![景陽岡讀後感(15篇)]( "景陽岡讀後感(15篇)")
- 當閲讀完一本名著後，你有什麼總結呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的景陽岡讀後感，歡迎閲讀與收藏。景陽岡讀後感1在我讀了《景陽岡》這篇課文之後，我發現像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的，景陽...
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![人教版五年級下冊語文《景陽岡》教學設計]( "人教版五年級下冊語文《景陽岡》教學設計")
- 選編這篇課文的目的是讓學生感受武松的英雄氣概，體會其豪放、勇敢、機智的性格，並能講述這個膾炙人口的故事，從而進一步感受名著的魅力。今天小編就給大家帶來人教版五年級下冊語文《景陽岡》教學設計，大家一起來看看吧。學習目標1.瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2....
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![《景陽岡》説課設計]( "《景陽岡》説課設計")
- 《景陽岡》一文改編自中國著名古典小説《水滸傳》第二十三回。課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店開懷暢飲後，趁着酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。下面是小編整理的《景陽岡》説課設計，大家一起來看看吧。一、教材分析《景陽岡》一文改編自中國著名古典小説《水滸傳...
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![景陽岡讀後感15篇]( "景陽岡讀後感15篇")
- 細細品味一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的景陽岡讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。景陽岡讀後感1《景陽岡》節選自《水滸傳》第二十三回。課文寫...
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![景陽岡的作文讀後感]( "景陽岡的作文讀後感")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的景陽岡的作文讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。景陽岡的作文讀後感1最...
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![《景陽岡》教案設計]( "《景陽岡》教案設計")
- 武松赤手空拳打死老虎這部分，是課文重點，也是教學重點;瞭解武松的英雄性格，是教學難點。下面是小編整理的《景陽岡》教案設計，大家一起來看看吧。教學目標1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3.重點朗讀課...
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![水滸傳景陽岡讀後感]( "水滸傳景陽岡讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的水滸傳景陽岡讀後感，希望能夠幫助到大家。水滸傳景陽岡讀後感1趁着假期，我遨遊在書的海洋中，細細品味燦若繁星的文字，其中，讓感觸最...
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![國小五年級語文同步練習答案《景陽岡》]( "國小五年級語文同步練習答案《景陽岡》")
- 一、填上恰當的關聯詞。1、店家道“：我家的酒()是村裏的酒，()比得上老酒得滋味。”2、店家()説()搖著頭，走進店裏去了。3、()店家怎樣勸武松不要上岡，武松()不聽，執意上岡。4、()武松不把老虎打死，()會被老虎吃掉。二、把下面句子中加點的詞語換成和它意思相近的詞語。1、店家...
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![人教版第十冊《景陽岡》教學設計]( "人教版第十冊《景陽岡》教學設計")
- 景陽岡位於山東省聊城陽谷縣城東16公里張秋鎮境內。因小説中景陽崗武松打虎的故事而馳名國內外。下面是應屆畢業生小編為大家提供的人教版第十冊《景陽岡》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，理清課文的敍述順序，瞭解...
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![五年級下冊語文景陽岡隨堂檢測題的內容]( "五年級下冊語文景陽岡隨堂檢測題的內容")
- 一、根據拼音寫漢字shangwusuruannandaoxiahuzhengzhajiliang()()()()()()二、多音字組詞qie()tiao()zhe()zheng()切挑折掙qie()tiao()she()zheng()三、根據課文內容選詞填空，並體會這樣用詞的'好處1、(閃、躲)武松翻身下來，()在青石旁邊。2、(打、劈)哨棒從半空()下來。3...
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![《景陽岡》讀後感（精選30篇）]( "《景陽岡》讀後感（精選30篇）")
- 當閲讀了一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《景陽岡》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《景陽岡》讀後感篇1趁着假期，我遨遊在書的海洋中，細細品味燦若繁星的文字，其中，讓感觸最深的...
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![課文《景陽岡》教案範文]( "課文《景陽岡》教案範文")
- 教學目標1．理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2．能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3．重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。重點、難點及解決辦法（一）重點：課文第一段與第三段細緻描寫了武松在酒店喝酒和打虎的情形，突出了武松豪放、無畏、倔強的性...
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![景陽岡的語文教案]( "景陽岡的語文教案")
- 教材分析《景陽岡》是根據我國著名的古典小説《水滸傳》第二十三回改寫的，語文教案－景陽岡。課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。全文按照事情發展的順序，先講武松進店飲酒，不聽...
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![景陽岡片斷賞析]( "景陽岡片斷賞析")
- [導入設計]師：上課之前，我想請同學們聽一首歌，會唱的就跟着唱不會唱的就跟着哼。(師播放《好漢歌》的錄音)師：這首歌的歌名叫什麼？生：《好漢歌》。師：對這是根據我國四大古典名著之一《水滸傳》改編的電視劇的主題曲。那麼，怎樣的人可以稱為好漢呢？生：不怕困難，不畏艱難，視死如歸。生...
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![五年級下冊《景陽岡》教學設計（通用15篇）]( "五年級下冊《景陽岡》教學設計（通用15篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的五年級下冊《景陽岡》教學設計，希望能夠幫助到大家。五年級下冊《景陽岡》教...
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![《景陽岡》讀後感300字]( "《景陽岡》讀後感300字")
- 認真讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《景陽岡》讀後感300字，僅供參考，歡迎大家閲讀。通過這個故事，我曉得了武松他明曉得山上有老虎，可是卻偏往那裏走，這就應了一句古話“明知山有虎，偏向虎山行。”...
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![景陽岡六年級教案]( "景陽岡六年級教案")
- 景陽岡一、教學要求1．理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2．在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3．有感情地朗讀武松打虎的部分。二、教學重點在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。三、教具準備生字卡片、寫有“思考，練習”2的小黑板及繪有武松打虎場景的掛圖。四、...
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![景陽岡讀後感（通用39篇）]( "景陽岡讀後感（通用39篇）")
- 讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然後將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀後感。下面是小編整理的景陽岡讀後感，一起來看看吧。景陽岡讀後感篇1讀了《景陽岡》這篇文章後，使我非常震撼。因為，武松喝了十八碗酒之後還可以打死一隻猛虎，真是了不起呀!《景陽...
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![景陽岡讀後感(集合15篇)]( "景陽岡讀後感(集合15篇)")
- 認真讀完一本名著後，你有什麼體會呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的景陽岡讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。景陽岡讀後感1今天，我來給你們介紹一個有趣的故事《景陽岡》。這個故事節選自元末明初施耐庵寫的《水滸傳》第二十...
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![2017最新景陽岡讀後感]( "2017最新景陽岡讀後感")
- 景陽岡讀後感（一）今天，我看了四大名着之一《水滸傳》，他是我國著名的古代長篇小説，寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山奇異的故事，有《景陽岡》、《黑旋風殺四虎》、《武松醉打門神》……形象描繪農民起義從發生、發展到失敗的全過程。人物有李逵初心、武松勇猛利...
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![關於五年級景陽岡的教學設計]( "關於五年級景陽岡的教學設計")
- 導語：教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。以下是小編整理關於五年級景陽岡的教學設計，以供參考。一、教學內容人教版課標實驗教科書五年級下冊第20課。《景陽岡》是第五組課文“中國經典名著之旅”中的一篇...
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![景陽岡讀後感4篇]( "景陽岡讀後感4篇")
- 景陽岡讀後感一讀了《景陽岡》這篇文章後，使我非常震撼。因為，武松喝了十八碗酒之後還可以打死一隻猛虎，真是了不起呀!《景陽岡》這篇課文主要講了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。表現了武松豪放、倔強、勇武而又機智的英雄...
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![《景陽岡》讀書筆記（精選15篇）]( "《景陽岡》讀書筆記（精選15篇）")
- 認真品味一部名著後，大家一定都收穫不少，寫一份讀書筆記，記錄收穫與付出吧。那麼你會寫讀書筆記嗎？以下是小編整理的《景陽岡》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。《景陽岡》讀書筆記篇1讀了《水滸傳》中的武松打虎，對我深有感觸。武松是一位好漢，可是個直性子，總是獨來獨往，不聽別人...
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![《景陽岡》的教學片斷及賞析]( "《景陽岡》的教學片斷及賞析")
- 師：同學們讀過《景陽岡》，知道什麼？生：講的是武松在景陽岡上打死老虎的故事。生：是赤手空拳打死老虎。生：我知道武松武藝高強。生：武松力大過人。生：武松勇敢機智。生：不對，是勇敢機敏。師：很好，同學們……生：老師，我們都懂了，不用講了！師：是嗎？……老師也跟同學們一樣，讀了一兩遍之後，覺得什...
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![《景陽岡》片斷賞析]( "《景陽岡》片斷賞析")
- 師：同學們讀過《景陽岡》，知道什麼？生：講的是武松在景陽岡上打死老虎的故事。生：是赤手空拳打死老虎。生：我知道武松武藝高強。生：武松力大過人。生：武松勇敢機智。生：不對，是勇敢機敏。師：很好，同學們生：老師，我們都懂了，不用講了！師：是嗎？老師也跟同學們一樣，讀了一兩遍之後，覺得什麼都懂了...
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學者齋
