![國小四年級《四時田園雜興》教學設計（精選10篇）]( "國小四年級《四時田園雜興》教學設計（精選10篇）")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的國小四年級《四時田園雜興》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
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![人教版四年級下冊四時田園雜興教學設計]( "人教版四年級下冊四時田園雜興教學設計")
- 四時田園雜興這首詩描寫農村初夏時節生活中的一個場景。下面是小編整理的人教版四年級下冊四時田園雜興教學設計，大家一起來看看吧。教學目標：1、學會本課生字，理解詩句，並能用自己的話説出詩句的意思。2、引導學生根據詩句想象出緊張的勞動場面和小孩釣魚專心致志的可愛形象...
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![四時田園雜興·晝出耘田夜績麻賞析]( "四時田園雜興·晝出耘田夜績麻賞析")
- 出自南宋詩人范成大的《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。賞析這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。首句晝出耘田夜績麻是説：白天下田去除草，晚上搓麻線。耘田即除草。初夏，水稻田裏秧苗需要除草了。這是男人們...
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![四時田園雜興的賞析]( "四時田園雜興的賞析")
- 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。註釋1.雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。2.耘田：除草。3.績麻：把麻搓成線。4.各當家：各人都擔任一定的工作。5.未解：不懂。6.供：從事，參加。《四時田園雜興》賞析《四時田園雜興》是詩人范成大退居家鄉後寫的一組...
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![《四時田園雜興》教學設計（精選12篇）]( "《四時田園雜興》教學設計（精選12篇）")
- 作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《四時田園雜興》教學設計，歡迎大家分享。《四時田園雜興》教學設計篇...
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![《四時田園雜興》教學設計]( "《四時田園雜興》教學設計")
- 《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩，分春日、夏日、秋日、晚春、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。下面是小編整理的《四時田園雜興》教學設計，大家一起來看看吧。教學目標:1.學會本課的3個生字。2.學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能...
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![《四時田園雜興》譯文及賞析]( "《四時田園雜興》譯文及賞析")
- 四時田園雜興范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。【註釋】1、雜興：隨興寫來，沒有固定題材的篇。2、耘田：除草。3、績麻：把麻搓成線。4、各當家：各人都擔任一定的工作。5、未解：不懂。6、供：從事，參加。7、四時：四季。8、耘田：鋤地。【譯文】白天鋤...
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![人教版四年級下冊語文四時田園雜興教學設計大綱]( "人教版四年級下冊語文四時田園雜興教學設計大綱")
- 四時田園雜興描寫了4個季節田園中的不同景象，生動繪製了一幅田園農作動態圖。下面是小編整理的人教版四年級下冊語文四時田園雜興教學設計，大家一起來看看吧。教學目標1.感受田園勞動生活，體會人們生產勞作的辛苦。2.認識8個生字，會寫8個字。3.正確、流利地朗讀、背誦古詩。...
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![四年級語文下冊《四時田園雜興》教學設計]( "四年級語文下冊《四時田園雜興》教學設計")
- 教學目標：1、學會本課生字，理解詩句，並能用自己的話説出詩句的意思。2、引導學生根據詩句想象出緊張的勞動場面和小孩釣魚專心致志的可愛形象，培養學生的想象能力。3、培養學生正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文的能力，能默寫《四時田園雜興》。4、理解詩句，引導學生想象意境...
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![國小四年級《四時田園雜興》教學設計]( "國小四年級《四時田園雜興》教學設計")
- 《四時田園雜興》詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。今天小編為大家精心準備了國小四年級《四時田園雜興》教學設計，更多相關內容請關注我們應屆畢業生考試網。【設計理念】本課古詩詞教學的基本思想是多...
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![《四時田園雜興》作文]( "《四時田園雜興》作文")
- 《四時田園雜興》作文1在農村的人們都會在白天專門去耕地，非常的勞累，他們非常的不想幹活，在家裏過舒服的日子，可是他們在晚上還有活呢，需要在漆黑的夜晚去搓麻繩，手動搓紅了，非常的痛。這裏的人們如果有了兒子或女兒，到了該出嫁的日子的時候，家人就會對他們説，你們不小了，兒子你應...
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![《四時田園雜興》原文及賞析]( "《四時田園雜興》原文及賞析")
- 原文晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。作者簡介范成大（1126-1193）：南宋詩人。字致能，又字幼元、友生，號山中居士，又號石湖居士，蘇州吳縣人。紹興進士，歷任知處州、知靜江府兼廣南西道經略安撫使、四川制置使、參知政事等職。曾使金，堅強不屈，幾被殺。...
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![四時田園雜興教學方案]( "四時田園雜興教學方案")
- 為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的四時田園雜興教學方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。四時田園雜興教學方案1古詩教學要求教師要有深厚的文學...
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![《四時田園雜興其二十五》教學設計]( "《四時田園雜興其二十五》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《四時田園雜興其二十五》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《四時田園雜興其二十五》教學設計1一、教學目標：1....
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![四時田園雜興想象作文800字]( "四時田園雜興想象作文800字")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四時田園雜興想象作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在初夏的一個早晨，天剛矇矇亮，火紅的太陽從地平線上蹦了出來，金色...
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![四年級下冊語文四時田園雜興教學設計]( "四年級下冊語文四時田園雜興教學設計")
- 《四時田園雜興》把自陶淵明以來至唐王維、儲光羲、孟浩然、韋應物等描寫農村田園的詩歌傳統，以及自《詩經·豳風·七月》以來直到唐代新樂府詩派着力反映農村社會現實的詩歌傳統融合起來，變古體為七言，無論內容和形式，都體現出卓越的創造性。下面是小編整理的四...
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![《四時田園雜興》改寫700字作文]( "《四時田園雜興》改寫700字作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的《四時田園雜興》改寫700字作文，希望能夠幫助到大家。温暖的日子裏，詩人獨自漫步在雞犬相聞的田間，感受田...
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![人教版四年級下冊語文課文四時田園雜興教案]( "人教版四年級下冊語文課文四時田園雜興教案")
- 《四時田園雜興》內容極為豐富，江南農村的自然風光，四時農事，農家的生活遭遇等盡現其中，形成生動的鄉村社會長卷。下面是小編整理的人教版四年級下冊語文課文四時田園雜興教案，歡迎大家參考。第一課時教學流程一導言詩歌是詩人生命的衝動，感情的傾訴。情動於中而言溢於表的詩詞...
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![六年級下冊《古詩二首四時田園雜興》的教案設計]( "六年級下冊《古詩二首四時田園雜興》的教案設計")
- 教學目標1瞭解作者范成大極其“田園詩”與前朝的田園詩的異同。2進一步瞭解朗讀詩歌的技巧，通過朗讀和語言的品位欣賞，體會作者的思想感情，領會詩歌的意境。3培養學生的古代詩歌的閲讀鑑賞的能力。教學流程一導言詩歌是詩人生命的衝動，感情的傾訴。“情動於中而言溢於表”的...
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![《四時田園雜興》教案設計]( "《四時田園雜興》教案設計")
- 第一課時教學目標1瞭解作者范成大極其“田園詩”與前朝的田園詩的異同。2進一步瞭解朗讀詩歌的技巧，通過朗讀和語言的品位欣賞，體會作者的思想感情，領會詩歌的意境。3培養學生的古代詩歌的閲讀鑑賞的能力。教學流程一導言詩歌是詩人生命的衝動，感情的傾訴。“情動於中而言溢...
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![《四時田園雜興》作文8篇]( "《四時田園雜興》作文8篇")
- 《四時田園雜興》作文1在農村的人們都會在白天專門去耕地，非常的勞累，他們非常的不想幹活，在家裏過舒服的日子，可是他們在晚上還有活呢，需要在漆黑的夜晚去搓麻繩，手動搓紅了，非常的痛。這裏的人們如果有了兒子或女兒，到了該出嫁的日子的時候，家人就會對他們説，你們不小了，兒子你應...
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![人教版四年級四時田園雜興教學設計]( "人教版四年級四時田園雜興教學設計")
- 《四時田園雜興》描寫了江南農村的自然風光，四時農事，農家的生活遭遇等盡現其中。下面是小編整理的人教版四年級四時田園雜興教學設計，大家一起來看看吧。教學目標：1.知識與目標：會認9個生字。會寫8個生字，掌握多音字供，能正確的認讀課後的詞語。2.過程與方法：通過合作學習，小組交...
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![人教版四年級下冊語文課文四時田園雜興教學設計]( "人教版四年級下冊語文課文四時田園雜興教學設計")
- 田園雜興詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。下面是小編整理的人教版四年級下冊語文課文四時田園雜興教學設計，大家一起來看看吧。第一課時教學目標1瞭解作者范成大極其田園詩與前朝的田園詩的異同。2進一...
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![《四時田園雜興》教案精選]( "《四時田園雜興》教案精選")
- 備課人總第節教學時間：教學目標：1.感受田園勞動生活，體會人們生產勞作的辛苦。2.認識8個生字，會寫8個字。3.正確、流利地朗讀、背誦古詩。重點：1.認識8個生字，會寫8個字。2.正確、流利地朗讀、背誦古詩。難點：感受田園勞動生活，體會人們生產勞作的辛苦。關鍵：正確、流利地朗讀、背...
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![人教版四年級下冊語文四時田園雜興教學設計]( "人教版四年級下冊語文四時田園雜興教學設計")
- 《四時田園雜興》無論敍事、寫景、言情，無不機巧自然又含藴豐富，耐人回味，有很高的藝術成就。下面是小編整理的人教版四年級下冊語文四時田園雜興教學設計，大家一起來看看吧。教學過程：一、導入同學們，你們都學過哪些古詩呢?誰願意背給大家聽?今天，咱們再來共同學習一首，題目叫《...
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學者齋
