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《比的基本性質》數學教學反思(精選5篇)
  • 《比的基本性質》數學教學反思(精選5篇)

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《比例的意義和基本性質》教學反思11篇
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比例意義和基本性質教學反思
  • 比例意義和基本性質教學反思

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《比例的意義和基本性質》的教學反思
  • 《比例的意義和基本性質》的教學反思

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比例的意義和基本性質教學反思 【薦】
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八年級數學《分式的基本性質》教學反思
  • 八年級數學《分式的基本性質》教學反思

  • 《分式的基本性質》是分式一章的重點,這一章教學效果的好壞,將直接影響到整個分式的學習,課本是通過算術中分數的基本性質,用類比的方法給出分式的基本性質,學生接受起來並不感到困難,但是要使學生達到透徹地理解,卻並不是一件容易的事.因此我在教學時採用師生共同體會關鍵字眼...
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【薦】比例的意義和基本性質教學反思
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比例的意義和基本性質教學反思 (9篇)
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比例的意義和基本性質教學反思
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  • 今天上了一堂《比例的意義和基本性質》的實驗課,課後的第一感受就是學生一頭沒有把握好,以致於練習的內容都壓縮了。下面對整個教學做如下反省:一、開始階段寫比這一環節,沒有起到任何作用,原本的意圖是通過找相等的比後引出比例這一知識點,在教學中,沒料到學生舉手少,發言少,稀稀...
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比例意義和基本性質教學反思8篇
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數學課《比例的意義和基本性質》的教學反思
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比例的意義和基本性質教學反思 (10篇)
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《比的基本性質》數學教學反思
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比例意義和基本性質教學反思(9篇)
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比例意義和基本性質教學反思9篇
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【精】比例的意義和基本性質教學反思
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比例的意義和基本性質教學反思 【精】
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分數的基本性質教學設計及反思
  • 分數的基本性質教學設計及反思

  • 教學內容:蘇教版數學五年級下冊第60~61頁例1、例2,試一試及練習十一1~3題。預設目標:1、使學生經歷探索分數基本性質的過程,初步理解和掌握分數的基本性質,知道它與商不變規律之間的聯繫。2、使學生能應用分數的基本性質,把一個分數化成指定分母或分子而大小不變的分數。3、使學...
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【熱】比例的意義和基本性質教學反思
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比例的意義和基本性質的教學反思
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比例的意義和基本性質教學反思 【熱】
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《分數的意義和基本性質》教學反思
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數學《比例的意義和基本性質》教學反思範文
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  • 昨天區教研員吳老師到我們學校來指導教案,給我帶來很大的幫助。耐心的吳老師,幫我把課的重點應該怎麼突出,難點應該怎麼化解講了一遍。細心的吳老師,還建議我去參考一下國標本中的相關內容。匆匆忙忙不夠認真的我,卻忘記帶筆和本子做記錄,只能憑大腦記憶思路了,而我當時還沒有備...
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《比例的意義和基本性質》教學反思
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  • 作為一名到崗不久的人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編整理的《比例的意義和基本性質》教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。從整堂課來看,把握住了整個流程,抓住了本節的重點和難點,從孩子們的反饋...
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