![甘羅教學設計]( "甘羅教學設計")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的甘羅教學設計，希望對大家有所幫助。甘羅教學設計1教材分析：一元二次方程根與係數的關係的主要是以前一單元中的求根公式為...
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![羅盛教國中優秀教學設計]( "羅盛教國中優秀教學設計")
- 第二課時（一）教學目標：1、理解第2——4自然段的主要意思。2、從羅盛教三次鑽入水中救朝鮮兒童的經過，感受到羅盛教捨己救人的高貴品質和崇高的國際主義精神。3、能在括號裏填上恰當的詞語，能把句子補充完整。（二）教學過程一、複習。（3分鐘）1、指名説説課文主要講了一件什麼事？2、事...
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![《普羅米修斯》教學設計大綱]( "《普羅米修斯》教學設計大綱")
- 普羅米修斯，極具趣味性的希臘神話故事，如何把普羅米修斯的勇敢和獻身精神融入教學中呢?下面是由本站小編為大家準備的《普羅米修斯》教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!一、教學目標1、會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫詞語。2、正確...
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![《甘羅十二為使臣》教案]( "《甘羅十二為使臣》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《甘羅十二為使臣》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1．知識與技能（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）引導學生抓住句子...
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![羅斯福集郵教學設計]( "羅斯福集郵教學設計")
- 每個人都有自己的興趣愛好，俗話説的好：“興趣是最好的老師”，這句話在《羅斯福集郵》裏面體現的淋漓盡致！下面是小編整理收集的羅斯福集郵教學設計，歡迎閲讀參考！《羅斯福集郵》教學設計（1）教學目標1.綜合運用多種方法獨立識字，認識11個生字，正確、規範、整潔地書寫12個生字。2.讓...
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![2015《普羅米修斯》教學設計]( "2015《普羅米修斯》教學設計")
- 一、激趣導入同學們，你們知道明年的奧運會在哪兒舉行嗎?(生答)是的，2008北京奧運已是全國人民婦孺皆知的事了，它是我們每個中國人的驕傲。可你們知道奧運會的發源地在哪裏?(希臘)非常正確，上屆奧運會就是在希臘首都雅典舉行的，説起希臘，人們就會想起它的古老神祕，尤其是它那神話...
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![《普羅米修斯盜火》教學設計]( "《普羅米修斯盜火》教學設計")
- 《普羅米修斯盜火》教學設計1一、複習檢查適時訓練１、（媒體）讀難讀的詞語。普羅米修斯太陽神阿波羅主神宙斯赫剌克勒斯奧林匹司斯聖山高加索山２、（媒體）讀重要的詞語。驅趕邁進折磨烈焰後悔困苦不遠萬里觸犯懲罰盜取壯舉自由小心翼翼張弓搭箭３、（媒體）用上加點詞語説説課文的主要...
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![語文羅盛教教學設計]( "語文羅盛教教學設計")
- 教學目標1學會本課14個生字及新詞。1個多音字。2瞭解課文內容，能根據提示把課文分成3部分。3學習課文第2自然段，體會這一段是按動作的先後順序寫的。4有感情地朗讀課文。5瞭解羅盛教為救朝鮮兒童而英勇獻身的感人爭跡，對他捨己救人的國際主義精神產生敬佩之情。教學重、難點...
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![四年級語文上冊甘羅教學設計]( "四年級語文上冊甘羅教學設計")
- 教學目標：1.學會本課的生字、理解詞語“挑唆、施禮”的意思。2.在掌握字詞的基礎上，通過朗讀體會語言的幽默感，感受語言表達中幽默的魅力。3.通過學習課文啟發學生思考幽默在生活中的妙處。教學重點、難點：1．理解課文內容，感受中華語言的藝術魅力。2．初步瞭解幽默的構成方式。教...
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![《卡羅納》的教案設計]( "《卡羅納》的教案設計")
- 學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出人們對卡羅納的關愛之情。2、瞭解人們對卡羅納的真切關愛，並將自己的感受與同學們交流.3、能在這篇課文的引領下，自覺閲讀《愛的教育》，接受愛的教育。教學重、難點了解人們對卡羅納的真切關愛，並將自己的感受與同學們交流.課前...
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![《普羅米修斯》教學設計]( "《普羅米修斯》教學設計")
- 《普羅米修斯》課文重點寫了普羅米修斯盜取火種後所受的殘酷懲罰。普羅米修斯被折磨了許多年，但是他依然沒有屈服，直到被大力神所救。下面是小編整理的《普羅米修斯》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、讀懂課文內容，體會普羅米修斯為了人類幸福甘願受罰的英雄形象，...
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![關於羅盛教的教學設計]( "關於羅盛教的教學設計")
- 教學目的：1、體會羅盛教捨己救人的國際主義精神。2、瞭解羅盛教為救朝鮮兒童而英勇獻身的感人事蹟，對他捨己救人的國際主義精神產生敬佩之情。3、有感情地朗讀課文。教學重點：課文第二部分，瞭解羅盛教是怎樣三次鑽入水中救人的。教學難點：在救人的過程中，體會羅盛教一次比一次...
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![《普羅米修斯》的教學設計]( "《普羅米修斯》的教學設計")
- 【學習目標】１、學習“袖、恕、吩”等七個生字。理解“氣急敗壞、風吹雨淋、屈服”等詞語的意思。２、閲讀課文，理解神話故事內容。有感情朗讀中，表達獨特的感悟。３、感受普羅米修斯為人類取火種的偉大壯舉與英雄品質。感受神話的藝術魅力，產生對神話的閲讀興趣。【教學程序】１、...
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![羅盛教教學設計]( "羅盛教教學設計")
- 教學目標1．學會本課的12個生字，能正確讀寫並理解16個新詞語，羅盛教。2．能分別用“使勁”“用盡”造句。3．能按事情發展的順序給課文分段，並説出各段的主要意思c4．能流利地朗讀課文，能複述羅盛教三次鑽入水中救崔王瑩的經過。5．感受羅盛教捨己救人的高尚品質和崇高的國際主義精神。...
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![四年級《卡羅納》教學設計]( "四年級《卡羅納》教學設計")
- 教學過程：一、故事導入，激發情感。（3分鐘）1、師：一個只讀國小3年級的孩子，在他母親生日那天，獻給了母親一封長達八頁紙的信，來深深表達自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊。可是半年後，無限疼愛的母親竟然生病去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭紅了，連兩腿也站不...
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![《羅盛教》的精品教學設計]( "《羅盛教》的精品教學設計")
- 《羅盛教》教學設計之一教學目標：1．學會本課的12個生字，能正確讀寫並理解16個新詞語。2．能分別用“使勁”“使盡”造句。3．能按事情發展的順序給課文分段，並説出各段的主要意思。4．能流利地朗讀課文，能複述羅盛教三次鑽入水中救崔瀅的經過。5．感受羅盛教捨己救人的高尚品質和崇高...
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![卡羅爾的小貓教學設計]( "卡羅爾的小貓教學設計")
- 《卡羅爾和她的貓》這篇兒童故事是一篇略讀課文，篇幅很長，和本單元的其他課文相比，修飾語少，抒情也少，但語言質樸，可讀性強，情節跌宕起伏，充滿了濃郁的生活氣息。文章的重點是讓學生通過默讀明白故事梗概，所以教師要教給學生默讀的方法，抓住關鍵長文短教，使他們在充分的自讀自悟中學...
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![《卡羅納》教學設計]( "《卡羅納》教學設計")
- 《卡羅納》教學設計1【教學設想】《卡羅納》一文，情意深厚，散發着濃濃的愛的氣息。打動讀者的是人與人之間深厚的愛，生髮的點是什麼呢？是人物關愛他人時無聲勝有聲的情意，是人物的語言，動作，甚至是一個眼神。找準了“點”，就能設計有效的教學方式，引導學生學習。因此教學設計以“...
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![《宿甘露僧舍》優秀教學設計]( "《宿甘露僧舍》優秀教學設計")
- 教學目標：1、認識8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩、並會背誦課文。3、在吟誦古詩的同時，受到古文化精粹語言的薰陶，發揮想象，感悟詩中所描寫的景象。教學重點：1、認識8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩、並會背誦課文。教學難點：在吟誦古詩的'同時，受到古文...
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![關於普羅米修斯教學設計]( "關於普羅米修斯教學設計")
- 教學設計是以系統方法為指導。教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。《普羅米修斯》教學設計第一課時一、創設情境，以“火”導入1、導語：同學們，對於火，大家一定都不陌生，你能説出火的用處嗎?(比如：火能燒熟食物，火能驅趕野...
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![普羅米修斯教學設計]( "普羅米修斯教學設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的普羅米修斯教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
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![《羅密歐與朱麗葉》教學設計]( "《羅密歐與朱麗葉》教學設計")
- 教學目標：1、瞭解莎士比亞生平及其戲劇創作；2、體會劇中人物的思想情感；3、認識羅密歐朱麗葉愛情悲劇的時代意義、社會意義。教學重點：1、體會劇中人物的思想情感，特別是羅密歐聽到朱麗葉死後的痛苦心情；2、體會莎劇語言充滿濃厚詩情的特點。教學難點：羅密歐與朱麗葉愛情的悲劇...
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![《羅盛教》的教案教學設計]( "《羅盛教》的教案教學設計")
- 教學目的：1、體會羅盛教捨己救人的國際主義精神。2、瞭解羅盛教為救朝鮮兒童而英勇獻身的感人事蹟，對他捨己救人的.國際主義精神產生敬佩之情。3、有感情地朗讀課文。教學重點：課文第二部分，瞭解羅盛教是怎樣三次鑽入水中救人的。教學難點：在救人的過程中，體會羅盛教一次比一次...
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![《羅盛教》教學設計參考]( "《羅盛教》教學設計參考")
- 教學目標：1.學會本課的12個生字，能正確讀寫並理解16個新詞語。2.能分別用“使勁”“使盡”造句。3.能按事情發展的順序給課文分段，並説出各段的主要意思。4.能流利地朗讀課文，能複述羅盛教三次鑽入水中救崔瀅的經過。5.感受羅盛教捨己救人的高尚品質和崇高的國際主義精神。教...
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![《羅曼羅蘭》的課堂教學設計]( "《羅曼羅蘭》的課堂教學設計")
- 一、教學目的：瞭解羅曼羅蘭的人生經歷,體會羅曼羅蘭的精神,汲取人生的教益,熟悉傳記文體的特點。二、教學重點：羅曼羅蘭的人生經歷和精神，傳記文體的特點。三、教學方法：引導法；討論法四、課時安排：一課時（45分鐘）五、教學過程：1.字詞艮：gěn性子直，事物堅韌而不脆；gèn八卦之一，姓。...
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學者齋
