![曹操短歌行翻譯及賞析]( "曹操短歌行翻譯及賞析")
- 説道曹操，大家一定就聯想到三國那些烽火狼煙的歲月吧。但是曹操其實也是一位文學大家，今天就來分享《短歌行》賞析。短歌行唐代意思為：李白白日何短短，百年苦易滿。蒼穹浩茫茫，萬劫太極長。麻姑垂兩鬢，一半已成霜。天公見玉女，大笑億千場。吾欲攬六龍，回車掛扶桑。北斗酌美酒，勸龍...
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![短歌行翻譯賞析]( "短歌行翻譯賞析")
- 導語：説道曹操，大家一定就聯想到三國那些烽火狼煙的歲月吧。以下是小編為大家分享的短歌行翻譯賞析，歡迎借鑑！短歌行對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明...
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![短歌行·其一·對酒當歌原文翻譯及賞析]( "短歌行·其一·對酒當歌原文翻譯及賞析")
- 對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌（宴），心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山...
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![短歌行贈王郎司直原文及賞析]( "短歌行贈王郎司直原文及賞析")
- 短歌行贈王郎司直杜甫〔唐代〕王郎酒酣拔劍斫地歌莫哀！我能拔爾抑塞磊落之奇才。豫章翻風白日動，鯨魚跋浪滄溟開。且脱佩劍休徘徊。西得諸侯棹錦水，欲向何門趿珠履？仲宣樓頭春色深，青眼高歌望吾子，眼中之人吾老矣！譯文：王郎你趁着酒興拔劍起舞來發泄心中憤慨，不必悲哀，我能舉薦你這...
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![曹操《短歌行》教學設計]( "曹操《短歌行》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的曹操《短歌行》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、有感情地朗讀詩歌並背誦全文。2、感受詩人“...
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![《短歌行》公開課教案設計]( "《短歌行》公開課教案設計")
- 《短歌行》是漢樂府舊題，屬於《相和歌辭·平調曲》。曹操《短歌行》共二首，其中第一首非常著名。此詩通過宴會的歌唱，以沉穩頓挫的筆調抒寫了詩人求賢如渴的思想和統一天下的雄心壯志。全詩內容深厚，莊重典雅，感情充沛，為曹操的代表名作之一。長歌短歌是指歌詞音節長短而...
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![短歌行（對酒當歌）原文及賞析]( "短歌行（對酒當歌）原文及賞析")
- 短歌行（對酒當歌）作者：曹操朝代：魏晉【短歌行】對酒當歌[1]，人生幾何？譬如朝露[2]，去日苦多[3]。慨當以慷[4]，幽思難忘[5]。何以解憂？唯有杜康[6]。青青子衿[7]，悠悠我心[8]。但為君故，沉吟至今[9]。呦呦鹿鳴，食野之苹[10]。我有嘉賓，鼓瑟吹笙[11]。明明如月，何時可掇[12]？憂從中來，不可...
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![《短歌行》優秀教案設計]( "《短歌行》優秀教案設計")
- 一、簡潔導入以前，我們學過曹操的兩首詩歌《觀滄海》和《龜雖壽》。從中可以看出他是一位胸懷天下、壯志凌雲的英雄。我們來學習他的《短歌行》，進一步體會詩人的英雄氣慨。看過三國演義的人都知道，在《三國演義》第48回宴長江曹操賦詩中，赤壁之戰前夕，曹操和眾部將一起狂飲，他...
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![《短歌行》的課堂教學設計]( "《短歌行》的課堂教學設計")
- 【素質教育目標】１、知識目標：鑑賞詩歌，感悟詩人的思想感情。２、能力目標：提高學生的古詩詞鑑賞能力。３、情感目標：培養高尚的品德情操。【教學重點】感悟詩人的思想感情。【教學方法】誦讀和鑑賞。【教學工具】多媒體課件。【具體教學步驟】一、導入以前，我們學過曹操的兩首詩歌...
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![短歌行詩詞鑑賞]( "短歌行詩詞鑑賞")
- 短歌行詩詞鑑賞1《短歌行贈王郎司直》王郎酒酣拔劍斫地歌莫哀！我能拔爾抑塞磊落之奇才。豫章翻風白日動，鯨魚跋浪滄溟開。且脱佩劍休徘徊。西得諸侯棹錦水，欲向何門趿珠履？仲宣樓頭春色深，青眼高歌望吾子。眼中之人吾老矣！賞析：《短歌行》是樂府舊題，稱短歌是指歌聲短促，這裏可能...
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![《短歌行》教學設計模板]( "《短歌行》教學設計模板")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《短歌行》教學設計，希望對大家有所幫助。《短歌行》教學設計篇1教學目標：1、體會詩句流露出的思想感情，領...
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![詩三首短歌行教案]( "詩三首短歌行教案")
- 【教學目標】⒈通過誦讀和分析討論，體味《短歌行》憂而奮發、慷慨悲涼的思想感情。⒉希望能為學生學習古詩文提供一個一般性的樣例(誦讀熟悉-解決詞句疑難-領悟思想情感-誦讀鞏固)。【教學設想】1.貫徹兩個思想：誦讀是基礎，儘量讓學生自己討論分析。2.本詩的思想感情還是較...
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![《短歌行》公開課教案]( "《短歌行》公開課教案")
- 《短歌行》是漢樂府舊題，屬於《相和歌辭·平調曲》。曹操《短歌行》共二首，其中第一首非常著名。此詩通過宴會的歌唱，以沉穩頓挫的筆調抒寫了詩人求賢如渴的思想和統一天下的雄心壯志。全詩內容深厚，莊重典雅，感情充沛，為曹操的代表名作之一。長歌短歌是指歌詞音節長短而...
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![《短歌行》優秀教案（通用10篇）]( "《短歌行》優秀教案（通用10篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《短歌行》優秀教案，希望能夠幫助到大家。《短歌行》優秀教案篇1教學目標：通過誦讀和分析討論，體味《短歌行》“憂”而...
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![短歌行優秀讀後感想閲讀心得作文]( "短歌行優秀讀後感想閲讀心得作文")
- 《短歌行》是曹操的一首著名的詩歌代表作品，我們國小的課本里都有學過，那麼讀了《短歌行》你的感想是什麼?下面是小編精心整理的《短歌行》的讀後感，希望能夠幫到大家!《短歌行》的讀後感篇一對酒當歌四句，流露了詩人對人生短暫這一不可改變的事實的渾沉感慨。慨當以慷四句抒...
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![短歌行原文及翻譯]( "短歌行原文及翻譯")
- 《短歌行二首》是漢末政治家、文學家曹操以樂府古題創作的兩首詩，全詩內容深厚、莊重典雅、感情充沛，充分發揮了詩歌創作的特長，準確而巧妙地運用了比興手法，來達到寓理於情，以情感人的目的，歷來被視為曹操的代表作。下面是小編整理的短歌行原文及翻譯，大家一起來看看吧。短歌行...
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![《短歌行》八年級語文教學設計]( "《短歌行》八年級語文教學設計")
- 【素質教育目標】１、知識目標：鑑賞詩歌，感悟詩人的思想感情。２、能力目標：提高學生的古詩詞鑑賞能力。３、情感目標：培養高尚的品德情操。【教學重點】感悟詩人的思想感情。【教學方法】誦讀和鑑賞。【教學工具】多媒體課件。【具體教學步驟】一、導入以前，我們學過曹操的兩首詩歌...
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![短歌行原文、翻譯註釋及賞析]( "短歌行原文、翻譯註釋及賞析")
- 短歌行兩漢：曹操原文：對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？（明明一作：皎皎）憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。（談讌一作...
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![短歌行優秀教學設計]( "短歌行優秀教學設計")
- 曹操的《短歌行》是《小雅》曲式，曹操《短歌行》的第一首是曹操在官渡之戰中因關羽奔向劉備而作的追懷關羽的作品。以下是小編為大家整理推薦關於《短歌行》優秀教案範文以及原文賞析，希望對大家有所幫助。《短歌行》優秀教學設計一、教學目標：1.知識與技能：瞭解作家曹操基本...
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![《短歌行》優秀教案]( "《短歌行》優秀教案")
- 教學目標：通過誦讀和分析討論，體味《短歌行》“憂”而奮發、慷慨悲涼的思想感情；希望能為學生學習古詩文提供一個一般性的樣例（誦讀熟悉－解決詞句疑難－領悟思想情感－誦讀鞏固）。教學設想：1、貫徹兩個思想：誦讀是基礎，儘量讓學生自己討論分析。2、本詩的思想感情還是較明顯的，但如何深...
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![短歌行語文教學設計]( "短歌行語文教學設計")
- 教學目標：1．知識與技能：瞭解作家曹操基本情況；掌握《短歌行》的思想內容；背誦本詩。2．過程與方法：在誦讀過程中培養學生合作探究的能力，品味詩歌的藝術特色。3．情感態度與價值觀：體會詩人曲折表達自己渴望招納賢才以建功立業的心情，體會作者的憂患意識。教學重點：體會詩人曲折表達自...
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![曹操《短歌行》教案（精選11篇）]( "曹操《短歌行》教案（精選11篇）")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的曹操《短歌行》教案，歡迎閲讀與收藏。曹操《短歌行》教案篇1教學目標：通過誦讀和分析討論，體味《短歌行》“憂”中奮發、慷慨悲涼的思想感情;希望能為...
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![短歌行原文及賞析]( "短歌行原文及賞析")
- 原文：置酒高堂，悲歌臨觴。人壽幾何，逝如朝霜。時無重至，華不再陽。蘋以春暉，蘭以秋芳。來日苦短，去日苦長。今我不樂，蟋蟀在房。樂以會興，悲以別章。豈曰無感，憂為子忘。我酒既旨，我餚既臧。短歌可詠，長夜無荒。註釋：①朝霜：早晨的露水。這裏形容轉瞬而逝的短暫。②華不再揚：指花不能再...
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![曹操《短歌行》教學設計（通用10篇）]( "曹操《短歌行》教學設計（通用10篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的曹操《短歌行》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。曹操《短歌行》教學設計篇1教學目標：1、有感情地朗讀詩歌...
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![《短歌行》的原文及賞析]( "《短歌行》的原文及賞析")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都知道一些經典的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編整理的《短歌行》原文及賞析，希望對大家有所幫助。原文短歌行兩漢：曹操對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜...
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學者齋
