![吳文英《瑞龍吟·送梅津》賞析]( "吳文英《瑞龍吟·送梅津》賞析")
- 黯分袖。腸斷去水流萍，住船系柳。吳宮嬌月嬈花，醉題恨倚，蠻江豆蔻。吐春繡。筆底麗情多少，眼波眉岫。新園鎖卻愁陰，露黃漫委，寒香半畝。還背垂虹秋去，四橋煙雨，一宵歌酒。猶憶翠微攜壺，烏帽風驟。西湖到日，重見梅鈿皺。誰家聽、琵琶未了，朝驄嘶漏。印剖黃金籀。待來共憑，齊雲話舊。莫...
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![瑞龍吟·送梅津原文及賞析]( "瑞龍吟·送梅津原文及賞析")
- 原文：黯分袖。腸斷去水流萍，住船系柳。吳宮嬌月嬈花，醉題恨倚，蠻江豆蔻。吐春繡。筆底麗情多少，眼波眉岫。新園鎖卻愁陰，露黃漫委，寒香半畝。還背垂虹秋去，四橋煙雨，一宵歌酒。猶憶翠微攜壺，烏帽風驟。西湖到日，重見梅鈿皺。誰家聽、琵琶未了，朝驄嘶漏。印剖黃金籀。待來共憑，齊雲話舊...
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![梅園尋梅隨筆]( "梅園尋梅隨筆")
- 從博物館出來，路過植物園，朋友説：“聽説梅園的梅花開了，去看看吧。”由於剛下過雨，空氣中瀰漫着氤氲的潮濕，我們小心地朝園子走去。園子裏霧氣很大，幾乎看不到行人，連周圍的樹木都是光禿禿的，不敢透出一點兒綠意。我有些擔心：在萬樹靜寂的冬日，梅花會如約開放，會“猶有花枝俏”嗎？我們...
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![偷一株梅花送你抒情散文]( "偷一株梅花送你抒情散文")
- 顯然，在少年唸書時節，我確乎做了許多壞事：鬧課堂，打架，逃學，看黃書，和班主任鬥狠，在老師寢室門楣貼"廁所"紙條，較之其他同學，可以説劣跡斑斑，膽大妄為，1978年，我考上重點中學15中，大喜過望；因為國中前二年半，我還是差生；英語10分以內，物理化學30分以內，數學語文常年在及格的地平線上掙扎，唯一...
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![生津止渴的酸梅湯怎麼做]( "生津止渴的酸梅湯怎麼做")
- 每年夏至過後的天氣都是酷熱難耐，今年也不例外，三十幾度的高温，一出門彷彿烤肉一般，防曬霜擦了一層又一層，然而並沒有什麼卵用……想必待在空調房才是極好的，再來一碗夏日消暑必備飲品——冰鎮桂花酸梅湯，真是有種“世界再大，Idon'tcare”的感覺，今天小編就來手把手教大家如何...
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![柳梢青·送盧梅坡原文及賞析]( "柳梢青·送盧梅坡原文及賞析")
- 原文泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。聚散匆匆，雲邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情。覺幾度、魂飛夢驚。後夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。譯文回憶當年，你我同在京城，共飲菊花酒，同聽悠遠的《梅花落》笛曲。你我聚散匆匆，如雲邊孤雁，又如水上浮萍，到處漂泊不定。離別之後，讓人怎麼不傷心動情？夢...
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![伊霜雪送春贊灼灼其梅散文]( "伊霜雪送春贊灼灼其梅散文")
- 我佩服鬆，蒼勁有力，擎天立地。我頌雅蘭，幽幽香飄，空谷幽蘭我讚美竹，生機盎然，翠綠挺拔。我喜愛荷“出淤泥而不染，藿清漣而不妖”超塵脱俗。但，我更愛梅——冰肌玉骨，高潔傲世都説：“品若梅花香在骨，人如秋水玉為神。”果然，不負名句。當看遍了春日的爭奇鬥豔，夏日的百花爛漫，在的貶低冰...
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![水龍吟·壽梅津原文及賞析]( "水龍吟·壽梅津原文及賞析")
- 原文：杜陵折柳狂吟，硯波尚濕紅衣露。仙桃宴早，江梅春近，還催客句。宮漏傳雞，禁門嘶騎，宦情熟處。正黃編夜展，天香字暖，春葱翦、紅蜜炬。宮帽鸞枝醉舞。思飄揚、F156仙風舉。星羅萬卷，雲驅千陣，飛毫海雨。長壽杯深，探春腔穩，江湖同賦。又看看、便系金狨鶯曉，傍西湖路。註釋：①江：一本作“...
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![梅花]( "梅花")
- 梅花1牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸，太陽花五彩繽紛，梨花潔白無暇，玫瑰花芳香四溢，桂花十里飄香，不知名的野花也嫵媚可愛。而在這麼多花當中，我最喜愛的還是那清香悠遠、堅強無比的梅花。冬天，梅花悄悄地抽出了細芽，那個芽那麼象玉，細得那麼象針，讓人不忍心去摘它。過...
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![柳梢青·送盧梅坡|註釋|賞析]( "柳梢青·送盧梅坡|註釋|賞析")
- 柳梢青·送盧梅坡朝代：宋代作者：劉過原文：泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。聚散匆匆，雲邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情。覺幾度、魂飛夢驚。後夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。註釋：泛菊杯深：化用陶淵明詩，寫重陽佳節兩人共飲菊花酒。泛，漂浮。深，把酒斟滿。吹梅角遠：化用李清照詩，寫在春天時候他...
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![柳梢青·送盧梅坡原文、賞析]( "柳梢青·送盧梅坡原文、賞析")
- 原文：泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。聚散匆匆，雲邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情。覺幾度、魂飛夢驚。後夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。賞析：劉過作為辛派詞人，人們總喜歡將他與“金戈鐵馬”、“整頓乾坤”、“誓斬樓蘭”聯繫在一起，豪放粗獷是其詞的當行本色。但他有些詞卻寫得藴藉含蓄...
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![盧梅坡《雪梅》賞析]( "盧梅坡《雪梅》賞析")
- 雪梅〔宋〕盧梅坡①梅雪爭春未肯降②，騷人閣筆費評章③。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。註釋①盧梅坡，宋詩人。生卒年不詳。②降（xiáng），服輸。③閣，同“擱”，放下。評章，評議的文章，這裏指評議梅與雪的高下。譯詩梅花和雪花都認為各自佔盡了春色，誰也不肯相讓。難壞了詩人，難寫評...
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![梅讚美梅的作文]( "梅讚美梅的作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的梅讚美梅的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。梅讚美梅的...
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![《柳梢青 送盧梅坡》原文及翻譯賞析]( "《柳梢青 送盧梅坡》原文及翻譯賞析")
- 《柳梢青送盧梅坡》原文及翻譯賞析1泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。聚散匆匆，雲邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。後夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。古詩簡介《柳梢青·送盧梅坡》是宋代詞人劉過所寫的一首送別詞。該詞描寫了送別時，尤其是送別後劉過對友人魂牽夢縈的...
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![陰鏗《江津送劉光祿不及》原文譯文和賞析]( "陰鏗《江津送劉光祿不及》原文譯文和賞析")
- 依然臨江渚，長望倚河津。鼓聲隨聽絕，帆勢與雲鄰。泊處空餘鳥，離亭已散人。林寒正下葉，釣晚欲收綸。如何相背遠，江漢與城闉。註釋⑴江津：江邊渡口。劉光祿：劉孺，字孝稚，曾任光祿卿。不及：沒有趕上。⑵依然：依依不捨的樣子。渚（zhǔ）：江中小洲。⑶長望：遠望。津：渡口。⑷鼓聲：古時開船，以打鼓...
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![水龍吟壽尹梅津賞析]( "水龍吟壽尹梅津賞析")
- 《水龍吟·壽尹梅津》作者為宋朝詩人吳文英。其古詩全文如下：望春樓外滄波，舊年照眼青銅鏡。煉成寶月，飛來天上，銀河流影。紺玉鈎簾處，橫犀塵、天香分鼎。記殷雲殿鎖，裁花翦露，曲江畔、春風勁。槐省。紅塵晝靜。午朝回、吟生晚興。春霖繡筆，鶯邊清曉，金狨旋整。閬苑芝仙貌，生綃對、...
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![梅]( "梅")
- 梅1或許是我的名字中含有一個“梅”字吧，所以我分外喜歡梅花。雖然它既沒有玫瑰那樣的嬌豔美麗，也沒有牡丹那般的清雅脱俗，但梅花卻具有鐵一般的剛強和信念。那次的綜合實踐活動課，讓我第一次與那清新的梅花做了交談。隨着指導老師的帶領，我們來到了學校的梅園。第一眼看到的...
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![塞翁吟（餞梅津除郎赴闕）原文及賞析]( "塞翁吟（餞梅津除郎赴闕）原文及賞析")
- 原文：有約西湖去，移棹曉折芙蓉。算才是，稱心紅。染不盡薰風。千桃過眼春如夢，還認錦疊雲重。弄晚色，舊香中。旋撐入深叢。從容。情猶賦、冰車健筆，人未老、南屏翠峯。轉河影、浮槎信早，素妃叫、海月歸來，太液池東。紅衣卸了，結子成蓮，天勁秋濃。賞析：“梅津”，即尹煥，字惟曉，號梅津，山陰...
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![梅讚美梅花的作文]( "梅讚美梅花的作文")
- 在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的梅讚美梅花的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎着漫天飛...
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![《水龍吟·壽梅津》賞析]( "《水龍吟·壽梅津》賞析")
- 《水龍吟·壽梅津》作者為宋朝詩人吳文英。其古詩全文如下：杜陵折柳狂吟，硯波尚濕紅衣露。仙桃宴早，江梅春近，還催客句。宮漏傳雞，禁門嘶騎，宦情熟處。正黃編夜展，天香字暖，春葱剪、紅蜜炬。宮帽鸞枝醉舞。思飄揚、臞仙風舉。星羅萬卷，雲驅千陣，飛毫海雨。長壽杯深，探春腔穩，江湖同賦...
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![梅花 / 梅原文及賞析]( "梅花 / 梅原文及賞析")
- 原文：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。譯文那牆角的幾枝梅花，冒着嚴寒獨自盛開。為什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。註釋⑴凌寒：冒着嚴寒。⑵遙：遠遠地。知：知道。⑶為（wèi）：因為。暗香：指梅花的幽香。賞析：“牆角數枝梅”，“牆角”不引...
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![《李雷和韓梅梅》影評]( "《李雷和韓梅梅》影評")
- 電影《李雷和韓梅梅》已於今日正式上映，作為首次將教科書人物搬上大銀幕的電影，消息一出便引發各界關注，如今電影正式上映，電影好看嗎?評價如何呢?我們來看看。引起興趣的，是韓梅梅與李雷這兩個名字。以教材人物為名，早已給未來觀者(更多的是80後)打入一劑強力回憶藥，名兒上，充斥...
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![韓梅梅經典語錄]( "韓梅梅經典語錄")
- 重要的不是最後成功的那一次，而是之前失敗的無數次。——UncleWang我怎麼覺得那是你們的人生，不是我的人生！？——李雷要是這次真成功了，我就能實現十八歲前早戀的夢想啦~——李雷——其實...這個餃子...是我包的啦~~（MiGao害羞狀）——呃~！（噎到）哦誰包的無所謂，我餓極了什麼都吃得下...
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![2016天津大學保送生招生簡章]( "2016天津大學保送生招生簡章")
- 天津大學2016年保送生招生簡章一、報名條件1.在高中階段被遴選為中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員的應屆高中畢業生;2.在高中階段被評為省級優秀學生，取得省級招辦保送資格的應屆高中畢業生;3.經教育部批准具有推薦保送生資格的外國語中學可根據我校下達的推薦計劃，向...
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![2014年天津改革大學聯考保送生制度]( "2014年天津改革大學聯考保送生制度")
- 2014年天津改革大學聯考保送生制度一年來保送人數減少近半從今年開始，獲得全國中學生數學、物理、化學、生物學、信息學5項奧林匹克競賽全國獎項的高中生，不再具備高校招生保送資格。天津市的保送生總額從2013年的.232人鋭減至2014年的127人。改革後，在天津市教育招生考試院發佈...
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學者齋
