![《陶罐和鐵罐》優秀教學設計（精選10篇）]( "《陶罐和鐵罐》優秀教學設計（精選10篇）")
- 人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，《陶罐和鐵罐》正是告訴我們這些道理，下面是由小編為大家整理的《陶罐和鐵罐》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下!《陶罐和鐵罐》優秀教學設計篇1【學習目標】1、認識“陶、懦”等10個生字。會寫“陶、謙”等14個字。能正確...
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![三年級上冊語文陶罐和鐵罐同步練習]( "三年級上冊語文陶罐和鐵罐同步練習")
- 一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞反義詞驕傲——()()懦弱——()()輕蔑——()()羞恥——()()二、填空。課文的.體裁是()，作者用了對比的方法來寫()，開始時，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對鐵罐的態度是()，二者形成了鮮明的();許多年過去了，陶罐()，鐵罐()，這個寓言故事告訴我...
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![2015年關於《陶罐和鐵罐》教學設計]( "2015年關於《陶罐和鐵罐》教學設計")
- 《陶罐和鐵罐》是人教版三年級上冊的的課文，故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裏許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。【教學目標】1.能夠熟練...
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![陶罐和鐵罐課後反思範文]( "陶罐和鐵罐課後反思範文")
- 《陶罐和鐵罐》這篇課文是一則很有啟發性的寓言，通過體會陶罐和鐵罐兩個性格迥異的人物的語言、動作和神態的描寫，讓學生理解正確地看待人和事物的方法。以下是關於《陶罐和鐵罐》的教學反思範文，歡迎閲讀!《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文生動有趣，情節富有變化，它講述了國...
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![《陶罐和鐵罐》教學設計]( "《陶罐和鐵罐》教學設計")
- 《陶罐和鐵罐》這篇課文的教學要讓同學們通過陶罐和鐵罐的對話、神態描寫，瞭解鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛而不軟弱。下面本站小編精心為大家整理的《陶罐和鐵罐》教學設計，希望對大家有幫助，更多內容請關注應屆畢業生網!教材分析：《陶罐和鐵罐》是人教版三年級上冊的的課文，...
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![鐵罐和陶罐的教學設計]( "鐵罐和陶罐的教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的鐵罐和陶罐的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鐵罐和陶罐的教學設計1教材分析：這篇課文是一則寓言故事，講的是發生在國王御...
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![三年級《陶罐和鐵罐》教學設計]( "三年級《陶罐和鐵罐》教學設計")
- 《陶罐和鐵罐》這篇課文的教學要讓同學們瞭解鐵罐的傲慢無理和陶灌的謙虛而不示弱;感悟課文講的道理是教學的難點。下面本站小編精心為大家整理的三年級《陶罐和鐵罐》教學設計，希望對大家有幫助，更多內容請關注應屆畢業生網!這篇童話故事通過對話展開情節，推動故事的發展，這...
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![三年級語文陶罐和鐵罐隨堂練習]( "三年級語文陶罐和鐵罐隨堂練習")
- 一、讀讀寫寫。【在線字典查詢】jiāoàonuxīmiè()()弱()落輕()nǎoxiūchǐshìfù()怒()流()()滅二、多音字組詞chǔ()shèng()xīng()處盛興chù()chéng()xìng()liáng()pū()háo()量鋪號liàng()pù()hào()shǔ()zhǎng()cān()céng()數長參曾shù()cháng()s...
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![《陶罐和鐵罐》的教學片斷賞析]( "《陶罐和鐵罐》的教學片斷賞析")
- 片斷：《陶罐和鐵罐》老師：＂你敢碰我嗎？陶罐子＂這一句，你覺得該怎樣讀，大膽地説出你的理解和看法。（學生練讀3分鐘後）學生1：我覺得把‘敢’字讀重音好，表示你陶罐是沒有膽量碰我的。表現出鐵罐的傲慢。學生2：我讀時重音放在‘我’字，説明鐵罐認為自己是十分結實、了不起的。你陶罐算什...
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![《陶罐和鐵罐》第一課時的教學設計]( "《陶罐和鐵罐》第一課時的教學設計")
- 教學目的：1、認識6個生字，聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱，輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閲讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言藴含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點：重點：自讀課文能抓住課文主要內容。難點：瞭解寓言藴含的'道理。教學過程：（一）導入新課1、揭示課...
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![陶罐和鐵罐公開課教案和板書設計]( "陶罐和鐵罐公開課教案和板書設計")
- 教學目的⒈認識6個生字，分角色朗讀課文。⒉閲讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言藴含的道理。教學重難點重點：自讀課文能抓住課文主要內容。難點：瞭解寓言藴含的道理。教具準備陶罐和鐵罐的頭飾課件課時安排陶罐和鐵罐教案教學設計精品一課時教學過程一、導入新課二、讀讀...
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![陶罐和鐵罐教案]( "陶罐和鐵罐教案")
- 教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文；分角色朗讀課文。2.抓住課文中的對話部分，感悟陶罐和鐵罐不同的性格，合作表演故事。3.體會寓言的寓意，懂得要多發現別人的長處，正視自己的短處。學會與他人和睦相處，學會合作。教學重難點：1.通過陶罐和鐵罐的對話、神態的描寫，瞭解鐵罐的...
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![《陶罐和鐵罐》的教案]( "《陶罐和鐵罐》的教案")
- 【教學任務分析】這篇童話故事通過對話展開情節，推動故事的發展，這是本課表達上的特點。鐵罐的傲慢、蠻橫無理的陶罐的謙虛、友善、剋制都在人物的對話中充分體現。此外，具體、生動的神態、動作描寫，使鐵罐、陶罐的形象更加鮮明突出。選編這篇課文的意圖，一是讓學生理解課文説...
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![三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》課後練習]( "三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》課後練習")
- 學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創新的過程。下面小編為大家整理了三年級下冊語文陶罐和鐵罐課後練習題，歡迎大家參考閲讀!找一找雞寶寶們找不到自己的媽媽了，請你幫它們找一找。恥嘴吵值受素平舌音翹舌音查一查和你同桌一起填，查對了就可以給塗上喜歡的顏色...
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![陶罐和鐵罐讀後感大綱]( "陶罐和鐵罐讀後感大綱")
- 認真讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐讀後感，歡迎大家分享。陶罐和鐵罐讀後感1我最喜歡讀書，讀一本好書就等於在和一位高尚的人在談話。今天，我讀了語文書上的第27課《陶罐和鐵...
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![國小語文《陶罐和鐵罐》課堂實錄]( "國小語文《陶罐和鐵罐》課堂實錄")
- 前不久，筆者在全國名師語文新課程觀摩研討會上，又一次欣賞了靳家彥老師執教的四年級語文課《陶罐和鐵罐》。他那精湛的教學藝術與全新的教學理念，傾倒了全場千餘名與會者。徵得靳老師本人同意，現將我們整理的課堂實錄發表，以饗讀者。師：同學們早上好！生：老師早上好。師：剛剛見面，我...
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![語文三年級下冊陶罐和鐵罐練習題]( "語文三年級下冊陶罐和鐵罐練習題")
- 一、讀讀寫寫。jiāoàonuxīmiè()()弱()落輕()nǎoxiūchǐshìfù()怒()流()()滅二、多音字組詞chǔ()shèng()xīng()處盛興chù()chéng()xìng()liáng()pū()háo()量鋪號liàng()pù()hào()shǔ()zhǎng()cān()céng()數長參曾shù()cháng()shēn()zēng()三...
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![《陶罐和鐵罐》第一課時教學設計]( "《陶罐和鐵罐》第一課時教學設計")
- 《陶罐和鐵罐》揭示了文章的宗旨：人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，應相互尊敬對方特長、和睦相處。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的《陶罐和鐵罐》第一課時教學設計，希望對大家有所幫助。【教材分析】：《陶罐和鐵罐》是三年級上冊第七組裏的一篇精讀課...
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![《陶罐和鐵罐》教學實錄與總結]( "《陶罐和鐵罐》教學實錄與總結")
- 師：昨天，同學們回家已預習課文《陶罐和鐵罐》，今天，我們一同來學習這篇課文。（指板書，生齊讀課題）師：（指?符號）這是一篇閲讀課文，大家要運用在閲讀上學到的知識，在老師的指導下自己讀懂課文。下面老師先檢查同學們預習得怎樣了。（出示寫有“奚落”“傲慢”等１１個詞語的小黑板。老師檢查...
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![語文教案陶罐與鐵罐]( "語文教案陶罐與鐵罐")
- 教學目標：1．認識本課6個生字；分角色朗讀課文。2．閲讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言藴含的道理。教學步驟：（一）導入這節課，我們來學習第19課：陶罐和鐵罐（二）整體感知1．初讀課文，讀準字音、勾畫出不懂的字，查字典或聯繫上下文理解。2．指名讀課文，理解詞語的含義。3．默讀課文，思考：文章介紹...
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![四年級語文上冊《陶罐和鐵罐》教學方案設計]( "四年級語文上冊《陶罐和鐵罐》教學方案設計")
- 教學目標：1．認識本課6個生字；分角色朗讀課文。2．閲讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言藴含的道理。教學步驟：（一）導入這節課，我們來學習第19課：陶罐和鐵罐（二）整體感知1．初讀課文，讀準字音、勾畫出不懂的字，或聯繫上下文理解。2．指名讀課文，理解詞語的含義。3．默讀課文，思考：文章介紹了陶罐...
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![關於國小三年級上冊語文陶罐和鐵罐的優秀説課稿設計]( "關於國小三年級上冊語文陶罐和鐵罐的優秀説課稿設計")
- 一、説教材《陶罐和鐵罐》是人教版國小語文第五冊中的一篇寓言故事，它趣味性強，寓意深刻，講的是國王御廚裏的兩個罐子的故事。鐵罐自以為堅硬，看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐卻沒有與它計較。埋在土裏許多年以後，陶罐出土成為文物，而鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴我們，每個人...
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![陶罐和鐵罐課後反思範文（精選10篇）]( "陶罐和鐵罐課後反思範文（精選10篇）")
- 《陶罐和鐵罐》這篇課文是一則很有啟發性的寓言，通過體會陶罐和鐵罐兩個性格迥異的人物的語言、動作和神態的描寫，讓學生理解正確地看待人和事物的方法。以下是關於《陶罐和鐵罐》的教學反思範文，歡迎閲讀!陶罐和鐵罐課後反思篇1《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文生動有趣，情...
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![陶罐和鐵罐説課稿（精選6篇）]( "陶罐和鐵罐説課稿（精選6篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編精心整理的陶罐和鐵罐説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。陶罐和鐵罐説課稿篇1一、説教材《陶罐和鐵罐》是人教版小...
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![陶罐與鐵罐讀後感]( "陶罐與鐵罐讀後感")
- 當賞讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的陶罐與鐵罐讀後感，歡迎閲讀與收藏。陶罐與鐵罐讀後感1今天我讀了我讀了一篇文章名叫《陶罐和鐵罐》使我受益非淺。這篇文章主要講了；從前有...
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學者齋
