![東方綠舟的軍訓感想]( "東方綠舟的軍訓感想")
- 軍訓雖然結束，但我們所學到的軍人精神卻將伴隨着我們終身。我們相信，有一天驀然回首，那份熱忱，那種豪情，依然會在心中激盪澎湃！如下是小編給大家整理的東方綠舟軍訓感想，希望對大家有所作用。東方綠舟軍訓感想篇【一】在東方綠舟的軍訓生活就這樣悄然而逝了。想起，剛知軍訓時，對未...
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![東方綠舟軍訓作文]( "東方綠舟軍訓作文")
- 五天艱辛的軍訓生活結束了。在這五天中我們學到了很多，我們通過進行軍事化的管理生活來提高我們的紀律性，培養我們良好的風氣鍛鍊我們的意志力。在這烈日炎炎、驕陽似火的八月，為期六天的軍訓已拉開了帷幕。這幾天，我們覺得又漫長，又短暫。充滿了艱辛和快樂。現在六天的軍訓已...
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![東方綠舟11月軍訓感想]( "東方綠舟11月軍訓感想")
- 軍訓是學生生活中難忘的一頁，軍訓生活給我們的一生留下閃光的記憶。在短短的5天軍訓在生活裏，有同學們辛勤的汗水和歡樂的笑聲融成的一首首青春五彩之歌本文是小編精心編輯的東方綠舟11月軍訓感想希望能幫助到你！東方綠舟11月軍訓感想篇一軍訓是學生生活中難忘的一頁，軍訓生...
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![核舟記成作文]( "核舟記成作文")
- 1.《核舟記》讀後感中學生作文人應以悠閒、放鬆的心情去生活，《核舟記》中蘇東坡雖然官場失意，可當他放下包袱，遊覽赤壁時，仍然可以享受與朋友在一起的快樂時光，《核舟記》中安祥安靜的氣氛是最好不過的，在生活中，學習雖緊張，可心情有沒必要緊張，有機會多出去運動一下，踢踢球，講講話...
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![綠葉，綠樹，綠作文(2篇)]( "綠葉，綠樹，綠作文(2篇)")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的綠葉，綠樹，綠作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。綠葉，綠樹，綠作文1童年的憧憬中，星星神奇美妙，理想便是那信心；青春是追求，理想...
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![划龍舟觀後感]( "划龍舟觀後感")
- 看完某一作品後，能夠給我們不少啟示，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。但是觀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的划龍舟觀後感，歡迎大家分享。我想，端午節賽龍舟比賽比的不僅是輸贏，拼得不止是精神，更是展現民風民俗。因為這樣，才使得中華民族博大精深的傳統文化得以傳承和發展...
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![方-舟-子語錄]( "方-舟-子語錄")
- 方-舟-子：魯迅説：“青年又何須尋那掛着金字招牌的導師呢?不如尋朋友，聯合起來，……尋什麼烏煙瘴氣的鳥導師!”就用這句話作為這次訪談的結束語，謝謝大家能做力所能及的事就好了。自己辦不到的事情不要要求別人去做。認為一個人有錢有名就是成功，就要在他面前自卑，是很糟糕的觀念...
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![離舟散文]( "離舟散文")
- 冬冷落一世紛塵，埋葬三世情深，我舉流時一荏，祈願來生能復為人，再與君續這落花緣分。曾記否，我們於月下相酌，把盞言歡？那盞中盛着的雖是淡淡飄綠，但口齒間流溢的芬芳卻仍讓我心醉神惘。流光搖着月影棲上你的肩胛，我復傾一壺流月，斟滿一杯光影，卻醉在了你的斑駁裏。嬋娟深鎖廣寒，遙立銀...
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![綠葉，綠樹，綠作文2篇]( "綠葉，綠樹，綠作文2篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的綠葉，綠樹，綠作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。綠葉，綠樹，綠作文1童年的憧憬中，星星神奇美妙，理想便是那信心；青春是追求，理想是綠葉，...
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![品綠愛綠護綠倡議書]( "品綠愛綠護綠倡議書")
- 親愛的老師、同學們：綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們生生不息的家園，良好的環境是我們創造幸福生活的基礎。人人都渴望有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。春暖花開，綠意盎然。然而在我們的校園裏我...
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![核舟記的教案]( "核舟記的教案")
- 一、素質教育目標1．學習本文按空間部位對工藝品進行描寫的寫法。2．熟讀、背誦、翻譯課文。3．瞭解我國古代勞動人民在工藝美術方面的高超技藝和卓越成就，加深對具有高度文明的祖國的熱愛。二、重點、難點及解決辦法重點：掌握本文的結構，理清説明的順序及方法。難點：體會雕刻者精...
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![盪舟記散文]( "盪舟記散文")
- 起風了。我扛着橡皮船，準備和朋友去河裏划船。走在路上，人們用好奇的眼神打量着我們。在我生活的小城裏，很少有人划船的。有人説，馬上要下雨了。我問朋友還去不去，她説，去啊，下點雨有什麼關係。走到河邊，有個婦女在燒紙。我想今天真有點不吉利啊。這條河不是很大，大概一百來米寬，但...
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![《核舟記》賞析]( "《核舟記》賞析")
- 原文：明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風...
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![二子乘舟賞析]( "二子乘舟賞析")
- 二子乘舟【原文】二子乘舟，泛泛其景①。願言思子②，中心養養③。二子乘舟，泛泛其逝④。願言思子，不瑕有害⑤？【註釋】①泛泛：船在水卜行走的樣子。景：同“憬”，遠行的樣子。②願：思念的樣子。言：語氣助詞，沒有實義。③中心：心中。養養：憂愁不定的樣子。④逝：往。⑤不暇：該不會。【譯文】...
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![漁舟唱晚作文]( "漁舟唱晚作文")
- 漁舟唱晚作文1我彷彿可以看到那樣的景象，半夜，一個彎月高高地掛在柳梢頭，一條寬闊的大河在月光下銀光閃閃，河中間有一條隨風行駛地小船，船前行後，留下一點一點的小漣漪。夜，是沉睡的寂靜。河水，是輕柔地搖擺，舟上有幾個彈着古琴的雅士。還有靜心聽音樂的客人，悠揚的音樂在夜晚慢慢...
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![賽龍舟的意義]( "賽龍舟的意義")
- 賽龍舟的意義1賽龍舟是端午節的一項重要活動，在我國南方十分流行，它最早當是古越族人祭水神或龍神的一種祭祀活動，其起源有可能始於原始社會末期。賽龍舟是中國民間傳統水上體育娛樂項目，已流傳兩千多年，多是在喜慶節日舉行，是多人集體划槳競賽。史書記載，賽龍舟是為了紀念愛國...
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![《賽龍舟》教案]( "《賽龍舟》教案")
- 活動目標：1、學習與同伴商量，合作遊戲，體驗合作成功的樂趣。2、能靈活和創造性地玩遊戲。活動準備：平衡木一張，小椅子兩張，皮球報紙若干，龍的頭飾3~4個。活動過程：一、幼兒自由結伴嘗試下列遊戲1、兩人從兩邊同時走上獨木橋，怎樣才能走過小橋，且自己和對方不被擠到橋下。2、兩人拿...
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![《二子乘舟》賞析]( "《二子乘舟》賞析")
- 《二子乘舟》賞析1《二子乘舟》二子乘舟，泛泛其景。願言思子，中心養養！二子乘舟，泛泛其逝。願言思子，不瑕有害！譯文翻譯你倆乘船走了，船兒飄飄遠去。多麼思念你呵，心中戀意難除。你倆乘船走了，船影漸遠漸沒。多麼思念你呵，切莫遭遇災禍！註釋解釋二子：衞宣公的兩個異母子。景：通憬，遠行...
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![舟山小吃作文]( "舟山小吃作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的舟山小吃作文，歡迎閲讀與收藏。這個週末，我和媽媽一起去沈家門同濟路的老國強麪館吃麪。我們坐車來到了麪館門口。一進門香...
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![核舟記作文]( "核舟記作文")
- 讀《核舟記》有感我們班在夏老師的指導下，今天開始了對課本上的古文名篇《核舟記》的學習。《核舟記》的創作者是魏學洢。他是明朝末期人，他的父親則是與歷史上臭名昭著的大宦官、想弒君篡位的魏忠賢進行了堅決激烈鬥爭的大忠臣。但彈-劾奸人不成，反而慘被下獄斬首而怨死。...
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![關於龍舟作文]( "關於龍舟作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關於龍舟作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。關於龍舟作文1能去看龍舟賽是我夢寐以求的事。在去年龍舟賽時，我因為沒能去看而懊悔...
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![國小賽龍舟作文:激烈的龍舟賽]( "國小賽龍舟作文:激烈的龍舟賽")
- 今天是一年一度的端午節龍舟賽。我高興極了！午飯過後，來到河兩岸，河兩岸人山人海，人聲鼎沸，人多得數不清，像銀河上的無數的小星星。場上，人人都穿了自己喜歡的衣服，有紅色的衣裳、黃配藍的短裙、金黃色的連衣裙……還有留披肩發的梳辮子的、黑髮的、白髮的……當天，太陽熱烘烘的。...
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![獨木舟語錄]( "獨木舟語錄")
- 在學習、工作或生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經典的語錄吧，語錄一般具有語句簡短流暢、通俗明瞭、詼諧機智的特點。那什麼樣的語錄才算得上是經典呢？下面是小編為大家收集的獨木舟語錄，歡迎閲讀與收藏。獨木舟語錄11、世界上的温暖這麼少，能給你一點，算一點吧。2、你...
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![綠葉，綠樹，綠作文]( "綠葉，綠樹，綠作文")
- 童年的憧憬中，星星神奇美妙，理想便是那信心；青春是追求，理想是綠葉，一片平凡的綠葉……朋友，別説我胸無大志，要知道綠葉有綠葉的追求棗春寒料峭時，深處一片綠葉，可給人希望與歡欣；夏日驕陽下，綠葉伸出層層綠蔭，給人涼爽與舒心；凜冽寒風中，綠葉化作片片落黃，給大地温暖與馨香……一片綠葉...
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![賽龍舟教案]( "賽龍舟教案")
- 教學目標：1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學習作者用詞的準確和感受課文的語言美。3.讀課文，體會賽龍舟的熱鬧場面，感受競爭、向上的精神。教學重﹑難點：學習課文是如何描寫賽龍舟的熱鬧場面，積累、豐富語言。教學流程：（一）、談話激趣，導入新課。師：同學們，你們知道端午節嗎？生...
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學者齋
