![經典美文欣賞:新春小語]( "經典美文欣賞:新春小語")
- 如雲離月，有風來。在枝頭蕭索的樹梢，在明月徘徊的窗前。聽風細數流年的故事，彷彿千百年的時空，盡數隨風而來，伴風歸去。歲月的光景，浩瀚無邊。彷彿春的料峭，夏的高温，蕭瑟的寒秋，以及這嚴冬都只是轉瞬之間的事，還沒來得及回味，又復一年。選擇在春節的時候去海邊，只想站在悠悠水岸，在暮...
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![生日小語散文隨筆]( "生日小語散文隨筆")
- 生日小語散文隨筆一場夏雨一場秋，悶熱中，煩躁中，還是一步一步走向收穫的季節。從落魂橋到成都，再從成都到資陽，我的大多數記憶遺失了曾經的廣東時光。看絳溪清淺，聽飛瀑流雲，握不住光陰的我，依然在一畝三分地的夢想裏揮霍着青春的時光。上帝無端的關上了一扇門，也很可愛的開啟一扇...
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![冬季小語作文3篇]( "冬季小語作文3篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的冬季小語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。冬季小語作文1一年的輪迴，不就是依着四季的軌道來運行的...
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![二年級人教版小語第三冊《識字學詞學句(1)3》教學設計]( "二年級人教版小語第三冊《識字學詞學句(1)3》教學設計")
- 設計理念識字教學不能為了識字而識字，應該把識字同學詞學句口語表達等綜合起來。應該在識字中培養能力，養成學習語文的良好習慣，表達本真的童趣，放飛童稚的想像，張揚自由的個性。教材分析本課是形聲字歸類識字，這種編排形式學生在第二冊已學習過，已經有一定的感性積累。另外，教材...
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![《羅蘭小語》讀後感]( "《羅蘭小語》讀後感")
- 當看完一本著作後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《羅蘭小語》讀後感，希望能夠幫助到大家。《羅蘭小語》讀後感1《羅蘭小語》是我很喜歡的一本書。它告訴我了許多道理，其中，我印象最深的就是無論做什麼事，...
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![明月小語隨筆散文]( "明月小語隨筆散文")
- 35歲，似乎是人生的分水嶺，我決定在這之後重新計量、規劃我的人生，好的改變應該什麼時候都不晚，不是嗎？看事物要辯證地看，有時看法不同是因為角度的差異。有時寫作不能一味歌功頌德，社會也有陰暗面，就像太陽也會有黑點，但如果一味地站在黑暗中，看到的不是陰影才怪！我喜歡發現生活中美...
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![幸福小語作文]( "幸福小語作文")
- 司馬遷説:幸福是我撰寫成的"無韻之《離騷》,史家之絕唱"的《史記》.辛勤的汗水使我忘記了腐刑的疼痛和世人的鄙薄.只記得當人們紛紛傳誦爭看《史記》時,我流淚了.擦一擦幸福的淚水,用一個舒心的笑容來回應我的百味幸福.陶潛説:幸福是我茅屋前茁壯成長的菊叢.淡淡的黃,幽...
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![人教版小語第三冊歸類識字教學設計]( "人教版小語第三冊歸類識字教學設計")
- 教學目標1.藉助插圖和拼音學會14個生字，8個詞語。2.通過看圖和讀兒歌，初步認識8種樹木，瞭解這些樹木的特點。3.通過字形分析，初步掌握形聲字形旁表義、聲旁表音的規律，並培養學生運用這個規律自主識字的能力。4.通過本課的學習，培養學生愛護樹木、保護環境的意識。教學重點學會...
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![小語教師隨筆《小鹿的玫瑰花》]( "小語教師隨筆《小鹿的玫瑰花》")
- 一、追求平等對話閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。學生是語文學習的主人，教師是學習活動的指導者和組織者。語文課堂應該提供一個平台，讓學生置身於與教材、與作者、與同學、與老師的對話交流的過程之中，師生共同經歷，共同生成。首先，對話的關係是平等的。《小鹿的...
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![小語研修班下學期自我研修計劃]( "小語研修班下學期自我研修計劃")
- 一、發展目標通過培訓，使自己具有現代語文教學理念，合理的知識結構，較高的教學水平和教科研能力，在本鎮（區）起帶頭作用的國小語文骨幹教師。二、具體要求1．研修現代教育理論更新教育觀念，掌握現代教育思想，樹立現代教育觀念，形成正確的人才觀、質量觀和學生觀，具有創新精神、改革意...
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![一個人的小語經典散文]( "一個人的小語經典散文")
- 在很久的曾經，我未曾想過自己會來這麼遠的地方，而且還是一個人。颱風“天兔”的來臨，讓整個城市呈現出不一樣的氣息。現在是中午不到一點鐘，但是宿舍已經接近黃昏，外面大雨朦朧，我站在11樓的陽台上，雨水不停地濺在身上，這種奇特的情景，越讓自己感覺傷感。記得曾經一個朋友説，我的文...
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![幸福小語作文4篇]( "幸福小語作文4篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的幸福小語作文，希望能夠幫助到大家。幸福小語作文1小時候，不管是在書裏還是在生活中，總能看到和聽到“幸福”二字，我不明白，便抬起小臉問媽媽：...
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![幸福小語作文3篇]( "幸福小語作文3篇")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的幸福小語作文，歡迎閲讀與收藏。幸福小語作文1司馬遷説:幸福是我撰寫成的"無韻之《離騷》,史家之絕唱"...
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![小語第四冊《我真希望》教學教案]( "小語第四冊《我真希望》教學教案")
- 一、教學目標：1、思想目標：通過學習課文，使學生逐步樹立環境保護意識，鼓勵學生積極付諸行動。2、知識目標：理解課文內容，知道文中省略號的作用。3、能力目標：（1）培養學生初步掌握結合生活實際瞭解詞句的方法，從而瞭解句子意思的能力。（2）培養正確流利地朗讀課文的能力。二、教學重點：...
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![《卡羅納》小語展示課的優秀教案]( "《卡羅納》小語展示課的優秀教案")
- 教學目標：1、認識文章中的“遭、憫、嚀、咐、啕”5個生字。2、緊扣動作和神情描寫的詞句，感受大家對卡羅納的關愛，領悟表達的豐富性、準確性，並有感情地朗讀課文。3、激發學生關愛他人，幫助他人的情感，美化自己善良的心靈。教學重點：讀懂課文內容，激發關愛他人，幫助他人的情感。教...
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![小語第六冊人教版第六單元教案設計]( "小語第六冊人教版第六單元教案設計")
- 教學目標：1．學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚的。2．理解白荷花開放的種種姿態，並能把句與句的聯繫起來想象一池荷花這“一大幅活的畫”。3．體會“我”忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花時眼前出現的景象。教學步驟：第一課時一、從圖入手，導入新課出示掛圖。教...
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![人教版小語二冊第二單元的教案範文]( "人教版小語二冊第二單元的教案範文")
- 教學目標：1、認識懂、貌等14個字，會寫洗、認等6個生字。2、正確、流利、有節奏地朗讀兒歌，初步感受語言的韻律美。3、有尊重長輩、孝敬父母的願望和行動。課前準備：一張全家福的照片、生字卡片預設教學過程：1、照片導入，喚醒情感（1）、這節課，老師給大家帶來了一張照片，你們看有慈祥...
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![冬季小語作文2篇]( "冬季小語作文2篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的冬季小語作文，希望對大家有所幫助。冬季小語作文1假如春天是大地的再生，那麼凋零的冬季不正是一種孕育嗎？時序更迭，四季循環，極...
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![羅蘭小語讀後感]( "羅蘭小語讀後感")
- 讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少吧，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的羅蘭小語讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。羅蘭小語讀後感1昨讀《羅蘭小語》《何必輕生》。人生本不是一段永無盡止的險橋，也不是一...
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![明月小語生活感悟隨筆]( "明月小語生活感悟隨筆")
- 35歲，似乎是人生的分水嶺，我決定在這之後重新計量、規劃我的人生，好的改變應該什麼時候都不晚，不是嗎？看事物要辯證地看，有時看法不同是因為角度的差異。有時寫作不能一味歌功頌德，社會也有陰暗面，就像太陽也會有黑點，但如果一味地站在黑暗中，看到的不是陰影才怪！我喜歡發現生活中美...
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![冬季小語作文]( "冬季小語作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的冬季小語作文，希望能夠幫助到大家。冬季小語作文1假如春天是大地的再生，那麼凋零的冬季不正是一種孕育嗎？時序更迭，四季...
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![人教版小語2冊第一單元教案模板]( "人教版小語2冊第一單元教案模板")
- 學習目標:1、認識“萬、復、蘇、柳”等13個生字，有主動識字的願望。2、正確、整齊、規範書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個生字。3、正確、流利地朗讀韻文，瞭解春天給大地帶來的變化，感受春天的美好，產生觀察大自然的興趣。。學習過程：一、創設情境，激趣導入1、導語：今天，老師請來了...
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![《螢窗小語》讀後感]( "《螢窗小語》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《螢窗小語》讀後感，歡迎大家分享。《螢窗小語》讀後感1平淡真好，平平的，不令我們顛簸；淡淡的，不讓我們昏醉。的確，劉墉老師用最平淡的故事勾...
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![幸福小語作文(4篇)]( "幸福小語作文(4篇)")
- 在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的幸福小語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。幸福小語作文1幸福是什麼？司馬遷説：幸福是我撰寫成的“史家之絕唱，無韻之離騷...
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![小語老師教學故事老師小海龜縮不回去]( "小語老師教學故事老師小海龜縮不回去")
- 《自然之道》是一篇融趣味性和科學性於一身的課文，我講了多次，對課文內容及所揭示的道理可以説了如指掌，講起來更是駕輕就熟。但是，這一屆的學生卻讓我對課文內容有了新的發現。當我講到由於作者和同伴們違背自然規律，執意讓嚮導救助小海龜，結果造成災難性後果時，有學生提出一個...
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學者齋
