![羽毛球各種跳殺的技術絕學]( "羽毛球各種跳殺的技術絕學")
- 在一場精彩激烈、扣人心絃的羽毛球比賽中，勢均力敵的雙方哪一個動作最提氣、最能引爆全場的氣氛呢?無疑是雙腳起跳殺球。下面是羽毛球各種跳殺的技術絕學，你不得不收藏!分清情況，是必殺不是耍帥看看專業選手的比賽你能發現，雙腳起跳殺球不是在任何情況下都能使用的，通常只出現...
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![鋼琴基礎入門絕學]( "鋼琴基礎入門絕學")
- 有很多同學認為，彈奏很多練習曲時，速度越快效果越好。實際上這是錯誤的認識。對任何曲子來説，彈得快都不意味着彈得好!下面是小編整理的鋼琴基礎入門知識，大家不妨來看看。手指練習的主要目的就是訓練手指的獨立性，顆粒性和耐久性，彈的速度越快越不容易把這三個東西弄清楚。保...
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![絕句-教學設計]( "絕句-教學設計")
- 一、教學目標：1、知識目標：學習《絕句》，理解古詩的含義，理解詩句中“鳴”、“上”、“含”、“泊”的意思，能用自己的話説出古詩所描繪的畫面，體會詩人所表達的思想感情。2、能力目標：正確流利地朗讀、背誦古詩，積累背誦一些描寫春天的古詩。3、情感目標：通過對古詩的學習，感受春...
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![教學設計絕招]( "教學設計絕招")
- 一、談話導入課題1、師：你們都喜歡看動畫片嗎？喜歡誰啊？他有什麼本領呀？生：我喜歡……，他有……2、師：同學們，這些都是他們的'絕招。接下來我們開始上課吧。3、師板書課題：《絕招》，齊讀4、提問：什麼叫絕招？是一個人怎樣的本領呢？能具體説説嗎？（師小結：絕招是一個人很難練成的，了不起的本...
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![絕句的教學設計]( "絕句的教學設計")
- 絕句是我國著名的古詩，下面絕句的教學設計是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。絕句的教學設計【1】活動目標1.理解古詩的內容，感受數字在詩中的獨特含義：兩個、一行、千秋、萬里。2.培養幼兒根據古詩的韻律有表情的朗誦，發展幼兒的口語表達能力，熱愛大自然的情感。活動...
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![學會拒絕]( "學會拒絕")
- 學會拒絕1自古以來，很多人都因為自己的地位高、權力大而指使一些身份卑微的人去做他們不想做不該做的事。遇到這種情況，我們就要有選擇性地接受了。被奴役久了，人就會變得麻木，失去了自我，從而也就跟行屍走肉沒有什麼區別。我們一定要勇敢地説不，別管他是誰，絕不能向權貴輕易低...
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![絕招國小作文]( "絕招國小作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的絕招國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。絕招國小作文1村東頭，大樹下，三個孩子在比...
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![學會拒絕演講稿]( "學會拒絕演講稿")
- 演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在當今社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學會拒絕演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學會拒絕演講稿1同學們：是否還曾記得一個耳熟能詳的故事，從前有一條...
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![絕食國小作文]( "絕食國小作文")
- 上午，我為了一件小事情跟媽媽鬧彆扭，一慪氣，便跑到自己的房間裏把門反鎖了。中午該吃飯了，爸爸催我去吃飯。我便大喊：“不吃！我要絕食！”過了很長時間，我已經看完一本書。側耳傾聽，外面碗筷的.敲擊聲沒有了，看來爸爸媽媽也許吃飽了。“咕嚕嚕！”好像是媽媽房間裏傳來的，難道他們午睡...
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![要學會拒絕作文]( "要學會拒絕作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的要學會拒絕作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。要學會拒絕作文1在人們印象中，拒絕往往表達不友...
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![《學會拒絕》作文]( "《學會拒絕》作文")
- 「1」小如是我的大學室友，我倆基本同步進入社會，但她每天都累得不成樣子。幾次週末約好一起逛街卻總是被她放鴿子。時間長了，和她也越來越生氣，質問她，“你就那麼忙嗎，忙到連朋友約會都推三阻四的？”她告訴我，“其實我沒那麼忙，但是同事總是把自己手頭上的活給我，她作為新人也不好...
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![《絕句》教學設計]( "《絕句》教學設計")
- 《絕句》這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閒居時寫的，共寫絕句四首，本詩是其中的第三首，描寫了草堂門前浣花溪邊春景。下面是小編整理的《絕句》教學設計，歡迎大家參考。一、教材分析：1、[註釋]鷺：一種水鳥名，鷺鷥。西嶺：指岷山。千秋雪：終年不化的積雪。泊：停靠。2、[簡析]這首詩是杜...
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![《絕句》的教學設計]( "《絕句》的教學設計")
- 教學目標：1、使學生理解詩句的意思，瞭解古詩的內容；使學生了解祖國山河的壯美，激發學生熱愛大自然的思想感情。2、學會本課中的5個生字及新詞。3、會背誦並默寫兩首古詩。教學重點：理解詩句，通過詩中所描繪的景色，體會作者所要表達的思想感情。教學難點：學生要邊讀邊想象，在頭腦中...
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![學會拒絕學生作文]( "學會拒絕學生作文")
- “拒絕”是一種人類常用的語言表達方式。如果，你不想答應別人去做某事，就可以用這種方式再加上婉轉的語言來回應別人，這樣即不傷別人的自尊心，也留住了自己的形象。所以這是一個兩全其美的好方法。在我的成長篇章中有這麼一段：我班第6小組（班稱“霸王小組”）的徐浩銘同學，仗着自...
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![《絕招》的教學設計]( "《絕招》的教學設計")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《絕招》的教學設計，希望對大家有所幫助。一、啟發談話、揭示課題⒈看了課題，你最想知道什麼？（什麼是絕招？課文講了誰的...
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![我學會拒絕作文]( "我學會拒絕作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我學會拒絕作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我學會拒絕作文1拒絕有時對別人是一種傷害，有時拒絕對自...
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![絕招教學設計]( "絕招教學設計")
- 小編導語：課文《絕招》是義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊第四單元第16課，本課是一篇略讀課文。課文描寫幾個小夥伴在一起比絕招的趣事。這篇課文富有童趣，文中描寫的每個人物形象都很真實、生動，讓學生產生親切感。下面是本文的教學設計。【教學目標】1.正確、流利...
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![絕活國小作文]( "絕活國小作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的絕活國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。絕活國小作文1我的外公，有一門技術在當地是特別厲害...
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![學絕招作文]( "學絕招作文")
- 記得在幼兒園中班的時候，老師就讓我們進行了一次比賽，那就是——疊衣服。那次比賽，我疊得很快，被老師表揚了，因此，我受益無窮。從那時開始，我就每天幫媽媽疊衣服。後來，爸爸媽媽把這件事情説了出去，人人表揚我，説我很孝順。在一年級的時候，我想更快，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光...
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![學會拒絕作文]( "學會拒絕作文")
- 生活中我們不能一味地去接受，在接受的同時也要學會拒絕。有一天，關掉電視關掉電腦關上燈，一個人坐在書房裏靜靜地想；這些年我都做了些什麼？我還有自己的夢想嗎？好像有一種無形的力量，在推着我匆忙地向前奔跑，只有驀然回首的霎那，我才感覺到自己的存在。難道人生的過程，真的是夢想不...
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![《絕招》教學設計]( "《絕招》教學設計")
- 《絕招》，一篇國小三年級的課文，如何幫助同學提高對此課的瞭解，提高學生的分數?一份好的教學設計可以做到的，今天本站小編為大家搜索整理關於《絕招》教學設計，僅供學習參考，歡迎大家閲讀瀏覽!學習目標：1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的'絕招的...
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![《絕句》教學解析]( "《絕句》教學解析")
- 以美為線索，執教杜甫《絕句》——蘇教版國小語文第六冊第13課《古詩兩首》-《絕句》教學解析啟東市長江國小樊裔華教材簡析及教學建議：蘇教版國小語文三年級下冊第13課《古詩兩首》中的《絕句》是杜甫《絕句四首》中的第三首，內容為：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺...
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![【精】學會拒絕作文]( "【精】學會拒絕作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的學會拒絕作文，歡迎大家分享。學會拒絕作文1誘惑就像一罈高度數的酒，像是一場徹夜的喧囂，在給你痛快淋漓的快...
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![學會拒絕吧作文]( "學會拒絕吧作文")
- 拒絕大家都認為是不禮貌的行為，比如一個人邀請一位先生去吃飯，而那位先生拒絕了，那個人會覺得很沒面子，很難堪。但拒絕也有好處。如果我們學會了拒絕，將會生活得很幸福。古往今來，一些官吏想把國家的財產佔為己有，雖然他知道這是不對的行為，但他沒有學會拒絕金錢的誘惑，最後走上了...
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![國小《絕句》的教學設計]( "國小《絕句》的教學設計")
- 教學目標：1、使學生理解詩句的意思，瞭解古詩的內容；使學生了解祖國山河的壯美，激發學生熱愛大自然的思想感情。2、學會本課中的5個生字及新詞。3、會背誦並默寫兩首古詩。教學重點：理解詩句，通過詩中所描繪的景色，體會作者所要表達的思想感情。教學難點：學生要邊讀邊想象，在頭腦中...
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學者齋
