![出塞二首·其一原文及賞析]( "出塞二首·其一原文及賞析")
- 作者：王昌齡朝代：南北朝秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。譯文秦漢時的明月，秦漢時的邊關，（互文的修辭手法）至今依然如故，而戰爭卻一直不曾間斷，已有無數將士血灑疆場，又有多少戰士仍然戍守着邊關，不能歸來。只要鎮守龍城的飛將軍李廣還在，就不會讓匈奴...
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![形容昭君出塞的詩詞]( "形容昭君出塞的詩詞")
- 王昭君是歷史上“四大美女”之一,時人也稱她為明君或明妃。對於她為何出塞匈奴,歷來眾説紛紜，為大家分享了形有關昭君出塞的`詩詞，一起來看看吧！王昭君唐。李白漢家秦地月，流影照明妃。一上玉關道，天涯去不歸。漢月還從東海出，明妃西嫁無來日。燕支長寒雪作花，蛾眉憔悴沒胡沙。...
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![出塞教學設計]( "出塞教學設計")
- 作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的出塞教學設計，希望對大家有所幫助。出塞教學設計1教學目標：１、結合註釋及工具書，自學古詩，瞭解古詩大意。２...
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![蝶戀花·出塞原文翻譯及賞析]( "蝶戀花·出塞原文翻譯及賞析")
- 一、原文今古河山無定據，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。從來幽怨應無數？鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。二、翻譯古往今來，山河之上不會存在永久的界限。角聲中，牧民頻繁的在這片土地上來來去去。而這其間觸目的荒涼，誰能説的清？唯有...
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![橫吹曲辭前出塞九首原文及賞析]( "橫吹曲辭前出塞九首原文及賞析")
- 原文：慼慼去故里，悠悠赴交河。公家有程期，亡命嬰禍羅。君已富土境，開邊一何多。棄絕父母恩，吞聲行負戈。出門日已遠，不受徒旅欺。骨肉恩豈斷，男兒死無時。走馬脱轡頭，手中挑青絲。捷下萬仞岡，俯身試搴旗。磨刀嗚咽水，水赤刃傷手。欲輕腸斷聲，心緒亂已久。丈夫誓許國，憤惋復何有。功名...
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![王昌齡《出塞》賞析及訓練]( "王昌齡《出塞》賞析及訓練")
- 王昌齡（公元698-756年）字少伯，漢族。盛唐著名邊塞詩人後人譽為“七絕聖手”。現小編整理有關王昌齡《出塞》賞析及訓練，具體如下：出塞王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。[註釋]1．出塞：是唐代詩人寫邊塞生活的詩常用的題目。2．秦時明月漢時關：即...
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![大學聯考滿分作文(全國卷一)--昭君出塞]( "大學聯考滿分作文(全國卷一)--昭君出塞")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的大學聯考滿分作文(全國卷一)--昭君出塞，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我坐在小姐的身邊。看寧靜的月光勾勒出姣好...
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![出塞原文、翻譯及賞析7篇]( "出塞原文、翻譯及賞析7篇")
- 出塞原文、翻譯及賞析1蝶戀花·出塞今古河山無定據。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。從前幽怨應無數。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。翻譯從古至今江山興亡都無定數，眼前彷彿戰角吹響烽煙滾滾戰馬馳騁來來去去，黃沙遮日滿目荒涼...
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![出塞詞原文及賞析]( "出塞詞原文及賞析")
- 原文：金帶連環束戰袍，馬頭衝雪度臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。譯文紮緊戰袍，繫上紅纓大刀，打馬前行，雪夜度過洮水河。旗子高揚，連夜衝入單于帳內，砍殺胡兵，寶刀都殘缺破損了。註釋金帶：大刀柄上系的紅綢子。連環：一種刀。束：捆。臨洮（táo）：古縣名，在今甘肅省岷縣，以臨洮水得名，在...
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![昭君出塞散文]( "昭君出塞散文")
- 昭君出塞散文1漢元帝在位期間，南北交兵，邊界不得安靜。漢元帝為安撫北匈奴，選昭君與單于結成姻緣，以保兩國永遠和好。在一個秋高氣爽的日子裏，昭君告別了故土，登程北去。一路上，馬嘶雁鳴，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心緒難平。她在坐騎之上，撥動琴絃，奏起悲壯的離別之曲。南飛的大雁...
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![出塞二首·其一原文,翻譯,賞析]( "出塞二首·其一原文,翻譯,賞析")
- 原文：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。譯文：秦漢時的明月，秦漢時的邊關，（互文的修辭手法）至今依然如故，而戰爭卻一直不曾間斷，已有無數將士血灑疆場，又有多少戰士仍然戍守着邊關，不能歸來。只要鎮守龍城的飛將軍李廣還在，就不會讓匈奴的騎兵跨過陰山，侵...
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![出塞翻譯及賞析鑑賞]( "出塞翻譯及賞析鑑賞")
- 【原文】《出塞》作者：王之渙黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。【原文註釋】：１、萬仞：一仞八尺，萬仞是形容山很高的意思。２、羌笛：西代羌人所制的一種管樂器，有二孔。３、楊柳：指折楊柳曲，是一種哀怨的曲調。４、玉門關：關名，在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通西...
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![出塞（唐 王昌齡）全文註釋翻譯及原著賞析]( "出塞（唐 王昌齡）全文註釋翻譯及原著賞析")
- 原文：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。註釋：【1】但使：只要。【3】不教：不叫，不讓。教，讓。【4】胡馬：異族軍隊。【5】度：越過。【6】陰山：崑崙山的北支，起自河套西北，橫貫綏遠、察哈爾及熱河北部，是中國北方的屏障。【7】還：回來作品賞析：這是一首慨歎邊...
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![昭君出塞優秀作文]( "昭君出塞優秀作文")
- 黯黃的沙漠中，響起馬蹄聲陣陣，給這個原本荒涼的土地添了幾絲慘淡。忽然，一位身着紅色氈衣的女子撥出一曲佳音妙曲。似乎在細細地訴説她的愁苦。天上的大雁發出哀鳴，如箭一般掉落在這個荒無人煙的地方。那個女子叫昭君，而我，是她的一把琵琶。幾年前，我依偎在她的身旁，走進了那個原...
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![《前出塞》的賞析]( "《前出塞》的賞析")
- 射人先射馬，擒賊先擒王【解釋】：指作戰要先抓主要敵手。也比喻做事首先要抓關鍵。【出自】：唐·杜甫《前出塞》詩之六：“射人先射馬，擒賊先擒王。”前出塞杜甫挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。苟能制侵陵，豈在多殺傷？[註釋]：挽弓：拉開、開弓。...
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![《出塞》原文、註釋、賞析(集錦11篇)]( "《出塞》原文、註釋、賞析(集錦11篇)")
- 《出塞》原文、註釋、賞析1原文：王昌齡出塞二首（其一）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。註釋：1．出塞：是唐代詩人寫邊塞生活的詩經常用的題目。塞（sài）：邊關,邊塞2．秦時明月漢時關：運用互文修辭，意思是，秦漢時的明月，秦漢時的關。3．但使：只要。4．龍城飛將：“龍...
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![《出塞》賞析]( "《出塞》賞析")
- 師：詩歌的解釋不過是後人根據作者的生平、寫作背景、古人的註釋以及一些相關資料推測出來的。別人能做好的事，相信同學們也能行。這節課同學們就根據《出塞》的註釋、插圖和咱們四年來學習古詩的知識經驗大膽去猜一猜，只要言之成理就可以。現在，我們就來弄清楚詩的意思。（學生...
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![《出塞》譯文及賞析（精選6篇）]( "《出塞》譯文及賞析（精選6篇）")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。那些被廣泛運用的詩歌都是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《出塞》譯文及賞析，僅供參考，歡迎大家閲讀。《出塞》譯文及賞析篇1原文：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡...
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![《出塞》原文及翻譯賞析]( "《出塞》原文及翻譯賞析")
- 《出塞》原文及翻譯賞析1出塞軍歌應唱大刀環，誓滅胡奴出玉關。只解沙場為國死，何須馬革裹屍還。古詩簡介《出塞》是近代資產階級革命家、詩人徐錫麟創作的一首七言絕句。這首詩作於一九零六年春。作品在藝術上繼承了唐代邊塞詩的風格，具有豪邁雄渾的特色。描寫將士的邊塞生...
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![前出塞九首·其六_杜甫的詩原文賞析及翻譯]( "前出塞九首·其六_杜甫的詩原文賞析及翻譯")
- 前出塞九首·其六唐代杜甫挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。苟能制侵陵，豈在多殺傷。譯文拉弓要拉最堅硬的，射箭要射最長的。射人先要射馬，擒賊先要擒住他們的首領。殺人要有限制，各個國家都有邊界。只要能夠制止敵人的侵犯就可以了，難道打...
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![《出塞》教案（精選13篇）]( "《出塞》教案（精選13篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的《出塞》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《出塞》教案篇1【教學目標】1、結合課後註解及工具書，自學...
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![《出塞》的賞析]( "《出塞》的賞析")
- 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出自唐代詩人王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。賞析這是一首著名的邊塞詩，表現了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過着安定的生活。詩人從描寫景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼...
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![《出塞》原文、註釋、賞析(11篇)]( "《出塞》原文、註釋、賞析(11篇)")
- 《出塞》原文、註釋、賞析1[唐]杜甫挽弓當2挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊3先擒王。殺人亦有限4，列國自有疆5。苟能制侵陵6，豈在多殺傷。註釋：1、漢樂府有《出塞》、《入塞》曲，是寫邊疆戰鬥生活的。唐人邊塞詩常以之為題，杜甫寫有《出塞》多首，先寫的九首稱《前出塞》，後寫的...
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![《出塞》教案]( "《出塞》教案")
- 【教學目標】1、結合課後註解及工具書，自學古詩，瞭解古詩大意。2、誦讀古詩，讀悟結合，體會詩人豐富的情感，感受詩歌彰顯出的博大人性美。3、課內外相結合，激發學生對唐詩的興趣以及對祖國燦爛文化的熱愛之情。【教學準備】多媒體課件，與課文內容有關的唐詩。【教學構想】課前預...
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![前出塞九首·其六原文翻譯及賞析]( "前出塞九首·其六原文翻譯及賞析")
- 挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。苟能制侵陵，豈在多殺傷。譯文拉弓要拉最堅硬的，射箭要射最長的。射人先要射馬，擒賊先要擒住他們的首領。殺人要有限制，各個國家都有邊界。只要能夠制止敵人的侵犯就可以了，難道打仗就是為了多殺人嗎？註釋挽...
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學者齋
