- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編整理的關於猜數遊戲教學設計,希望大家認真閲讀!【1】猜數遊戲教學設計教學內容:北師大版國小數學教材一年級上冊34~35頁猜數遊戲。教學目標:1、在猜數遊戲的活...
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- 編者導語:奧數得高分是很多家長和同學們極其期待的,想要事半功倍地取得好的學習成績,掌握好的學習方法是至關重要的,當然這種方法不僅適用於奧數學習中也適合用在各種長期的學習中,如果能熟練掌握其精髓一定能幫你事半功倍!小編為大家準備了國小三年級奧數題,希望小編整理的三...
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- 教學內容:北師大出版社新世紀(版)國小數學第一冊第32頁“猜數遊戲”教學目標:1、在遊戲活動中,幫助學生掌握有關“6”和“7”的加減法。2、在遊戲活動中,鼓勵學生積極參與、積極交流、積極思考,並培養學生有序思維的能力。3、在遊戲活動中,使學生不斷積累經驗,發展他們的數感。教...
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- 現在的奧數,其難度和深度遠遠超過了同級的義務教育教學大綱。而相對於這門課程,一般學校的數學課應該稱為“普通基礎數學”。特此為大家準備了有關猜數的.二年級奧數綜合解析。.林林心裏想到三個數,它們的和是12,又知道第二個數比第一個大1,第三個又比第二個大1.請猜出林林心...
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- 篇一:一年級《猜數遊戲》教學設計教學內容:北師大版一年級上冊第三單元《猜數遊戲》教學目標:1.在猜數遊戲的活動中,進一步理解加減法的意義,探索並掌握得數是6的加減法的計算方法。2.能根據數學信息列出加減法的算式,並能正確計算得數是6的加法以及相應的減法。3.能運用所學的...
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- 兩個數的和比其中一個數大17,比另一個數大15,你知道這兩個數都是幾?你由此想到一般關係式嗎?答案與解析:這兩個數就是17和15.因為它們的和比15大17,又比17大15.由一個特例聯想、推廣到一般,是數學思維的特點之一.此題可能引起你如下聯想:和-15=17,那麼和=15+17.一般和=一個數+另...
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- 教學目標:1.在生動活潑的情境和遊戲中,激發學生的學習興趣,培養合作意識和主動探索的精神。2.通過觀察和操作等學習活動,使學生進一步理解加減法的意義,能解決簡單的問題,並正確計算得數是六、七的加減法。3.培養觀察、語言表達、動手和初步運用數學解決問題的能力。教學過程:(一)...
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- 隨着社會水平的不斷提高,幼兒早期教育成為人們重視的話題。由於目前幼兒園層出不窮,但真正應該選擇什麼樣的幼兒園呢?下面是小編為大家推薦幾篇幼兒園猜數遊戲教學反思,希望大家認真閲讀!【1】幼兒園猜數遊戲教學反思本學期公開教學活動,我執教的是北師大版國小數學一年級上...
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- 教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的《猜數遊戲》精品教學設計,希望對大家有所幫助。教學目標知識與技能:C層目標:會用學過的方法解決ax+b=c這樣方程。能正確地進行方程的檢驗。B層目標:在C層的基礎上,會...
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- 本節課的教學任務是使學生在原有知識經驗的基礎上,綜合運用等式性質(一)和等式性質(二)解稍複雜的一些方程。因此,本節課在教學設計上具有以下特點:1.力求體現以學生為主的課堂教學理念。《數學課程標準》指出:學生是學習活動的主體。根據學生的認知規律和已有的知識經驗,本節...
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- 篇一:四年級下冊猜數遊戲教學設計課時第5課時課題猜數遊戲課型新授課教學內容教材第105頁教學目標知識目標通過“猜數遊戲”這個情境,讓學生會解如ax±b=c的方程,會簡單的應用。能力目標在玩“猜數遊戲”的過程中,體驗解方程的思路,並掌握方法。情感目標通過遊戲,訓練學生的數...
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- 教學目標1.在遊戲活動中,幫助學生掌握有關“6”和“7”的加減法.2.在遊戲活動中,鼓勵學生積極參與、積極交流、積極思考,並培養學生有序思維的能力.3.在遊戲活動中,使學生不斷積累經驗,發展他們的數感.教學重點掌握“6”和“7”的加減法.教學難點培養學生有序思維的能力.教學過程一、...
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- 教學目標:1、經歷可能性的試驗過程,知道事件發生的可能性是有大小的。2、能列出簡單試驗所有可能發生的結果。教學重點:經歷可能性的試驗過程,知道事件發生的'可能性是有大小的。教學難點:能列出簡單試驗所有可能發生的結果。教學用具:幻燈、表格、轉盤、紙杯。教學設計:一、創...
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- 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第100頁。教學目標:1、通過一系列的猜測、比較、推理等活動,使學生感受簡單的推理的過程,初步獲得一些簡單的推理經驗。2、在猜測中讓學生學會對於推理過程的簡單敍述。3、培養學生初步的觀察、分析及推理能力。教學重點:經歷感...
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- 活動目標:1、讓幼兒在猜猜、想想、看看、數數的遊戲中複習5以內的數數,序數和排序。2、發展幼兒的觀察力,提高幼兒對計算活動的`興趣。3、趣味識字:橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。活動準備:1、貼絨水果娃娃5個(背後貼有水果),顏色不同的卡車5輛,二進制遊戲圖片...
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- 活動目標1、通過活動提高幼兒按數取物、按物猜數的能力。2、嘗試自己記錄的方法。活動準備積木、雪花片、彩筆、塑料小積木、小動物、小籃子、紙、筆等等。活動過程一、啟發談話T:今天老師為你們準備了什麼?(幼兒一邊觀察一邊説説桌上有些什麼。)T:你們的小眼睛真亮,桌子上有積...
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- 上課鈴響了,林老師面帶微笑地走進教室,説:“今天我們玩一個猜數遊戲,規則是這樣的:我從100以內的數字中選一個數字,讓選手猜,只能猜5次,同學們來提示他們説的數是低了,還是高了。”林老師先請了楊翔同學上來猜。楊翔同學笑容滿面,十分有信心地走上講台,林老師幫他蒙上眼睛,拿出一張紙...
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- 作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的計算猜一猜做一做幼兒園數學教案,歡迎閲讀與收藏。設計思路:《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“兒童應更多地通過真實的問題情景產生運用數學來解決問題的需...
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- 題型:猜猜湊湊難度:一些老人去趕集,買了一堆大鴨梨,一人一梨多一梨,一人兩梨少兩梨,問幾個老人幾個梨?【解析】猜--可以先從小數猜起.2個老人3個梨.檢驗:2個老人3個梨符合一人一梨多一梨的條件.但是不是符合另一個條件呢?先看:若一人分兩個梨,2個老人就需要有4個梨,因為假設3個梨,這樣就...
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- 作為一名老師,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編精心整理的中班數學教案:猜一猜,僅供參考,大家一起來看看吧。中班數學教案:猜一猜1活動目標:樂意觀察、記憶圖片並尋找規律。活動設計:遊戲“猜一猜”活動準備:1.卡紙32張,...
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- 讀《數學與猜想》有感讀完《數學與猜想》後,我明白猜想是可貴的,它既是一種創造性的思維方式,也是一種良好的心理品質。因此,應積極主張達成兩者之間的合作和統一。猜想是人們的一種重要思維活動,它是在已有知識和事實的基礎上,對未知的事物及其規律做出某種假定或提出預測的看...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的中班數學教案《猜一猜》,僅供參考,歡迎大家閲讀。中班數學教案《猜一猜》1一、設計意圖孩子對六種圖形(三角形、正方形、長方形、...
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- 有些數學題可以用猜猜湊湊的方法求出答案.猜,很難一次猜中;湊,也不一定湊得準.那不要緊,再猜再湊,對於比較簡單的問題,最後總能湊出答案來.數學家説,猜猜湊湊也是一種數學方法,它的正式的名字叫“嘗試法”.有時,它還是一種極為有效的方法,數學上的有些重大的發現往往都是大數學家...
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- 核心導讀:設計思路:《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:兒童應更多地通過真實的問題情景產生運用數學來解決問題的需要,並且親自實踐,在探索中發現數學和學習數學,使數學實踐活動成為數學認識發生與設計思路:《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“兒童應更多地通過真實的問題情景產...
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- 時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的二年級數學《數學廣角猜一猜》教學計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書...
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