![抱養證明]( "抱養證明")
- “甭急甭急，慢慢説，到底出了什麼事?”看到一向沉穩的妻子如此失態，王先生急忙問。妻子沒有説話，而是掏出鑰匙，打開了牀頭的一個櫥櫃，從裏面拿出一個小鐵盒，小心翼翼地打開，鐵盒裏只有一張紙，已經發脆、變黃，似乎一碰即碎，王先生知道，那是一張抱養證明，妻子已經珍藏了多年，那張紙維繫着...
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![抱養孩子保證書]( "抱養孩子保證書")
- 自孩子抱養之日起，當事人史菊應與孩子斷絕一切來往（決不相見，相認）。孩子抱養後不管孩子以後出現任何狀況，當事人史菊將不負任何責任，且不找任何人麻煩。孩子抱養之後，無論任何時間，任何條件，狀況之下當事人史菊及其孩子父親都不能來抱回孩子或與孩子相認或拿回其撫養權。甲方：乙方...
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![領養抱養心情感言]( "領養抱養心情感言")
- 我懷抱着一地的貧窮驕傲地邁進了那座瘋狂的城可只看到了，穿過空虛的血液脆弱得，如一滴清淚的牢籠∥離散的心顫抖地落下了一個不死的歎息城中沒有你只有我攜帶着的.哀傷∥凝望着，你不會永恆的心慢慢地浸入在汲滿了，朦朧的過去世界等待着在悲傷的廢墟中恍然甦醒∥陽光也穿透藍...
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![請讓我抱抱你經典散文]( "請讓我抱抱你經典散文")
- 雨可真是隨心所欲，剛剛牛毛細雨。現在，大雨傾盆。我把校服往頭上一套，就向雨中奔去。只可惜，家離學校遠。沒十分鐘，校服濕透了。我邊跑邊注意兩邊是否有開門的店鋪，餘光一瞥，一家便利店開着門，但時裏面避雨的人很多。我也不管那麼多。直接往裏面衝。“請問可以讓一下嗎？”“對不起...
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![愛的抱抱繪本教案]( "愛的抱抱繪本教案")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的愛的抱抱繪本教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標1、觀察、發現抱的動作中手與人的關係。體驗家人抱自己時...
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![愛的抱抱350字作文]( "愛的抱抱350字作文")
- 今天晚上，媽媽跟我説會有一個神祕人物到我們家來，讓我簡單的打掃打掃，佈置佈置，還説我一定我喜歡。我打掃、佈置完後，神祕人物出現了，原來是一隻泰迪寶寶，我當時非常開心。因為我上一個生日願望就是有一隻屬於自己泰迪狗狗，一定是實現願望的天使聽到了我的'要求。這隻泰迪狗狗應...
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![孩子讓我抱抱你隨筆]( "孩子讓我抱抱你隨筆")
- “同學們都走到前面去跟老師擁抱，我走了幾步停下來。我是全班的第四十五名，最後一名，老師一定不會喜歡我。大家擁抱完了，退回來，我也坐到自己的位置上。我心裏很後悔，我失去了與老師唯一的親近機會。”閲讀課上，孩子們看書，我在講台上批作文。這是小杰的作文，雖然有些潦草，有些錯別...
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![大熊抱抱繪本教案]( "大熊抱抱繪本教案")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大熊抱抱繪本教案，歡迎閲讀與收藏。活動目標：1、理解故事內容，感受作品中大熊表達心中愛的方式。2、感受作品中情感的美好，能夠運用語言和動作表達對...
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![愛的抱抱敍事作文]( "愛的抱抱敍事作文")
- 今天，我們徐匯小小踐行家在徐彙區天鑰橋路開展"愛的抱抱"社會實踐活動。根據活動要求，小夥伴們需要兩兩合作，共同採訪五名受訪者，與他們擁抱、合影，並請他們對我們的採訪活動進行評價。這是我參加小小踐行家以來參與的第二次實踐活動，有了第一次活動積累的經驗，我對這次活動充滿...
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![《請你抱抱我》的教案]( "《請你抱抱我》的教案")
- 活動目標：1、感知體驗擁抱的温馨，結合自己的生活經驗做他人親近的動作。2、通過傾聽故事，理解故事內容，初步學習仿編歌曲《碰一碰》。3、聽到琴聲的指令能較快地找到同伴，體驗與同伴友好親近的.快樂。活動準備：1、故事磁帶《請你抱抱我》。2、幼兒用書人手一冊。3、泡沫墊子人...
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![《抱抱》小班社會教案]( "《抱抱》小班社會教案")
- 【活動設計】小班幼兒的良好社會性發展對其身心健康和其他方面都有重要影響。而看似簡單的抱抱是小班幼兒傳遞愛的最直接、最温暖的方式，對孩子來説抱抱永遠也不嫌多。通過《抱抱》這本帶給人温暖的繪本來開展本次活動，讓幼兒在看看、聽聽並結合自身的已有經驗來感受與體驗...
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![愛的抱抱七年級學生作文]( "愛的抱抱七年級學生作文")
- 今天寒氣逼人，老師為了讓我們暖和起來，所以帶我們玩了一個名叫"愛的抱抱'的遊戲，這個遊戲分為三輪，第一輪老師報數，第二輪用加減法，第三輪用乘除法，單出的那一個人被淘汰。第一輪遊戲開始了，只見我們圍成個大圈，老師説:'轉、轉、轉,”我們一邊轉一邊聚精會神地聽老師的指...
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![小班社會教案抱抱教案]( "小班社會教案抱抱教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的小班社會教案抱抱教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。小班社會教案抱抱教案1活動目標：1、樂意與老師、同伴抱抱，感受師生和同伴...
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![中班音樂教案：抱一抱]( "中班音樂教案：抱一抱")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的中班音樂教案：抱一抱，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中班音樂教案：抱一抱1活動目標1.掌握音樂穩定的節奏性“××︱×—︱”,在音...
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![我想抱抱你作文]( "我想抱抱你作文")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我想抱抱你作文，歡迎閲讀與收藏。“你在哪裏……”這麼多天你怎麼……”我是一隻秋田犬，一天，舊主人把我丟在了車...
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![擁抱]( "擁抱")
- 擁抱1今天是星期五，又是清明節，爸爸和媽媽商量，準備帶我們去五行山踏青。可是，後來下了小雨，爸爸改主意了：“還是去龜山公園吧？那兒安全。”我高興地踩着公園路邊的水管，一會兒走，一會跑，一會兒跳，一會兒蹦。一不小心被水拌了跤，撲倒在地。睜眼一看：呀，這麼綠的草！我歡喜地叫來爸爸。爸...
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![愛的抱抱作文300字]( "愛的抱抱作文300字")
- 今天的大課間，金老師帶我們去玩了一個很有趣的`遊戲——愛的抱抱。遊戲的規則是：老師喊一個數字，同學們就按這個數字，大家擁抱在一起。遊戲開始了，老師大聲喊了個“四”，大家手忙腳亂，紛紛和身邊的同學抱作一團。可是那邊的幾個同學不知是沒有聽清規則，還是沒聽清數字，竟呆呆地站...
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![愛的抱抱作文]( "愛的抱抱作文")
- 今天寒氣逼人，老師為了讓我們暖和起來，所以帶我們玩了一個名叫"愛的抱抱'的遊戲，這個遊戲分為三輪，第一輪老師報數，第二輪用加減法，第三輪用乘除法，單出的`那一個人被淘汰。第一輪遊戲開始了，只見我們圍成個大圈，老師説：'轉、轉、轉，”我們一邊轉一邊聚精會神地聽老師的指令...
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![下一次我想抱抱您作文]( "下一次我想抱抱您作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的下一次我想抱抱您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。雪紛紛揚揚地下着，到處都是冰霜。我撐起一把傘，在雪中漫步，卻無...
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![讓我抱抱你的優美散文]( "讓我抱抱你的優美散文")
- 趙長冰自從來到區政府當保安後便發現有一位80歲的老人住在這裏。從那以後，趙長冰對這位老人開始關注，慢慢地摸索出了老人的一些規律。知道他什麼時間去買菜，什麼時間出去散步，什麼時間到幹部值班室看電視。趙長冰在巡邏時，也有意無意地到辦公樓二層最東頭，看看這位老人的房間。...
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![小班繪本閲讀《抱抱》教案]( "小班繪本閲讀《抱抱》教案")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小班繪本閲讀《抱抱》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1。理解故事內容，通過教師的講述體驗故事中小猩猩的心情變化。2。增進對親人...
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![小班公開課抱抱教案]( "小班公開課抱抱教案")
- 導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，下面是小編給大家介紹的小班公開課抱抱教案，歡迎閲讀。小班公開課抱抱教案活動目標：1.通過故事，體驗小猩猩的心情變化，感受愛的抱抱。2.回憶和自己喜歡的人抱抱的愉悦感受,體驗與老師、同...
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![愛的抱抱童話作文]( "愛的抱抱童話作文")
- 今天，森林裏真熱鬧呀，到處鮮花盛開，彩旗飄揚！因為這裏即將舉行一場一年一度的“感恩擁抱節”。誰來擁抱你就表示誰來感謝你，喜歡和你做朋友。紅狐狸一早就換上了華麗的衣裳，化起了美麗的濃粧，哼着優美的曲調，邁着輕盈的步伐來到了美麗的大森林裏，在她的心中早已給自己定了一個目標...
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![抱一抱媽媽散文]( "抱一抱媽媽散文")
- 寫了很多家庭故事，卻很少寫媽媽。主要是不好寫。爸爸天生隨和，無論我拿他開什麼玩笑，他都可以笑納。媽媽不行，她是個蠻嚴肅的人。她對我管教也很嚴，只要有媽媽在的地方，我就很拘束。青春期的時候，我和她碰撞得厲害，那時我們兩人像鬥架的公雞一樣紅眼相對。媽媽性格剛烈，樣樣要順她...
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![請你抱抱我教案]( "請你抱抱我教案")
- 小班語言活動：請你抱抱我活動目標：1、感知體驗擁抱的温馨，結合自己的生活經驗做他人親近的動作。2、通過傾聽故事，理解故事內容，初步學習仿編歌曲《碰一碰》。3、聽到琴聲的指令能較快地找到同伴，體驗與同伴友好親近的.快樂。活動準備：1、故事磁帶《請你抱抱我》。2、幼兒用書人...
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學者齋
