![遊小矮人王國作文]( "遊小矮人王國作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的遊小矮人王國作文，歡迎大家分享。小明很挑食，這樣不吃那樣不愛，身子瘦瘦的，就像一棵豆芽菜。有一天...
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![《高人走和矮人走》託班體育遊戲教案]( "《高人走和矮人走》託班體育遊戲教案")
- 活動目標：1、探索並練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。2、樂意聽指令在指定範圍內進行高人走和矮人走，體驗體育遊戲的樂趣。活動準備：場地上有一個大圓圈音樂磁帶：律動《找朋友》活動過程：一、熱身運動模仿操《小手和小腳》教師帶領幼兒隨着音樂表演模仿操《小手和小腳》二...
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![300字寫人作文：矮小的我]( "300字寫人作文：矮小的我")
- 有一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉蛋，一雙細細的眉毛，水汪汪的眼睛，粉紅的嘴脣。這個小女孩就是我啦！你們聽我這樣介紹是不是覺得我很可愛呢？我可愛中有點矮！在我記憶當中一件事讓我生氣！有一次，我在家裏，忽然，我聽到陣陣的笑聲。我就出去看了看，原來，和我同樣大的孩子在這裏玩耍，我就坐在...
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![《小矮人與黑豹》讀後感]( "《小矮人與黑豹》讀後感")
- 細細品味一本名著後，你有什麼總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《小矮人與黑豹》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一直都想從一本書中尋找人生的勇氣和智慧，終於功夫不負有心人，我在《小矮人與黑豹》這本書中發現...
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![小班比高矮教案]( "小班比高矮教案")
- 作為一名老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小班比高矮教案，希望能夠幫助到大家。小班比高矮教案1活動目標1、通過目測比較高矮，知道什麼高，什麼矮，感知高矮相對性。2、練習從高到矮或從...
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![小矮人作文]( "小矮人作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小矮人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小矮人作文1在一片森林裏，住着三個小矮人，他們非常團...
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![小矮人與黑豹讀後感]( "小矮人與黑豹讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的小矮人與黑豹讀後感，歡迎大家分享。小矮人與黑豹讀後感1今天，我讀了《小矮人與黑豹》，感觸至深。這本書主要講的是：以非洲伊圖裏叢林裏的俾格米矮...
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![《小矮人的家》教案]( "《小矮人的家》教案")
- 篇一：《小矮人的家》教案一、活動目標：1、閲讀圖畫故事，感知理解故事內容，瞭解常見的工具名稱和用途。2、根據情節的發展，感知小矮人不斷地克服困難、開動腦筋造房子的過程。3、願意參與閲讀活動，對一些工具產生興趣。二、活動準備：1、幼兒對勞動工具有一定的認識：槓桿、輪軸、滑...
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![勇敢的小矮人教案設計]( "勇敢的小矮人教案設計")
- 一、目標1、發展幼兒走、跑、鑽和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。2、讓幼兒在遊戲中發揮自我，體驗遊戲帶來的快樂。3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。二、準備道具:樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個;器材:矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫...
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![“小矮人”作文(集合14篇)]( "“小矮人”作文(集合14篇)")
- 在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的“小矮人”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“小矮人”作文篇1寒假已悄悄降臨，非常愛讀書的我，自然不會放過“寒假”這...
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![“小矮人”作文通用14篇]( "“小矮人”作文通用14篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的“小矮人”作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。“小矮人”作文篇1堂妹已在我家住了一個星期啦。今天,吳焰亮和小...
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![小矮人歷險記作文]( "小矮人歷險記作文")
- 有一隻小松鼠奇奇天天在窗邊望着外面，希望有精靈能滿足它的願望。它的願望是：能夠變成螞蟻那樣小，去看看螞蟻窩是什麼樣的，而且吃松果不會一口就給吞了。還有好多好多好玩之處呢！一天晚上，奇奇夢見自己變成了螞蟻一般大小，高興極了。第二天醒來，奇奇發現牀變大了，周圍的東西都變大...
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![《高人矮人》的教案]( "《高人矮人》的教案")
- 活動目標：1、初步分析音的高低，並用身體動作表現出來。2、通過遊戲產生對音樂活動的興趣。活動準備：高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓活動過程：一、開始部分：請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了引出主題。二、進行部分：1、教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣。...
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![小矮人作文（精選33篇）]( "小矮人作文（精選33篇）")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小矮人作文（精選33篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小矮人作文篇1在一片森林裏，住着三個小矮人，...
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![“小矮人”作文14篇]( "“小矮人”作文14篇")
- 在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的“小矮人”作文，希望對大家有所幫助。“小矮人”作文篇1一天我在小樹林裏玩一隻小蟲，忽然發現一瓶花花綠綠的汽...
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![高人矮人音樂教案]( "高人矮人音樂教案")
- 活動目標：1、初步分析音的高低，並用身體動作表現出來。2、通過遊戲產生對音樂活動的興趣。活動準備：高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓活動過程：一、開始部分：請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了引出主題。二、進行部分：1、教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣。...
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![“小矮人”作文(14篇)]( "“小矮人”作文(14篇)")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的“小矮人”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“小矮人”作文1很久很久以前在一片神奇的魔...
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![《小矮人上樓梯》大班數學教案]( "《小矮人上樓梯》大班數學教案")
- 作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《小矮人上樓梯》大班數學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：願意跟着老師一起進行10以內的唱數活動。能按正確的順序唱數...
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![我班小矮個作文]( "我班小矮個作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我班小矮個作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我班小矮個作文1他是我們班的一個矮個子。在許多學生中，他...
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![石榴裙下的小矮人經典散文]( "石榴裙下的小矮人經典散文")
- 有一種愛，不是花前月下海誓山盟,不是擁有，更不是佔有，卻能讓你心動，是月亮這邊有我對面是你的遙望。---題記南北朝詩人何思徵在他的《南苑逢美人》中寫道：“風捲葡萄帶,日照石榴裙”。元代的劉鉉在《烏夜啼》中就把石榴直指女子的裙裾了:“垂楊影裏殘,甚匆匆.只有榴花全不怨東...
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![矮小的身影作文]( "矮小的身影作文")
- 在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的矮小的身影作文，希望對大家有所幫助。矮小的身影作文1我們身邊總是不乏傑出的人，他們就像一個個璀璨的燈塔永...
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![小班體育教案勇敢的小矮人]( "小班體育教案勇敢的小矮人")
- 要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。下面是小編整理的小班體育教案勇敢的小矮人，大家一起來看看吧。一、設計意圖童話白雪公主和七個小矮人是深受幼兒喜愛且熟悉的`故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印...
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![“小矮人”作文]( "“小矮人”作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的“小矮人”作文，希望對大家有所幫助。“小矮人”作文1堂妹已在我家住了一個星期啦。今天,吳焰亮和小達到我家來,堂...
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![我們班的小矮人作文]( "我們班的小矮人作文")
- 我們班的王浩宇，個子非常矮，因為個頭小，我們給他取名為“小矮人”。他可是我們班的大活寶。他有時像恐龍一樣吼叫，有時和小貓一樣耍賴，奔跑起來又像火車一樣快，在我們班小有名氣。大恐龍“吼吼，大恐龍要吃了你！”一聽，這就是小矮人王浩宇的聲音，雖然他個頭小，可是嚇唬人的功夫可不小...
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![矮矮的男孩國中作文]( "矮矮的男孩國中作文")
- 某年某月某天某時某刻，我們相遇了。那年那月那天那時那刻，我們各奔東西。那矮矮的男孩，你還好嗎？不能忘，你的聲音，你的笑，你的一點一滴。記得，你前幾天還在手術枱上，卻還堅持着給我們上課，還是那麼活潑，那麼可愛。記得，在你面前過級表演的緊張。記得，你給我拿了話筒的。記得，你彈着吉他...
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學者齋
