![《唯一的聽眾》課後反思小結]( "《唯一的聽眾》課後反思小結")
- 《唯一的聽眾》課後反思小結1《唯一的聽眾》這篇文章是通過一位音樂老教授裝聾對青年小提琴手進行鼓勵、幫助從而使青年人獲得成功來歌頌人間真情的。這篇文章有兩條線索：一是我的心理和行為的變化，二是老婦人的語言，通過這兩條線表現出老婦人對我的愛護和鼓勵，表達出我對老...
- 16903
![讀後感：《唯一的聽眾》]( "讀後感：《唯一的聽眾》")
- 看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的讀後感：《唯一的聽眾》，歡迎閲讀與收藏。讀後感：《唯一的聽眾》1一位用慈祥的眼神平靜地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水多麼讓我身心受到鼓舞啊！一...
- 16706
![唯一的聽眾讀後感]( "唯一的聽眾讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編整理的唯一的聽眾讀後感，歡迎閲讀與收藏。唯一的聽眾讀後感1人與人之間需要關愛，就像嬰兒需要母親一樣，大家一定都有過被人關愛的或給予他人關...
- 5855
![唯一的聽眾教學反思]( "唯一的聽眾教學反思")
- 《唯一的聽眾》本文記述了我在一位音樂教授的幫助下學會拉好小提琴的事，讚揚了老教授鼓勵年輕人成才的美德。下面本站小編為大家帶來《唯一的聽眾》的教學反思，希望能對大家有幫助!唯一的聽眾教學反思1這篇課文寫了我——一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一...
- 12017
![美術聽課評課的課後反思]( "美術聽課評課的課後反思")
- 一、理想中的校園教學反思：在美術教學中，我們不僅要教會學生一些必要的知識和技能，更重要的是要提高學生的審美能力和調動學生的學習積極性。學生學習主動、積極，內在自我與外在環境實現了有效溝通，創新能力在評價交流過程中得到充分的肯定，並從中得到了自信心。為使每個學生都...
- 15593
![課文《唯一的聽眾》教學設計]( "課文《唯一的聽眾》教學設計")
- 學習目標1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把握課文內容。3、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。4、環境描寫、人物心理描寫的作用。課前準備有關課件。教學過程一、板書課題，導入新課文中的“唯一的聽...
- 23539
![唯一的聽眾讀後感範文]( "唯一的聽眾讀後感範文")
- 當賞讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的唯一的聽眾讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。唯一的聽眾讀後感範文1這篇文章主要寫了作者原本是一個音樂盲，但在一位老人的愛護和鼓勵...
- 23831
![《唯一的聽眾》教學反思]( "《唯一的聽眾》教學反思")
- 《唯一的聽眾》這是出自作者鄭振鐸(落雪)先生筆下的一篇文章，見於國小生語文教科書。下面本站小編為大家帶來《唯一的聽眾》的教學反思，歡迎大家閲讀。《唯一的聽眾》教學反思1這篇課文寫了我——一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一名成功的小提琴手的歷程...
- 7259
![【薦】《唯一的聽眾》讀後感]( "【薦】《唯一的聽眾》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《唯一的聽眾》讀後感，歡迎大家分享。《唯一的聽眾》讀後感1當我一口氣讀完《唯一的聽眾》時，眼睛不覺濕潤了。素有“音樂白痴”之稱的“我”...
- 8571
![唯一的聽眾讀後感15篇]( "唯一的聽眾讀後感15篇")
- 當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的唯一的聽眾讀後感，歡迎大家分享。唯一的聽眾讀後感1今天我們學了一篇課文——《唯一的聽眾》，這篇課文講述了作者從音樂白痴一直到讓...
- 27097
![唯一的聽眾教學反思範文]( "唯一的聽眾教學反思範文")
- 《唯一的聽眾》本文記述了我在一位音樂教授的幫助下學會拉好小提琴的事，見於國小生語文教科書。下面本站小編帶來關於《唯一的聽眾》的教學反思，歡迎大家閲讀。唯一的聽眾教學反思範文1《唯一的聽眾》是一篇寫人的文章，文章通過對老人的語言，神態的變化表現了一位知名的音樂...
- 16779
![唯一的聽眾讀後感(15篇)]( "唯一的聽眾讀後感(15篇)")
- 讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的唯一的聽眾讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。唯一的聽眾讀後感1我是一個塌鼻子，衣服五顏六色，相貌醜陋的傢伙。站在我旁邊的是一把漂亮的藍色...
- 30111
![《唯一的聽眾》讀後感範文]( "《唯一的聽眾》讀後感範文")
- 閲讀了落雪所著的《唯一的聽眾》之後我不僅為作者熱愛音樂，對音樂的追求堅持不懈，持之以恆的精神所感動，更為老音樂家的人格魅力所吸引。文章敍述了一個感人的故事，“我”開始拉琴像鋸木頭，被人嘲笑。在老音樂家的關懷下，“我”的自信心增強了，堅持天天練琴，迅速地成為各種文藝晚...
- 14924
![《燕子》課後反思小結]( "《燕子》課後反思小結")
- 《燕子》是一篇看圖學文。圖畫和課文都是以燕子從南方飛來為主要內容。為方便教師更好的教學，今天，給大家推薦《燕子》課後反思。通過《燕子》課後反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如説教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課後訓練是否到位等等，從而為自身...
- 3498
![《唯一的聽眾》讀後感(15篇)]( "《唯一的聽眾》讀後感(15篇)")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定有很多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的《唯一的聽眾》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《唯一的聽眾》讀後感1今天，我讀了一篇課文，叫《唯一的'聽眾》，這篇課文對我感觸很深。課文記講了‘’我‘...
- 21613
![課文唯一的聽眾優秀教案]( "課文唯一的聽眾優秀教案")
- 教學目的：1.聽眾形象與心理的評析與探究；2.對本文揭示的人生哲理的深層領悟；3.培養學生的關愛品質，使他們學會祝福、學會寬慰、學會寬容、學會忍耐，讓自己的心靈多些善意。教學重點：聽眾形象與心理的評析與探究；對本文揭示的人生哲理的深層領悟。教學難點：培養學生的關愛品質，使他...
- 30500
![唯一的聽眾的讀後感]( "唯一的聽眾的讀後感")
- 一個小男孩很喜歡音樂但親人認為一個音樂白痴在們聽起來小男孩拉小夜曲就像鋸桌腿聲音但並不沮喪於找一片樹林悄悄地、偷偷地練習開始拉並不好甚至詛咒自己個白痴後來一位極瘦老人來到這片安靜林。小男孩認為打攪了一位老人安寧生活感到抱歉老人似乎看出了這些便撒了一個...
- 20940
![《唯一的聽眾》教師教學反思]( "《唯一的聽眾》教師教學反思")
- 《唯一的聽眾》講的是一個耳聾老人(音樂學院教授)她以一個美麗的謊言，在不知不覺中給予了作者真誠無私地幫助。課文情節很有戲劇性，極具感染力，很多孩子都很感興趣。下面是本站小編為大家整理的《唯一的聽眾》教學反思，希望對大家有所幫助!更多內容請持續關注我們應屆畢業生...
- 27644
![六年級語文上冊《唯一的聽眾》教學反思]( "六年級語文上冊《唯一的聽眾》教學反思")
- 《唯一的聽眾》是北師大版十一冊語文第二單元以“美與醜”為主題的一篇主體課文。文章主要講一個缺乏自信的小提琴手躲在樹林中練習小提琴時偶遇一個音樂老人，這個小提琴手在老人用心良苦的真誠鼓勵下，終於找到了自信，能在成百上千的觀眾面前熟練地演奏小提琴曲的故事。讚美...
- 8174
![《唯一的聽眾》讀後感]( "《唯一的聽眾》讀後感")
- 品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《唯一的聽眾》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《唯一的聽眾》讀後感1人與人之間需要關愛，就像嬰兒需要母親一樣，大家一定都有過被人關愛的或...
- 22245
![唯一的聽眾教學反思總結]( "唯一的聽眾教學反思總結")
- 《唯一的聽眾》是一篇新入選的文章，這篇課文寫了我──一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一名成功的小提琴手的歷程。而創造這奇蹟的幕後高手是一位耳聾的老人，她以一個美麗的謊言，在不知不覺中給予了作者真誠無私的幫助。課文情節很有戲劇性，極具感染力，孩子們都很感興趣...
- 26625
![《唯一的聽眾》讀後感15篇]( "《唯一的聽眾》讀後感15篇")
- 當認真看完一本名著後，大家一定都收穫不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《唯一的聽眾》讀後感，希望能夠幫助到大家。《唯一的聽眾》讀後感1每一個人都有天分，每一個人都可以成功，主要是看你努力沒有。如果你勤...
- 6314
![《唯一的聽眾》讀後感750字]( "《唯一的聽眾》讀後感750字")
- 書中素有“音樂白痴”之稱的“我”竟然一夜之間成了一位小提琴手。是誰改變了“我”？是那個認為哥哥永遠也成不了音樂家的妹妹？不是！是那對自己兒子沒有任何希望的父親？也不是！事實上，就是那位“聾”奶奶----音樂學院的老教授！讀到這裏，我被作者那奇妙的構思和精彩的語言吸引了。...
- 24115
![唯一的聽眾語文課堂實錄]( "唯一的聽眾語文課堂實錄")
- 教師：同學們，人世間最動聽的話語是關愛的話語，最感人的故事是真情故事，最偉大的力量是愛的力量。今天這節語文課，我們就學習一篇令人心動的課文。請同學們把書翻到47頁，我們先聽一聽課文的主人公，在文章的開頭和結尾，向我們訴説了什麼。饒旭日，請你讀第一段。朱若晨同學，請你讀最後...
- 20268
![《唯一的聽眾》教學課堂總結及反思]( "《唯一的聽眾》教學課堂總結及反思")
- 本文的重點是品味描寫老教授真誠的語言和神情的語句，展開合理想象，體會其心理及其對主人公一步步走向成功所起的巨大作用，進而體會老教授對主人公無私的關愛和主人公對老教授的感激、敬佩之情。一、引導學生回憶寫人文章的學習方法學生默讀，畫批人物的言、行、神。（主要人物：語...
- 12035
學者齋
