![去詩外尋桃源四年級作文]( "去詩外尋桃源四年級作文")
- 假期裏，陽光明媚，我和爸爸來到了美麗的良渚，參加張語嫣姐姐的詩集發佈會。到了活動現場——詩外空間，張語嫣姐姐送給我了一本她親手簽名的詩集，我開心極了。它的封面上有一個月亮，到了晚上就會發光。接下來張語嫣姐姐朗誦了很多她寫的詩，我最喜歡她寫的`《月光》：月亮一如往常升...
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![一首回憶的詩外二首作文]( "一首回憶的詩外二首作文")
- 似乎所有的結局都已註定所有的淚水都已啟程卻忽然忘了那是怎樣的一個開始這是路途裏太短小的一段曲折而又美好他們説，這是首詩喚做青春走出童年的小巷月光依然沉默走入這首詩我以為我能一直安然地成為這首詩裏的韻腳，靚麗多彩任憑時光排列順序可以放肆桀驁，可以吶喊倔強與標...
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![窗外散文詩歌]( "窗外散文詩歌")
- 在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過散文吧？散文不受時間、空間的限制。寫散文，多數時候都離不開事件。你所見過的散文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的窗外散文詩歌，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。窗外散文詩歌篇1我望向窗外。看見的門和欄杆。但又好像。什麼也...
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![外國現代詩]( "外國現代詩")
- 現代詩有其自身的特性,如在詩歌語句的排列上有分行建構的特點,在意象的找尋上有追求陌生化的傾向，外國現代詩有哪些的呢?本文是小編整理外國現代詩的資料，僅供參考。外國現代詩【經典篇】1.《狄金森詩遜要造就一片草原……要造就一片草原，只需一株苜蓿一隻蜂，一...
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![外國詩歌有哪些]( "外國詩歌有哪些")
- 聰明的星海涅(德1797——1856)花兒容易碰到人的腳，大多數都會被人踐踏;不管它是羞怯或者是膽大，人們走過時總會踩碎它。珍珠藏在大海寶箱裏，可是也會被人們發現，給它們鑽孔，把它們扣住，牢牢地扣在絲繩上面。星星很聰明，它們有理由遠遠地避開我們人寰;星星掛在天幕上面，像世界之燈...
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![現代外國愛國詩詞]( "現代外國愛國詩詞")
- 我們的祖國強大而不容侵犯，下面是小編收集整理的現代外國愛國詩詞，希望對你有幫助！1、我愛這土地艾青假如我是一隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊着的土地，這永遠洶湧着我們的悲憤的河流，這無止息地吹颳着的激怒的風，和那來自林間的無比温柔的黎明……——然後我...
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![國中課外必背古詩詞]( "國中課外必背古詩詞")
- 導語：古詩詞是國中階段的重要學習內容，古詩詞默寫賞析是中學考試內容的重要板塊。下面是小編整理的國中必備的`課外和課內的古詩詞。歡迎大家閲讀。一、七年級上冊（一）、課內古詩背誦【觀滄海】（曹操"東漢）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波...
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![美麗的童話外國散文詩]( "美麗的童話外國散文詩")
- 榮格曰：現代人感到他們被孤立於宇宙，因為他們不再能參與自然，失去了無意識認同自然現象的能力。自然現象漸漸失去了它們的象徵含義。（神話隱喻的象徵性）受近代文明的影響人們把神話視為古人的憑空想象神話思維是古人幼稚的認知不具有可信性然而神話是觀念的隱喻形式沒有必要評...
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![外國愛情詩歌]( "外國愛情詩歌")
- 愛情故事或多或少會讓你更加珍惜愛。外國愛情詩歌有哪些的呢?本文是小編整理外國愛情詩歌的資料，僅供參考。外國愛情詩歌一、世界上最遙遠的距離(泰戈爾)(一)世界上最遙遠的距離不是生與死而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你;世界上最遙遠的距離不是我就站在你面前你卻不...
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![現代外國愛國詩詞大全]( "現代外國愛國詩詞大全")
- 導語：我們的祖國強大而不容侵犯，以下是小編為大家收集的現代外國愛國詩詞大全,歡迎閲讀！1、我愛這土地艾青假如我是一隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊着的土地，這永遠洶湧着我們的悲憤的河流，這無止息地吹颳着的激怒的風，和那來自林間的無比温柔的黎明……——...
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![海外遊子思鄉的古詩詞]( "海外遊子思鄉的古詩詞")
- 遊子思鄉之情是很濃烈的，大家讀過哪些思鄉的詩詞呢？下面就由小編為你分享一些海外遊子思鄉的古詩詞吧，希望對大家有幫助！海外遊子思鄉的古詩詞1.洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封。——張籍2.每逢佳節倍思親。——王維3.請君試問東流水，別意與之誰...
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![外國詩歌]( "外國詩歌")
- 白鳥●〔愛爾蘭〕○親愛的，但願我們是浪尖上一雙白鳥!流星尚未隕逝，我們已厭倦它的閃耀;天邊低懸，晨光裏那顆藍星的幽光喚醒了你我心中一縷不死的憂傷。露濕的百合、玫瑰夢裏逸出一絲睏倦;哦，親愛的，可別夢那流星的耀閃，也別夢那藍星的幽光在滴露中低徊：但願我們化作浪尖上的白...
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![經典散文詩：千里之外]( "經典散文詩：千里之外")
- 千里之外你看我的眼睛，落進暗夜裏的星星。淡藍的輝光，點亮一盞明燈。風，舉着輪迴，左右搖擺。月光如水，流過你的心音。是誰，敲響歲月的晨鐘，驚醒日子的昏睡，草一般站立，羸弱的身軀？雪花開了，滿樹滿枝。結一枚如果，紅透我的相思。寫一紙情長，描摹年的輪廓。用爆竹的細碎，迎娶春的灑脱。日...
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![倚杖柴門外全詩賞析]( "倚杖柴門外全詩賞析")
- 詩詞名句“倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。”出自唐代詩人王維的《輞川閒居贈裴秀才迪》輞川閒居贈裴秀才迪寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭餘落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。作品賞析：這首詩所要極力表現的是輞川的秋景。一聯和三聯寫山水原野的深秋晚...
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![詩外功為題目的作文]( "詩外功為題目的作文")
- 陸游説：“如欲作詩，功在詩外。”我的理解是要寫出幾首好詩詞來，就要在看似與寫詩作詞無關緊要的事上費點心思，花點功夫，即做點詩外功。這詩外功因人而異，但它達到的效果卻是相同的。陶淵明看透了社會，洞明瞭世事，對他隱居南山時所寫的山水田園詩來説做的就是詩外功，正因為這詩外功...
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![外賣哥怎成詩詞帝]( "外賣哥怎成詩詞帝")
- 睡前聊一會兒，夢中有世界。外賣小哥與詩詞達人，看似不搭界的兩張標籤，意外地集於一身。前不久，外賣小哥雷海為一路披荊斬棘，力克北大才子，獲得《中國詩詞大會》第三季總冠軍。他的對手這樣評價他：這才是真正的高手，就像《天龍八部》裏的掃地僧。其實，雷海為最喜歡的武俠人物是令狐...
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![散文詩郊外暮色]( "散文詩郊外暮色")
- 春末一日黃昏，郊野我抵夕陽光芒收斂，在我的視野裏遠去風掃塵揚，送來泥土氣息遠山含黛，田野蒙羞，思緒碎片，薄霧隔離暮色暗淡，景物蒼茫，熾烈之光，萬物逃避植物頭顱仍低一半向着夕陽，一半直面來臨暗夜薄霧漫彌，我心篝火燃起，郊外的面容留記鄉道兩旁，眼見皆是土地耕種的和荒蕪的相互交織，耕...
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![窗外響起對詩聲作文]( "窗外響起對詩聲作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的窗外響起對詩聲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。臨近期末，氣氛忽然變得有些微妙起來。同學們看着與平常無異，但一走進教室就會...
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![感謝外來工散文詩]( "感謝外來工散文詩")
- 外來工的名字像一隻只甜橙，可口可樂，可喜可賀！它能給城市一口一口地嘗，更能給老闆當供品，請來月亮！它能像一桶桶飾牆的膩子，把城市的每一座大廈粧扮亮麗！它能做着沒法子挑剔的工種，把鮮血、汗水、青春、大愛揮灑在城裏！讓城市的進步與文明，重新温馨着外來工的心靈！包身工般的生存氣息...
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![岫外人瘦思慈懷散文詩]( "岫外人瘦思慈懷散文詩")
- 乳鳩稚燕隱碧、攛翠，歡鳴如昔、如昔渾不知，人間四月天花信芳期餘，嫩色疊舊枝，兩分明、兩分明。南國春來早，杪枝有夏跡。莫歎歲少雨，熾風盛。佇立，汗淋漓。忽忽天色變，烏雲堆積天穹，厚千丈？傾盆雨下，狂風作。人緒也沾愁，一衣濕來疊、濕疊。家山山村遙，隱層林綠障裏。又一歲，荊棘茂枝蕤，涼...
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![散文詩精選夢裏夢外]( "散文詩精選夢裏夢外")
- 獨倚微城，卧聽風雨。一紙墨香，幾杯淡酒，怎的一個思緒惆悵？一曲相思，一曲離傷。獨舞清風，花落滿庭，怎的一個瀟瑟難當？道不盡前世結下的緣，説不透今生終結的份，三杯淡酒，回塵顧往，只消孤影淺嘗。醉了入夢，夢裏入戲，唱一曲心酸與誰傾聽，舞一出悲涼與誰共賞？唱一曲：……不思量，自難忘。縱是詞驚...
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![外國的詩歌]( "外國的詩歌")
- 何處海涅(德1797--1856)何處將是疲倦的旅人獲得最後安息的住家?是在南國的棕櫚樹蔭?是萊茵河畔的菩提樹下?我將被那陌生人的手葬在某處的荒漠之中?或者我將永遠休憩在一片大海之濱的沙中?不管怎樣!圍繞着我的，處處總是上帝的穹蒼，夜間，掛在我頭上的星，就像靈前的油燈一樣。(...
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![形容世外桃源的詩詞]( "形容世外桃源的詩詞")
- 引導語：世外桃源一般用來形容與世無爭的地方，那麼古代有哪些形容世外桃源的.詩詞呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！形容世外桃源的詩詞一1.世間山水美如畫，外傳美名贊聲隆。2.漁郎更覓桃源路，除是人間別有天。3.人人盡有生緣，落花流出桃源。4.杳杳桃源仙路邈，晴日...
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![窗外散文詩歌精選]( "窗外散文詩歌精選")
- 我望向窗外。看見的門和欄杆。但又好像。什麼也沒看見。——題記窗外的合歡謝了。窗外的花圃荒了。窗外的桂花香遺忘在十月的風中。不念蒼涼。時光沉靜的如一潭死水。不起漣漪。每個人都安靜的期許，安靜的詭異。翻動書頁的聲音。思念的聲音。壓抑着的沉默着的聲音。即使消...
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![《外國詩兩首》教學設計]( "《外國詩兩首》教學設計")
- 一、教學目標（一）知識目標：1．瞭解詩人簡況，瞭解作品內容。2．瞭解作品説理的技巧和象徵的手法。（二）能力目標：1．感悟詩人以真情説理征服讀者的技巧，領會詩歌象徵的手法，提高鑑賞能力。2．體會詩人對生活和人生道路的思考，提高分析詩歌內容的能力。（三）情感目標：感受詩人的真誠的態度、博大的...
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學者齋
