![描寫濛濛細雨的作文（精選23篇）]( "描寫濛濛細雨的作文（精選23篇）")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的描寫濛濛細雨的作文，希望對大家有所幫助。描寫濛濛細雨的作文篇1細雨濛濛，淅瀝瀝的雨飄揚，散落……看...
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![《濛濛細雨》第二課時的教學設計]( "《濛濛細雨》第二課時的教學設計")
- 教學目標：1、通過比較，繼續學習有關句式特點和表達作用。2、認識課文的開頭與結尾的象徵意義和作用。3、利用文中的空白，進行説話訓練，培養學生的想象能力。4、瞭解教師的工作是平凡的也是偉大的，感受“媽媽對工作的高度負責，為了下一代無私奉獻的精神。教學重點：通過比較，繼續學...
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![於煙雨濛濛裏細數愁思幾何散文]( "於煙雨濛濛裏細數愁思幾何散文")
- 一直覺得秋是個極其薄涼的字眼，念及秋字，浮現於眼前的必然是婆娑的落葉，必然是清涼的雨水，必然是蕭條的景象，於我，秋更是個冷字當頭的季節，空氣冷，呼吸冷，連同滿地的相思也冷。晨起，看着霧濛濛的天氣，像是凝結了的眼淚，一不小心就會落下來，潮濕的空氣深深地穿進肺腑，我的心情，一如這即將...
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![春雨濛濛國小作文]( "春雨濛濛國小作文")
- 春雨濛濛國小作文1春雨濛濛“沙沙沙”雨點從白雲媽媽的懷抱中蹦了出來，急切地投入了大地的懷抱，春雨的悄然到來讓萬物瞬時萌發。手中的雨傘撐出了自己的一片天地，讓整個春天變成五顏六色的。不甘落後的風跑了出來，趁機用鋒利的爪子劃傷了春雨的臉龐，一滴雨落進了我的手心，滲進...
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![雨中校園,濛濛細雨-寫景作文大全]( "雨中校園,濛濛細雨-寫景作文大全")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的雨中校園,濛濛細雨-寫景作文大全，歡迎閲讀與收藏。烏雲遮住天空，很快下起了濛濛細雨，我來到校園，雨水把炎熱和乾燥沖掉了，一陣清涼...
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![語文《濛濛細雨》相關資料]( "語文《濛濛細雨》相關資料")
- 1、細雨淅淅瀝瀝，一直下個不停。天色漸漸發暗，朦朦朧朧，雨點看不見，數不清。2、細雨密密地斜織着，靜靜地交錯。雨絲，輕輕入紗，紛紛而下，發不出一絲聲響。這雨，來得似乎與往日有些不同，浸濕了我的思緒，總能讓我想起什麼忘記過的東西來。3、雨中的世界和平時截然的不同，周圍的一切都變...
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![描寫春天濛濛細雨的句子]( "描寫春天濛濛細雨的句子")
- 在我們平凡的日常裏，大家都知道一些經典的句子吧，從句法角度説，句子是使最大的語法單位。那什麼樣的句子才是經典的呢？以下是小編精心整理的描寫春天濛濛細雨的句子，僅供參考，歡迎大家閲讀。1、二月春鳥鳴山更幽，肅肅晚風輕拂面。除去寒夜微霜，聲動漸漸循聲望去。燈火闌珊處，一方...
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![國中寫人作文雨濛濛的情]( "國中寫人作文雨濛濛的情")
- 在這個世界上，對你最親的人是誰？是誰在你安然入睡的時候，她悄悄地進入你的房間，為你蓋好被子，看着你甜蜜的笑臉，她才放心離開。又是誰在你困難的時候，會時刻出現在你的面前，伸出手臂，為你遮風擋雨，是母親。當我們出生開始，她就獲得了崇高而偉大的名字——媽媽。不知經歷過多少風雨才...
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![濛濛秋雨作文]( "濛濛秋雨作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的濛濛秋雨作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。濛濛秋雨作文1今天，我和幾個好朋友跑到學校操...
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![濛濛細雨抒情散文]( "濛濛細雨抒情散文")
- 窗外下着濛濛細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑.毛毛細雨，悄悄無聲地飄落着，像是無數蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，盪漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。雨後的感覺更是舒爽，那種感覺就像是洗去了自己的一身塵埃，洗掉了自己的一腦子的煩...
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![濛濛細雨唯美句子]( "濛濛細雨唯美句子")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是句子了吧，從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感歎句。還在苦苦尋找優秀經典的句子嗎？以下是小編為大家整理的濛濛細雨唯美句子，僅供參考，大家一起來看看吧。1.幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水...
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![濛濛細雨第一課時的教學設計]( "濛濛細雨第一課時的教學設計")
- 一、揭題。二、範讀課文，思考。要求：１、課文主要寫誰，寫了一件什麼事？２、聽準字音，注意生字字形，在疑難之處做上記號。三、檢查，反饋。１、學習生字新詞。腎炎歌詠撅着嘴冤枉（朗讀，“冤”查什麼部首，再查幾畫）２、這篇課文主要寫誰？寫媽媽一件什麼事？３、齊讀：寫“我”那當老師的媽媽為了一位學...
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![濛濛細雨第二課時的教案]( "濛濛細雨第二課時的教案")
- 教學目標：1、通過比較，繼續學習有關句式特點和表達作用。2、認識課文的開頭與結尾的象徵意義和作用。3、利用文中的空白，進行説話訓練，培養學生的想象能力。4、瞭解教師的工作是平凡的也是偉大的，感受“媽媽對工作的高度負責，為了下一代無私奉獻的精神。教學重點：通過比較，繼續學...
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![秋雨濛濛的作文450字]( "秋雨濛濛的作文450字")
- 這幾天，秋風起了，有一些涼意。今天，天空有些灰濛濛的，不同於往常，沒有晴空萬里的那種蔚藍，沒有夕陽西下的那種多彩斑斕，更沒有雷雨之前的那般黑漆，只是一種淡淡的灰，像有一大片絲綢遮着似的，令人視覺清新，有一種淡淡的舒服。一會兒，雨娃娃便跳下來了，這幾個“孩子”啊，可不是高大的個子...
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![描寫濛濛細雨的作文（精選5篇）]( "描寫濛濛細雨的作文（精選5篇）")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的描寫濛濛細雨的作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。描寫濛濛細雨的作文1細雨濛濛，淅瀝瀝的雨飄揚，散落…...
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![濛濛細雨唯美句子 15篇]( "濛濛細雨唯美句子 15篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是句子了吧，不同類型的句子具有不同的作用。那什麼樣的句子才具有啟發意義呢？下面是小編為大家整理的濛濛細雨唯美句子，僅供參考，大家一起來看看吧。濛濛細雨唯美句子11、花已謝，草已枯，青梧漸老，煙雨仍濛濛，城已舊，淚已收，柳未抽新，人事...
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![三年下冊語文濛濛細雨的相關資料]( "三年下冊語文濛濛細雨的相關資料")
- 1、細雨彷彿在給人間萬物彈奏一首又一首動人心絃的樂曲，這音樂扣動人心。2、只見雨點像千萬個小傘兵，隨着輕柔的風，在天空中靜靜地飄灑着，輕輕地落到了地面上。過了一會兒，雨停了，雨後的天空被洗得藍藍的，幾朵潔白的雲彩在天空中漂浮，不斷地變幻着，一會兒，在天空的一角隱隱約約出現...
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![今夜細雨又濛濛的愛情散文]( "今夜細雨又濛濛的愛情散文")
- 天空下，濛濛的細雨纏綿着，輕輕的，柔柔的，如柳煙，似花絮，温柔至極，極致温柔，又極像我們心中不滅的情愫。她不知不覺的來，帶着長長的期盼，泣戚的又悄然地默默而去。這樣的雨難得一遇，尤其是在這樣秋高氣爽的傍晚。若，身處屋內，不能感同身受，必須走出去――看着這濛濛細雨洋洋灑灑的，如敍訴...
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![濛濛細雨為題目的作文]( "濛濛細雨為題目的作文")
- 在這個悶熱的夏天，一場大雨打破了這夏夜的寧靜。嘩嘩地，帶來了些許涼爽。在這有雨而無風的.夜晚，我呆呆地站在窗邊，盯着星空直直髮呆。是思念嗎？還是那股抹不去的憂傷。想象着明年這時候，我還會盯着這美妙的星空出神嗎？也許會，也許不會！靜靜地聽着雨聲，雨滴一滴滴地打落在窗户上，再...
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![語文第六冊《濛濛細雨》相關資料]( "語文第六冊《濛濛細雨》相關資料")
- 1、細雨淅淅瀝瀝，一直下個不停。天色漸漸發暗，朦朦朧朧，雨點看不見，數不清。2、細雨密密地斜織着，靜靜地交錯。雨絲，輕輕入紗，紛紛而下，發不出一絲聲響。這雨，來得似乎與往日有些不同，浸濕了我的思緒，總能讓我想起什麼忘記過的東西來。3、雨中的世界和平時截然的不同，周圍的一切都變...
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![濛濛細雨心情唯美句子]( "濛濛細雨心情唯美句子")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都收藏過自己喜歡的句子吧，根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感歎句。那什麼樣的句子才算得上是經典呢？下面是小編幫大家整理的濛濛細雨心情唯美句子，歡迎大家分享。濛濛細雨心情唯美句子11、雨水灑下來，各種花草的葉子...
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![關於《濛濛細雨》教案設計]( "關於《濛濛細雨》教案設計")
- 教學目標：1、通過比較，繼續學習有關句式特點和表達作用。2、認識課文的開頭與結尾的象徵意義和作用。3、利用文中的空白，進行説話訓練，培養學生的想象能力。4、瞭解教師的工作是平凡的也是偉大的，感受“媽媽對工作的高度負責，為了下一代無私奉獻的精神。教學重點：通過比較，繼續學...
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![秋雨濛濛作文範文]( "秋雨濛濛作文範文")
- 在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的秋雨濛濛作文範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。秋雨濛濛作文範文1這幾天，秋風起了，有一些涼意。今天，天空...
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![秋雨濛濛作文]( "秋雨濛濛作文")
- 清晨，霧氣迷濛，下着若有若無的微微細雨。我很喜歡秋天的雨，一絲絲涼意中帶着一點清新。心，彷彿沾染了秋的淒涼，莫名的惆悵。秋雨也給這個寂靜的秋天，增添一點靈動，一種曼妙，一點憂傷。走在小雨裏，一出門潮濕清新的空氣就迎面而來。深深地吸了一口氣，這種清新沁人心脾，這寒意涼心。再...
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![濛濛細雨語文教學設計]( "濛濛細雨語文教學設計")
- 教學目標：1、通過比較，繼續學習有關句式特點和表達作用。2、認識課文的開頭與結尾的象徵意義和作用。3、利用文中的空白，進行説話訓練，培養學生的想象能力。4、瞭解教師的工作是平凡的也是偉大的，感受“媽媽對工作的高度負責，為了下一代無私奉獻的精神。教學重點：通過比較，繼續學...
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學者齋
