國小語文五彩池教學設計]( "國小語文五彩池教學設計")
- 一、創設情境，整體感知今天，我們繼續學習課文《五彩池》。我們學校許多教師都沒去過五彩池，我想請同學們為老師設計幾條宣傳五彩池的廣告語，為了寫好廣告語，我們必須通過學習課文來了解五彩池的特點。同學們有興趣完成這個任務嗎?現在老師先帶領同學們去看看五彩池。1、播放五...
- 11407
![五彩池教學設計]( "五彩池教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的五彩池教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1．藉助重點詞句背誦第1自然段。2．理解...
- 19241
![五彩池教案設計]( "五彩池教案設計")
- 教學要求：１、指導學生通過了解五彩池的成因，感受五彩池的美麗；激發學生熱愛大自然，熱愛祖國山河的思想感情。２、練習邊讀邊展開想像。根據課文的描述，在頭腦中形成畫面，培養學生想像力。３、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教學重點：五彩池的特點以及池水顯出不同顏色的原因。...
- 5025
![四年級上冊語文五彩池練習題]( "四年級上冊語文五彩池練習題")
- 一、填空。五彩池的位置在：（）上，從大小深淺上説：（），從數量上説：（），從顏色上説：（），從樣子上説：（），令人更驚奇的有三點：（），水的顏色不同的原因有三點：（）。二、抄寫出文章中描寫顏色的詞語，再寫出你掌握的其他描寫顏色的.詞語。三、抄寫文中描寫水池形狀顏色的比喻句，想象並畫出水池的形狀顏色。請在此畫...
- 26451
![國小語文第七冊《五彩池》的教學設計]( "國小語文第七冊《五彩池》的教學設計")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦第二、四自然段。2、理清課文敍述的順序，瞭解五彩池的特點及其成因。3、感受大自然的美，培養學生熱愛祖國壯麗山河的感情。4、學習課文按一定順序記敍的方法。教學重難點：1、理清課文敍述的順序，瞭解五彩池的特點及其成因。感受大自然的美，培...
- 16723
![《五彩池》教學設計16篇]( "《五彩池》教學設計16篇")
- 作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《五彩池》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《五彩池》教學設計篇1一、教學目標：1...
- 26929
![六年級語文《五彩池》教學設計]( "六年級語文《五彩池》教學設計")
- 教材：六年制國小語文第七冊第13課教學目標：思想教育目標：通過理解課文內容，體會五彩池的神奇，使學生從中感受到大自然的美，培養學生熱愛祖國河山的思想感情。語文訓練目標：1、學會本課生字、新詞；2、理解課文內容，瞭解作者是怎樣抓住五彩池的特點來寫景的；3、有感情的朗讀課文，背誦...
- 10526
![四年級語文《池上》教學設計]( "四年級語文《池上》教學設計")
- 這是21課《古詩兩首》中的首。它是唐代詩人白居易所作。形象傳神地描繪出鄉村小兒撐着小船偷採白蓮後，不知道藏匿行蹤悠然衝開浮萍的情景，突出了小兒天真可愛的形象。本詩對孩子們來説比較容易理解。於是教學時我採用自學探究的方式，讓孩子通過自讀感悟，討論體會到小兒的天真...
- 30877
![五年級語文上冊《鯨》教學設計]( "五年級語文上冊《鯨》教學設計")
- 【學習目標】1、學會本課11個生字，正確讀寫“捕獲、傾斜、哺乳動物”等詞。2、朗讀課文，瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性。學習作者抓住事物特點來表現事物，並用打比方、舉數字等説明方法來説明事物的特點。3、培養學生熱愛科學，探索自然奧祕的興趣。【課前準備】1、...
- 12211
![四年級《五彩池》教學設計與反思]( "四年級《五彩池》教學設計與反思")
- 《五彩池》這篇課文用生動形象的語言，採用總分總的結構，圍繞五彩池神奇的景象具體描寫了五彩池的數量多、形狀多、顏色多，同時又揭示出池水鮮豔多彩的成因，讓人不由得歎服大自然的鬼斧神工。以下是應屆畢業生小編為大家搜索整理的四年級《五彩池》教學設計與反思，歡迎大家閲讀...
- 25793
學者齋
