![王小丫經典語錄11則]( "王小丫經典語錄11則")
- 1、別讓自己活得太累。應該學着想開、看淡，學着不強求，學着深藏。別讓自己活得太累。適時放鬆自己，尋找宣泄，給疲憊的心靈解解壓。人之所以會煩惱，就是記性太好，記住了那些不該記住的東西。所以，記住快樂的事，忘記令你悲傷的事。2、幸福五大原則：、心中無恨；、腦中無憂；、生活簡單；、...
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![關於王小丫經典語錄集錦]( "關於王小丫經典語錄集錦")
- 1、幸福五大原則：（1）心中無恨;（2）腦中無憂;（3）生活簡單;（4）多些付出;、（5）少些期待。2、被人愛、被人牽掛的感覺有一種讓人禁不住流淚的幸福。3、用你的笑容去改變這個世界，別讓這個世界改變了你的笑容。4、一般躲鏡頭的，不是做了見不得人的事，就是有難言之隱。5、我特別害怕被別人採訪...
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![王小丫作文]( "王小丫作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的王小丫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。王小丫作文1大家一看這個題目一定會想到中央電視台的王小丫，而我們班今天就來了一位“趙小丫...
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![王小丫經典名言]( "王小丫經典名言")
- 1.人生有兩種境界：一是痛而不言，二是笑而不語。痛而不言是一種智慧，人生在世，往往會因這樣或那樣的傷害而心痛不已。對堅強的人來説，累累傷痕是生命賜予的最好禮物;笑而不語是一種豁達，朋友間的戲虐，遭人誤解後的無奈,過多的言辭申辯反讓人覺得華而不實，莫不如留下一抹微笑，任他人...
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![我的小雨丫頭作文]( "我的小雨丫頭作文")
- 窗外，淅淅瀝瀝的小雨細細潤潤的從我心上滑過，乾涸多時的心在漫天細雨的潤沁下慢慢的潮濕起來，觸動的情懷還是禁不住的拾起了往昔對小雨的記憶。丫頭，你真寶貴！窗外細雨依然，小雨思緒飄飛依然。恍念中，她的心已經深情地、雋永地走進了映照同學臉龐的生日燭光裏，和着生日快樂歌，笑盈...
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![《哭巴精丫丫》讀後感作文]( "《哭巴精丫丫》讀後感作文")
- 丫丫是個非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個壞毛病——愛哭鼻子。因此，幼兒園的'小朋友都叫她哭巴精。一天，小朋友們都在玩具室裏玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了...
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![可愛的小腳丫小班教案]( "可愛的小腳丫小班教案")
- 引導語：縮短與幼兒的距離，讓幼兒進一步認識各種小動物的腳印。圍坐在身邊，更加親切融合。兒歌朗朗上口，簡單易懂。下面是小編為你帶來的可愛的小腳丫小班教案，希望對你有所幫助。活動準備繪本《小腳丫》的PPT；人手一本繪本故事書活動目標積極與老師和同伴互動，體驗閲讀的快樂。...
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![託班《小腳丫》教案]( "託班《小腳丫》教案")
- 活動目標：1、知道每個人都有一雙腳，初步瞭解腳的用處。2、體驗用腳遊戲的快樂。重點：初步瞭解腳的用處。難點：初步學習自己探索腳的本領。環境創設1、物質：各類玩具，《找朋友》的磁帶、錄音機、小腳印。2、心理：幼兒在體驗用腳遊戲的`快樂中進行。活動流程：比丫丫——玩丫丫——...
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![幼兒園小班小腳丫教案]( "幼兒園小班小腳丫教案")
- 活動名稱：小腳丫活動目的：初步認識自己的`腳，瞭解腳的用途，知道如何保護腳。活動準備：跑、跳、走、踢球的圖片，歌曲〈大腳丫〉。活動過程：１、請幼兒脱鞋在地毯上自由活動，教師拿出小腳印引起幼兒興趣。幼兒光腳比一比腳印，師引導幼兒認識腳掌、腳跟、腳趾等結構。２、引導幼兒説説腳...
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![我與丫丫的那點事700字]( "我與丫丫的那點事700字")
- 我和女僕前年的一個晚上，我一個人在家。忽然，咚咚咚咚咚，我慎重地開門，原來是爸爸回來了，兩手懷着一個小盒子。我十分好奇心，伸出頭一看，原來是一條小狗狗。它全身長着嫩白的毛，摸起來軟乎乎，像衣着一件整潔的白毛衣;一對大眼咕庸庸碌碌直轉，好像二顆黑寶石;頭上上長着對耳朵，鼻部細...
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![美麗的醜小丫作文]( "美麗的醜小丫作文")
- 這個故事的主人公是一隻很醜的鴨子，她身上卻發生了與眾不同的事情…一天，她出去買菜，剛好碰見了打扮的花枝招展的羊小姐，羊小姐可是富家子弟，她打從心裏瞧不起醜小鴨，用輕蔑的語氣説道：“哎呦呦，這是個什麼怪物，長的這麼難看。”“哈哈。。”緊接着就是一陣笑聲，醜小鴨的心裏像翻了...
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![《小腳丫》教案]( "《小腳丫》教案")
- 【設計意圖】小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產生探索的興趣。在幼兒園活動整合課程中有一個主題活動是圍繞《能幹的小手》開展的，這一主題活動，充分激發了幼兒對自己的小手的興趣及萌發了保護小手的意識。但同時也有幼兒提出疑問：我的小腳長什麼樣的？別人的腳...
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![丫丫的四季讀後感]( "丫丫的四季讀後感")
- 1這個暑假我讀了丫丫的四季這本書，感受很多……這本書主要講了：石家村的年輕人合夥去偷大河南人的青蘋果，導致了兩個村的械鬥。丫丫還不夠資格參加，不過和她一起唸書的小姑石杏兒，以及村裏拿得動傢伙的所有人，都武裝上陣了……這事平息之後，丫丫又過上了如以前一樣的幸福日子。...
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![蘭丫丫散文]( "蘭丫丫散文")
- 蘭丫丫是一個調皮的女子。任性、嬌氣、調皮、倔強，有時也會無厘頭的發脾氣。她愛哭鼻子、愛花草、愛音樂、愛茶、愛剪紙、愛書畫、愛文字……這個惹人煩的貪心鬼就是我。七八十年代，計劃生育抓得正緊。我生在皖北一個普通的家庭，媽媽生我時上邊已有兩個姐姐，奶奶一看是個女孩...
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![我的同班同學丫丫作文]( "我的同班同學丫丫作文")
- 丫丫是我高中時的同班同學，他一米八五的個頭，無人能及。丫丫有一大幫朋友，他們經常出去喝酒，經常喝到半夜才慢慢摸回寢室。心情好的時候倒頭便睡，心情不好就打這個，罵那個，這都是常事。丫丫的脾氣很不好，常使人惴惴。但其實平常沒事時，他待人還是挺和善的；可若是有人得罪了他，比如有...
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![丫丫死亡歷險優秀作文]( "丫丫死亡歷險優秀作文")
- 最近流行禽流感H7N9。丫丫是隻鴨子，是有隱患，隨時都可能爆發流感。我把這一情況告訴了媽媽。媽媽説：“沒事的！只要勤換窩裏的報紙就行了。“聽了媽媽的話，我還是不放心，決定給丫丫來一次全面大清理。大清理開始了。我把丫丫小心翼翼地從紙箱裏抱也，又輕輕地放入水池中。隨着我一...
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![By2愛丫愛丫樂譜及歌詞]( "By2愛丫愛丫樂譜及歌詞")
- 《愛丫愛丫》是收錄在專輯《16未成年》中一首歌曲，由黃淑惠、作詞，李志源作曲，By2演唱，是電視劇《愛情是從告白開始的》的插曲。下面由本站小編為大家介紹《愛丫愛丫》樂譜，希望能幫到你。《愛丫愛丫》樂譜【圖片來源：搜譜網】《愛丫愛丫》歌詞把愛留在身邊窗外有個藍藍的天落...
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![愛丫愛丫吉他譜]( "愛丫愛丫吉他譜")
- 《愛丫愛丫》是收錄在專輯《16未成年》中一首歌曲，由黃淑惠、作詞，李志源作曲，By2演唱，是電視劇《愛情是從告白開始的》的插曲。下面看看愛丫愛丫吉他譜吧~愛丫愛丫演唱:BY2把愛留在身邊窗外有個藍藍的天落葉那一瞬間記得多穿一件一天過了一天我的日記卻病懨懨我們隔得太遠太...
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![幼兒園託班大腳丫與小腳丫主題活動方案]( "幼兒園託班大腳丫與小腳丫主題活動方案")
- 名稱一：我的腳丫丫目標：感知小腳丫的特徵材料：水桶、動物腳印圖、瓶子、音樂過程：1.出示小動物的腳印，讓幼兒找找它們是誰的腳印。2.聽着音樂做做腳丫操：取一個塑料瓶放在腳下，聽着音樂玩。3.找找自己的大腳趾、小腳丫、腳後跟。4.帶領幼兒將腳浸在水裏，然後在乾的地上走路，看看説...
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![託班主題《大腳丫和小腳丫》教案]( "託班主題《大腳丫和小腳丫》教案")
- 目標：感知小腳丫的特徵材料：水桶、動物腳印圖、瓶子、音樂過程：1.出示小動物的腳印，讓幼兒找找它們是誰的腳印。2.聽着音樂做做腳丫操：取一個塑料瓶放在腳下，聽着音樂玩。3.找找自己的大腳趾、小腳丫、腳後跟。4.帶領幼兒將腳浸在水裏，然後在乾的地上走路，看看説説自己同伴、老師...
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![小丫林曉梅讀後感]( "小丫林曉梅讀後感")
- 讀完一本書以後，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的小丫林曉梅讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。小丫林曉梅讀後感1我讀過一本書，它的名字叫【小丫林曉梅】，它講述了林曉梅在校園裏發生的趣事以...
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![大腳丫小腳丫作文]( "大腳丫小腳丫作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的大腳丫小腳丫作文，希望對大家有所幫助。大腳丫小腳丫作文1在一條花香繚繞的小徑上，曾經有一隻大腳印裏夾印着...
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![《小辮子丫丫》讀後感]( "《小辮子丫丫》讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家整理的《小辮子丫丫》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小辮子丫丫》讀後感1寒假裏，爸爸帶我去圖書館去借書看，當我拿着借...
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![國小寫事作文：陽光女孩丫丫的快樂生活1]( "國小寫事作文：陽光女孩丫丫的快樂生活1")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的國小寫事作文：陽光女孩丫丫的快樂生活1，僅供參考，希望能夠幫助到大家。丫丫是一個活潑開朗的國小五年級的女生，馬...
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![舞動的小腳丫教案]( "舞動的小腳丫教案")
- 一、談話引發興趣1、以小腳的話引起幼兒興趣。小朋友聽，什麼在響呀？（小鈴）原來是我的小腳在説話，它説它每天都躲在鞋子裏襪子裏，什麼也聽不到，什麼也看不見，今天它想出來和小朋友們玩玩，你們願意和小腳一起玩嗎？2、小腳都出來了，它好高興喲！我們一起把小腳蹺起來讓大家看看，我們和它做...
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學者齋
