![《要是你在野外迷了路》教學反思]( "《要是你在野外迷了路》教學反思")
- 要是在大自然的曠野中迷了路該怎麼辦?《要是你在野外迷了路》這首小詩就為我們介紹了四種天然的指南針：(1)我國地處北半球，正午時太陽所在的方向就是南方，於是太陽成了我們的指南針;(2)晚上，北極星可以為我們指示北方;(3)陰雨天，大樹的枝葉稀稠可以幫我們辨別方向，樹葉茂密的一...
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![《要是你在野外迷了路》原文賞析]( "《要是你在野外迷了路》原文賞析")
- 要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨別方向。太陽是個忠實的'嚮導，它在天空給你指點方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影正指着北方。北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認出它，就不會在黑夜裏亂闖。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。...
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![二年級下《要是你在野外迷了路》教學設計]( "二年級下《要是你在野外迷了路》教學設計")
- 相信不少人都會有迷路的經歷，因此我們要掌握一些辨別方向的方法。下面由小編為大家推薦二年級下《要是你在野外迷了路》教學設計，歡迎大家一起學習參考。知識能力目標1、會認9個字,重點指導書寫盞積稀。2、有感情地朗讀詩歌、並嘗試背誦詩歌。3、瞭解大自然中辨別方向的幾...
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![要是你在野外迷了路教學反思（通用15篇）]( "要是你在野外迷了路教學反思（通用15篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家收集的要是你在野外迷了路教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。要是你在野外迷了路教學反思1《要是你在野外迷了路》是一首以自然科學...
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![語文《要是你在野外迷了路》教學設計]( "語文《要是你在野外迷了路》教學設計")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的語文《要是你在野外迷了路》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。語文《要是你在野外迷了路》教學設計1教學目標：1、會認4個生...
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![《要是你在野外迷了路》教案範文]( "《要是你在野外迷了路》教案範文")
- 教學目的1.理解課文內容，瞭解在大自然中辨別方向的幾種方法，培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。2.學會本課7個生字和由這些字組成的詞。會用：萬、確、察、積、辨、實、導、針”幾個字口頭組詞。3.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學過程第一節一、談話導入1.談話：...
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![要是你在野外迷了路教學設計]( "要是你在野外迷了路教學設計")
- 小編導語：《要是你在野外迷了路》是人教版課標實驗教材二年級下冊第5組課文中的一篇，以詩歌的形式用假設的語言，向我們介紹了四種天然的指南針：太陽、北極星、大樹、積雪，這一切對於國小生來講是多麼有趣。豐富的知識，秀麗的小詩，把我們帶入大自然那美妙的境界。下面是本文的教...
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![要是你在野外迷了路教學反思彙總（通用12篇）]( "要是你在野外迷了路教學反思彙總（通用12篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的要是你在野外迷了路教學反思彙總（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。要是你在野外迷了路教學反思篇1《要是你在野外迷了路》是一首短小...
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![《要是你在野外迷了路》公開課教案]( "《要是你在野外迷了路》公開課教案")
- 《要是你在野外迷了路》向我們介紹了在野外迷離的情況先，自然界的一切現象，如太陽、北極星、大樹和溝渠中的積雪能夠為我們提供幫助，辨別方向。學習目標1、會認針、忠、盞、稠4個生字。會寫忠、導、盞、積、稠、稀、針、碰、慌9個字。2、掌握一些辨別方向的方法。3、能正確...
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![二年級下《要是你在野外迷了路》教學設計（通用5篇）]( "二年級下《要是你在野外迷了路》教學設計（通用5篇）")
- 相信不少人都會有迷路的經歷，因此我們要掌握一些辨別方向的方法。下面由小編為大家推薦二年級下《要是你在野外迷了路》教學設計，歡迎大家一起學習參考。二年級下《要是你在野外迷了路》教學設計篇1知識能力目標1、會認9個字，重點指導書寫“盞”“積”“稀”。2、有感情地朗...
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![《要是你在野外迷了路》第一課時的教學設計]( "《要是你在野外迷了路》第一課時的教學設計")
- 【學習目標】１、會認４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、掌握一些辨別方向的方法。【教學重點】正確流利有感情地朗讀課文。【教學難點】掌握一些辨別方向的方法。【教學時間】兩課時。【教學過程】一、示疑、激趣，初讀課文小朋友們去踏青，本來是多快樂的一...
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![《要是你在野外迷了路》教學反思（精選12篇）]( "《要是你在野外迷了路》教學反思（精選12篇）")
- 在我們平凡的日常裏，我們的任務之一就是課堂教學，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。我們該怎麼去寫反思呢？以下是小編幫大家整理的《要是你在野外迷了路》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《要是你在野外迷了路》教學反思篇1...
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![《要是你在野外迷了路》語文教學設計]( "《要是你在野外迷了路》語文教學設計")
- 教學目標l、學會本課6個生字和由這些字組成的詞語。認識2個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、瞭解大自然中辨別方向的幾種方法，培養學生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。4、培養學生的觀察能力及結合文中插圖和生活實際理解詞句的能力。5、培養學...
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![要是你在野外迷了路教學反思「最新三篇」]( "要是你在野外迷了路教學反思「最新三篇」")
- 《要是你在野外迷了路》是一首以自然科學為題材的兒童詩歌。全詩融自然科學知識於生動形象的語言之中，向孩子們介紹了大自然中很多細微的、能幫助人們識別方向的自然現象。詩歌易讀易懂，節奏感強，詩句韻腳整齊，適合朗讀。《要是你在野外迷了路》教學反思(1)這是一首以自然科...
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![《要是你在野外迷了路》教案設計]( "《要是你在野外迷了路》教案設計")
- 第一課時教學目標：會認4個生字，會寫9個字。教學重難點：學習生字。教學準備：生字詞語卡片、插圖和指南針等相關用具。教學過程：一、引入1、創境激趣：同學們，如果你在一座城市裏迷了路，你會怎麼辦？如果你在野外迷了路，你又該怎麼辦？這節課我們就來學習一首小詩，從中找出一些好辦法。（板...
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![人教版國小語文《要是你在野外迷了路》的教學設計]( "人教版國小語文《要是你在野外迷了路》的教學設計")
- 教學目標：1通過聯繫生活實際，理解詞語“忠實”“嚮導”;通過看圖理解“稀”的意思;通過換詞理解“永遠”。2通過學習，積累“日出東方”“夕陽西下”“稠密”“稀少”等補充詞語。3有感情的朗讀課文。4會説、會用文中介紹的幾種常用辨認方向的'方法。教學重點：理解詞語的意思...
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![《要是你在野外迷了路》的教案]( "《要是你在野外迷了路》的教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《要是你在野外迷了路》的教案，歡迎大家分享。教學目標：1、懂得怎樣利用自然現象辨別方向。2、學會本課的13個生字，認識寸字旁，理解...
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![2015最新《要是你在野外迷了路》説課稿]( "2015最新《要是你在野外迷了路》説課稿")
- 《要是你在野外迷了路》一課，以詩的形式介紹了四種天然的指南針：太陽、北極星、大樹和積雪，知識豐富，形式新穎、這是一首兒童詩歌。一、説教材《要是你在野外迷了路》是一首文字秀麗，同時包含豐富自然知識的兒童詩，它以詩歌的形式，用假設的語氣，向我們介紹了四種天然的指南針：太陽...
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![《要是你在野外迷了路》備課教案]( "《要是你在野外迷了路》備課教案")
- 一、識字寫字１、讀文識字：⑴自己朗讀課文，遇到不認識的字藉助拼音學習或請教周圍的同學。⑵讀課文給同桌聽，請同桌幫助正音。⑶選自己讀得最流暢的一節展示讀給同學、老師聽，請他們評價。教師注意就比較難讀的字詞進行指導。如，指南針、辨別、忠實、一盞、枝葉稠的、枝葉稀的等...
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![《要是你在野外迷了路》教學總結]( "《要是你在野外迷了路》教學總結")
- 課堂中的不確定性，是教學過程中不能為人所能完全掌控的，而這正恰恰是教學的魅力所在。這不僅需要教師的教學機智，更需要孩子們在課堂中的探索和反思。在教學《要是你在野外迷了路》時我請學習積雪這一天然指南針的同學説説溝渠裏的積雪是如何指點方向的？一位同學站起來説：“這...
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![我在大森林裏迷了路想象作文]( "我在大森林裏迷了路想象作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我在大森林裏迷了路想象作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。有一天，我走在大森林裏，看見兩隻小刺...
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![要是你在野外迷了路教案設計範文]( "要是你在野外迷了路教案設計範文")
- 課前透視這是一首兒童詩歌。全詩融自然科學知識於生動形象的語言之中，向學生介紹了大自然中許多細微的、能幫助人們識別方向的自然現象。詩歌易讀易懂，節奏感強，詩句韻腳整齊，適合朗讀。通過學習激發學生對大自然的興趣和觀察自然，探究發現的美好願望。課文內容富於情趣，學生可...
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![《要是你在野外迷了路》教學設計模板]( "《要是你在野外迷了路》教學設計模板")
- 【教具準備】生字卡片【教學目標】1.認識本課4個生字，會寫9個生字。2.朗讀課文背誦課文。瞭解幾種辨認方向的方法。3.培養觀察大自然、探索大自然奧祕的興趣和興趣。【教學過程】環節教師活動學生活動初讀感知1.小朋友們今天我們要學習第二十課，請大家齊讀課題。2.大家都預...
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![《要是你在野外迷了路》 教案]( "《要是你在野外迷了路》 教案")
- 學習目標1、會認“針”等4個生字，會寫“忠”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會大自然的奧祕和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法，留心周圍事物、發現科學知識的意識。課前準備1、指南針。2、課件：天然的指南針。（樹影、北極星、樹葉稠稀、積雪）3、生字詞卡...
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![二年級教學設計《要是你在野外迷了路》]( "二年級教學設計《要是你在野外迷了路》")
- 教學設計的目的是為了提高教學效率和教學質量，使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。下面應屆畢業生考試網小編為大家搜索整理二年級教學設計《要是你在野外迷了路》，歡迎大家學習借鑑。第一課時教學目標：1、初讀課文，瞭解課文大意。2、學習理解課文2-4節，教學有關的生字詞，...
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學者齋
