![教育隨筆-心態決定樂教]( "教育隨筆-心態決定樂教")
- 在學習和工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。想要更多的瞭解隨筆嗎？下面是小編整理的教育隨筆-心態決定樂教，僅供參考，歡迎大家閲讀。“累，真累，我太累了。”和幼兒園的一線教師談工作感受，從她們眉飛色舞或談論工...
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![音樂教師教研心得]( "音樂教師教研心得")
- 當我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的音樂教師教研心得，歡迎閲讀與收藏。音樂教師教研心得13月11日上午，嚴老師把全縣國中音樂教師召集在一起，給我們上了一堂有效益的音...
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![《豐收樂》教案]( "《豐收樂》教案")
- 活動目標1、學習走、跑、跳,發展動作的敏捷性和協調性。2、通過花樣玩法，培養髮散性思維。3、體驗遊戲的愉快和幫助他人的快樂心情。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。活動準備1、稻草16把、草墩18個...
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![小班小兔樂樂教案]( "小班小兔樂樂教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的小班小兔樂樂教案，歡迎大家分享。小班小兔樂樂教案1活動目標：1、能細緻、有序地觀察畫面，瞭解故事內容。2、樂意大膽表達自己對...
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![《動物樂園》教學教案]( "《動物樂園》教學教案")
- 教學設計教學目標：1、通過數數、比較活動，體驗大小的比較方法。藉助情境，讓學生初步體會一一對應的思想。2、認識符號“>”、“<”、“=”，知道它們的含義，並能用符號來表示比較的結果。3、培養學生初步判斷、分析及處理問題的能力。4、使學生初步體會到生活中處處有數學教學...
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![打擊樂小紅帽音樂教案教學設計]( "打擊樂小紅帽音樂教案教學設計")
- 一、活動目標1、在打擊樂活動中感受與同伴合作演奏的快樂。2、結合動作總譜學習用身體動作表現樂曲，注意看指揮，用不同的樂器合作進行演奏。3、知道正確的演奏樂器。二、活動準備1、物質準備：（1）動作圖譜一張；樂器：雙響板、碰鈴、鈴鼓若干、樂器聲音卡四張。（2）幼兒分三組，座位為馬...
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![教師歌音樂教案]( "教師歌音樂教案")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的教師歌音樂教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教師歌音樂教案1一、培訓目標和培訓重點隨着幼兒教育改革的深入，我們...
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![音樂教案]( "音樂教案")
- 音樂是開啟藝術大門的鑰匙，學音樂能培養學生對藝術的追求。下面是本站小編為大家整理的音樂教案，請大家欣賞!【教學內容】1、陝北民歌《山丹丹開花紅豔豔》2、瞭解信天游3、中國民歌的體裁類別：山歌與號子4、中國民歌《茉莉花》5、中國民歌的體裁類別：小調【教學目標】1、情...
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![音樂教師教學心得]( "音樂教師教學心得")
- 當我們心中積累了不少感想和見解時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的音樂教師教學心得，歡迎大家分享。音樂教師教學心得1作為一名少數民族國小音樂教師，我對本民族的音樂認識很少，今天聽了樂聖東博...
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![音樂教師教學計劃]( "音樂教師教學計劃")
- 光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今後的學習做個計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的音樂教師教學計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。音樂教師教學計劃1唱歌採花第十二週第十二課時：欣賞遠方的客人請你留下來第十三週第十三...
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![音樂遊戲《全家樂》教案]( "音樂遊戲《全家樂》教案")
- 一、活動時間：第一週20xx年2月20日——20xx年2月24日二、活動名稱：音樂遊戲《全家樂》三、活動目標：1、通過遊戲教育幼兒尊重老人。2、引導幼兒根據歌曲內容和節奏做動作。四、活動準備：《全家樂》的音樂磁帶，玩具照相機。五、活動過程：1、欣賞歌曲《全家樂》師：今天老師給小朋...
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![音樂教師教育感言]( "音樂教師教育感言")
- 在我們平凡的日常裏，我們常常會收穫不一樣的感想和體會，這時可以將其記錄在感言裏，好好珍藏起來。那麼如何寫感言才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的音樂教師教育感言，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。音樂教師教育感言1筆者是一名基層國中音樂教師，二十多年的音樂...
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![音樂教師教學總結]( "音樂教師教學總結")
- 總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什麼要求呢？以下是小編收集整理的音樂教師教學總結，僅供參考，大家一起來看看吧。音樂教...
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![聲樂教學論]( "聲樂教學論")
- 當下由於咱們偉大祖國的繁榮，人民生活水平的提高，人們對藝術教育這一方面，已經很是關注了。小到少兒培訓班，大到藝術學院在中國的大江南北已經有非常多了。下面本文將會介紹這方面的相關內容介紹，希望大家看後有所收穫。聲樂歌唱，是人用以抒發情感、交流情感的一種自然而普遍的...
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![秋思音樂教學教案]( "秋思音樂教學教案")
- 教學目的：1.探討《秋思》所表現的情感，並嘗試運用其他藝術手段來表現，如繪畫、舞蹈、為詞配曲、配樂伴奏等，通過這些活動進一步探討各種藝術表現形式的特點，和它們是如何去表現相同的一種感情。2.通過創編活動，培養創造性解決問題的能力。學習遷移泛化，從一種表現形式如何開發、...
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![音樂教案大班教案]( "音樂教案大班教案")
- 《鼓上的小米粒》這個歌曲非常的活潑，是孩子非常喜愛的，特別是裏面的歌詞“小鼓唱得響，米粒跳得高，小鼓唱的輕，米粒跳得低。”這個形象的語言使孩子對敲鼓的輕重有了具體的認識。於是，在活動中，我利用孩子對這個歌曲的喜愛，和歌曲中形象的歌詞對孩子進行了輕重的練習。1、用身體...
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![樂器教學]( "樂器教學")
- 目標啟發幼兒感受、辨別幾種打擊樂器的音色。準備小型打擊樂器4、5種，幕布一塊。建議1、敲打樂器聽辨音色時，要敲打出節奏。2、聽辨樂器音色時，先選音色對比性強、容易聽辨的'，然後再選音色相近的。經過多次遊戲，認識多種樂器。過程1、教師出示樂器，如：鈴鼓、碰鐘、木魚、三角...
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![教樂樂背古詩作文]( "教樂樂背古詩作文")
- 今天，姨交給我一個重要任務，那就是教年僅3歲的小弟弟樂樂背古詩。我很高興地答應了。接到這個重要任務以後，我立馬去找樂樂。他正在客廳裏津津有味地看電視呢。聽説要背古詩，樂樂很不情願地關掉電視，拔掉插頭，慢騰騰地走過來，對我説：“小姐，今天我們又要背什麼古詩呀？”“是《池上...
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![音樂教育教學總結]( "音樂教育教學總結")
- 什麼樣的教育，出什麼樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然後才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然後才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。我們現在從事的是普通教育，在我們教...
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![音樂快樂元宵節教案]( "音樂快樂元宵節教案")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的音樂快樂元宵節教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。音樂快樂元宵節教案1活動目標：1、初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲詼諧有趣...
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![清平樂教案]( "清平樂教案")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的清平樂教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀這首詞，想象這首詞所描繪的情景，並...
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![聲樂教師教學計劃]( "聲樂教師教學計劃")
- 計劃不是一成不變的，各位老師可以根據“對學生、對教材、對教育策略”“對活動過程的關注與靈活調整”“對活動效果”這三方面的研究和現實生活中的突發情況，隨時對自己的教學計劃進行調整和改變。聲樂教師的教學計劃應該怎麼設計?聲樂教師教學計劃篇一：少兒聲樂教育有別於...
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![音樂教師教學隨筆]( "音樂教師教學隨筆")
- 在平時的學習、工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。什麼樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編整理的音樂教師教學隨筆，希望對大家有所幫助。音樂教師教學隨筆1國小音樂教學應着重考慮到國小生正處在形象思維為...
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![你快樂我快樂教案]( "你快樂我快樂教案")
- 設計背景針對現在獨生子女一切以自我為中心，不能體驗別人的痛苦、主動關愛他人的不良現象特別嚴重，經常出現建立在別人痛苦之上的嘲笑。目的是讓幼兒在情境化寬鬆的氛圍中，激發幼兒關愛周圍人、幫助他人解決困難、痛苦的慾望和情感，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個...
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![音樂教師教育教學總結]( "音樂教師教育教學總結")
- 學習器樂是一種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張的國中生來説，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。如下是小編給大家整理的音樂教師教育教學總結，希望對大家有所作用。音樂教師教育教學總結篇【一】時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠，音樂教師個...
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學者齋
