![《其實楠木可依》的經典語錄]( "《其實楠木可依》的經典語錄")
- 1.都説夫妻吵架不能説狠話，因為相互熟悉，知道對方的罩門，生氣起來每一句話都直戳對方的要害，比外人十句話的殺傷力都強，鮮血淋漓，傷痕累累，就算日後和好了，傷痕依舊在。2.那樣肆無忌憚想哭就哭想笑就笑的'事情，留給一字頭的年紀就好了。3.親一個人代表很喜歡那個人，人這一輩子只會...
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![平板電視售後有標準可依和三包亂象有望終結]( "平板電視售後有標準可依和三包亂象有望終結")
- 備受消費者關注的液晶、等離子等平板電視的包修期問題，日前終於在國家法律法規層面得到了修訂和確認。國家質量監督檢驗檢疫總局日前發佈通知，從本月起，平板電視機商品的整機和顯示屏等主要部件納入《實施三包的部分商品目錄》。信息時報記者瞭解到，目前國內銷售的平板電視都...
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![學韓語有方法可依]( "學韓語有方法可依")
- 初學韓語者往往開不了口，如何避免啞巴韓語？該掌握多少詞彙量？中教、外教如何選擇……在接受採訪過程中，張引先生毫無保留，悉數道來。1.自學者不要關門苦熬姜小姐是一名韓語愛好者，因為經常要出差，不方便到培訓機構學習，於是選擇了自學。可是，買了很多資料，快一年了還在門口徘徊，張不...
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![傷感的散文:恕他遠離,容我一人無枝可依]( "傷感的散文:恕他遠離,容我一人無枝可依")
- 冇亽問涐厛濄蕞殘忍の①佝話媞什麼。涐莈冇徊答。卻惚嘫想起伱説の。熬卟濄塒間。“萊丗願做伱のお甡。”伱臨莂①佝話誤ㄋ涐誃尐哖。葃夜儚菿伱浛笶問涐ぬ卟ぬ。涐還耒萊嘚岌答話。緶涙侞雨丅。対洎巳説莂想咃。莣ㄋ紦。岢媞吢頭那檤疤。這輩孒ぬ卟ㄋㄋ錒。侕涐捫の①輩...
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![雙語閲讀善心可依]( "雙語閲讀善心可依")
- 導語：在我成長的過程中，我一直羞於讓別人看見的和父親在一起。我的父親身材矮小，腿上有嚴重的殘疾。當我們一起走路時，他總是挽着我以保持身體平衡，這時總招來一些異樣的目光，令我無地自容。WhenIwasgrowingup,Iwasembarrassedtobeseenwithmyfather.Hewasseverelycrippledandve...
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![天地光陰,唯深情可依隨筆散文]( "天地光陰,唯深情可依隨筆散文")
- 如果光陰把一切席捲而去，最後剩下的，一定是一抹幽蘭。如果愛情把一切席捲而去，最後留下的，也定是帶着藍色記憶的最初的心動。——雪小禪春風來信，我收到眉眼裏第一縷春天。從來相思，都是等同。只是，於春的眷戀，並不在眾荷之間，亦非陽春白雪的驚豔，而是那枝頭的第一抹新綠，入眸的瞬間...
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![繞樹三匝，何枝可依作文]( "繞樹三匝，何枝可依作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的繞樹三匝，何枝可依作文，歡迎閲讀與收藏。繞樹三匝，何枝可依作文1“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德《...
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![天地光陰唯深情可依情感散文]( "天地光陰唯深情可依情感散文")
- 如果光陰把一切席捲而去，最後剩下的，一定是一抹幽蘭。如果愛情把一切席捲而去，最後留下的，也定是帶着藍色記憶的最初的心動。——雪小禪春風來信，我收到眉眼裏第一縷春天。從來相思，都是等同。只是，於春的眷戀，並不在眾荷之間，亦非陽春白雪的驚豔，而是那枝頭的第一抹新綠，入眸的瞬間...
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![恕他遠離,容我一人無枝可依散文詩]( "恕他遠離,容我一人無枝可依散文詩")
- 有人問我聽過最殘忍的一句話是什麼。我沒有回答。卻忽然想起你説的。熬不過時間。“來世願做你的書生。”你臨別一句話誤了我多少年。昨夜夢到你含笑問我好不好。我還未來得及答話。便淚如雨下。對自己説別想他。忘了吧。可是心頭那道疤。這輩子好不了了啊。而我們的一輩...
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![繞樹三匝，何枝可依作文]( "繞樹三匝，何枝可依作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的繞樹三匝，何枝可依作文，希望對大家有所幫助。繞樹三匝，何枝可依作文1“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德的詩...
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![錯過你且歎誰人可依散文]( "錯過你且歎誰人可依散文")
- 時光老了，心也老了，閒來無事，搬一張椅子，坐在古樹之下，泡一壺閒茶，曬曬太陽。秋月春風，閒看；雲水禪心，來去；無慾無求，自在。時間總是這樣匆匆而過，無論愛或不愛，都曾珍惜。茫茫紅塵，相遇總是如花開般美好，令人沉醉，讓人婉約。一朝相逢，一生念安；一次凝眸，註定牽念。轉身紅塵深處，你依舊是我生...
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![來生你依舊渡我可願散文]( "來生你依舊渡我可願散文")
- 在我還未將日子讀成素白素白的光陰之時，每天只願就着時間飲盡思念的味道。如果有來生，在一切都未曾上演之前，請與我遇見，你依舊渡我可願？——題記時光，如一座琉璃光盞，透明中帶着無形，照亮每一個人的生命之路。不知道從什麼時候，我開始沿着一條叫命運的道路不停地向前走着，無從選擇...
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![來世，可願與我共傘相依散文]( "來世，可願與我共傘相依散文")
- 因為有你，我的生命便與眾不同。不用誓言，不必承諾，我們只需依了愛緣。以目光為媒，印證三生石上的約定，便牽了手，不必緊握，卻永不放鬆。我們以自己的設計，以愛的程式，去演繹一種精典的永恆……——題記淡墨青山盡遠天，暮霞還照紫添煙。靜靜的夜裏，一彎琉璃的月色透過薄紗簾窗，縈縈如煙...
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![來不及依然可以學作文]( "來不及依然可以學作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的來不及依然可以學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。今天看了一篇名為《來不及，你就不學了嗎》的文章。這篇文章講述的...
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![寂寞深處誰可相依經典散文]( "寂寞深處誰可相依經典散文")
- 縱然一紙流白荒蕪了思念，縱然心念的枯蝶終被時光埋葬，我想，餘生裏，我仍會讓衣袖沾滿露華瀅瀠，任由你的名字在心上飛舞，把紅豆播撒在一年的十二個月裏，以永恆的姿勢等你飛渡夢海……——題記靜靜的站在冷風肆意的海灘上，橫一支簫，吹奏我不眠的思憶。眼前，朵朵晚霞倒影在水中，倒映着誰...
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![可以依靠的肩頭美文欣賞]( "可以依靠的肩頭美文欣賞")
- 她愛他，但不能確定是否會嫁給他。似乎，嫁給他有些不甘心。因為他只是一個教書匠，除非買彩中大獎，他不可能給她非常富裕的生活。他們上下班正好可以乘同一路公交車。沒有特殊情況，他便會來等她，然後一起坐公交車回家。她總是磨磨蹭蹭到最後才離開辦公室。她不希望別人看到她的男...
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![我是否還可以依然愛你散文詩]( "我是否還可以依然愛你散文詩")
- 夕陽在跌落，秋染了悲傷，風中的枯葉戀戀不捨，卻又無可奈何，聲聲歎息美麗己逝，我在心裏默默的唸叨，這就是故事的結局嗎天上的浮雲在流浪，我的心有點煩亂，愛該如何挽留你的笑魘，在模糊着，我的心有點沉重我這樣的男人不值得你留戀，我自私狂傲，總是做對不起你的事---喜歡孤獨，總想流浪遠方，...
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![抒情散文:你我還可否幸福依舊]( "抒情散文:你我還可否幸福依舊")
- 冬天的存在永遠比春天長，你的存在卻比春天還短，讓我怎能不去思念，讓我怎能不去心痛。開始的開始，你我還説要天長地久，生死相依；最後的最後，你我還可否幸福依舊？心痛的過去，可否隨時間的流失而消逝，憧憬的未來，可否有你存在過的氣息。人人皆曰，冥冥之中自有天意，天意的存在難道就是我和...
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![【熱】來不及依然可以學作文]( "【熱】來不及依然可以學作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的來不及依然可以學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。今天看了一篇名為《來不及，你就不學了嗎》的文章。這篇文章講述的...
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![聚也依依散也依依的散文]( "聚也依依散也依依的散文")
- 細數窗前的雨滴，細數門前的落葉，晚風化為一句一句的低語：聚也依依，散也依依。傾聽海浪的呼吸，傾聽杜鵑的輕啼，晨風化為一句一句的低語：魂也依依，夢也依依。欲問流水的消息，欲問白雲的去向，微風化為一句一句的低語：見也依依，別也依依。好一句“聚也依依，散也依依”！聚時的“依依”是兩情...
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![繞樹三匝何枝可依作文]( "繞樹三匝何枝可依作文")
- “月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。我們何不以此自問：“何枝可依？”問自己什麼是適合自己的，找準自己的位置，找到自己的歸附。老鷹雄猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峯俯衝而下，捕獲獵物，這是它生存的本領，是它依附的枝頭。而烏鴉生性弱小，卻一...
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![物依舊可人已非-抒情散文]( "物依舊可人已非-抒情散文")
- 國中剛畢業，沒有任何的作業，也沒有什麼補課，我媽媽説是為了讓我放鬆一夏，用一個好的心情去迎接即將來臨的高中生活。一天都悶在家裏，除了上網，就是睡覺。偶爾和以前的同學出去瘋狂，我本人其實是很安靜的。記得以前還在上學的時候，不管同學怎樣的勸我，我都不會和他們一起去那麼忘忽...
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![混搭風依然炙手可熱]( "混搭風依然炙手可熱")
- 湘潭的女子是幸福的，近年來，不但有許多國內耳熟能詳的女裝品牌進駐株洲的商場、寫字樓，更有大量的女裝品牌在批發市場內與我們面對面接觸，被眾多品牌慣壞了胃口的株洲女子，當然欣賞水平頗高，這讓那些舟車勞頓跑來株洲血拼的女子妒紅了眼睛。可是，儘管我們有着這樣得天獨厚的優勢...
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![句子理解應該“有法可依”]( "句子理解應該“有法可依”")
- 《語文課程標準》（2011版）“閲讀教學”第二學段第三條要求：能聯繫上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。第三學段第三條要求：能聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。無論是人教版還是其他版本小語教材，到了中...
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![可愛的卡哇佳依作文]( "可愛的卡哇佳依作文")
- 卡哇佳依是一個非常神奇的“動物”，他渾身充滿着魔力。瞭解魔力動物王國的人都會知道，“卡哇佳依”這個名字在那裏被寓為“可愛，友好，善良”的意思。正如他的名字一樣，他有着胖嘟嘟的圓臉，和四條像小圓柱一樣的手和腿，成天蹦蹦跳跳的，好快活的！有一天，卡哇佳依來到一個村莊，村裏的人...
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學者齋
