![鄉下人家教案（通用9篇）]( "鄉下人家教案（通用9篇）")
- 《鄉下人家》是一篇優美的寫景散文，課文一共7個自然段，前6個自然段寫景，最後一個自然段抒情，描繪了鄉下獨特、迷人的風景。那麼《鄉下人家》的教案範文怎麼寫呢?下面跟小編一起來看看吧!鄉下人家教案篇1一、情景導入學生邊看視頻鄉間的小路邊聽老師深情朗誦：在鄉間的小路上，你...
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![鄉下人家優秀教案]( "鄉下人家優秀教案")
- 《鄉下人家》文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交*描寫，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。下面一起來看看《鄉下人家》教案範文吧！...
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![《鄉下人家》教學設計]( "《鄉下人家》教學設計")
- 本課以《鄉下人家》為載體，以鄉村國小生的生活環境為背景，體現美術、人文融於一體的創新教育理念，引領學生體會鄉村生活的自然親切優美恬靜。下面是小編整理的《鄉下人家》教學設計，大家一起來看看吧。設計説明：本課以《鄉下人家》為載體，以鄉村國小生的生活環境為背景，體現美術...
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![《鄉下人家》教學反思 鄉下人家教案及反思]( "《鄉下人家》教學反思 鄉下人家教案及反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的《鄉下人家》教學反思鄉下人家教案及反思，歡迎大家分享。【學習目標】1、讀通課文，鼓勵學生主動學習。2、初步瞭解課文內容，走...
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![《鄉下人家》教學教案設計]( "《鄉下人家》教學教案設計")
- 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書》四年級下冊第21課教學目標：1、鞏固識字，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累好詞佳句。2、學習並練習運用“讀課文，想畫面；想畫面，讀感受；看畫面，述文字”的方法學習課文。在讀文、背誦過程中體會作者抓住鄉下人家普通景物的特...
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![鄉下人家的教案]( "鄉下人家的教案")
- 一、導入：同學們，上節課我們結識了作家陳醉雲，他帶着我們走進了詩情畫意的鄉村。大家看，這裏柳枝搖曳，流水潺潺，野花遍地，果實滿園。如果説繁華的都市帶給我們的是喧鬧與嘈雜，那鄉村生活的美好就需要我們用心去感受。現在讓我們再來讀讀本單元的導讀提示。“在鄉間的小路上，你會聞...
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![21鄉下人家教學反思]( "21鄉下人家教學反思")
- 《鄉下人家》是一篇很美的寫景散文，一讀課題，眼前就會不由自主地呈現出一幅幅自然質樸、親切祥和的農家畫面，正如一幅非常優美的田園風光寫意畫卷。《鄉下人家》文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交*描寫，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩...
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![《鄉下人家》教案15篇]( "《鄉下人家》教案15篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《鄉下人家》教案，希望能夠幫助到大家。《鄉下人家》教案1教學目標：知識目標：認讀本課字。能力目標：能夠正確流利有感...
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![《鄉下人家》教案設計]( "《鄉下人家》教案設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《鄉下人家》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鄉下人家》教案設計1學習目標1.認識5個生字，學會14個生字，正確讀寫帶有生字的詞語，並掌握...
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![課文《鄉下人家》的優秀教案]( "課文《鄉下人家》的優秀教案")
- 一、教材簡析《鄉下人家》的作者是陳醉雲先生是現代著名的書法藝術大師，19xx年移居美國，文中的字字句句都飽含着一個久居異鄉的遊子對故鄉的一份眷戀之情。文章入選人教課標版四年級下冊第六單元，單元的主題是田園生活，本組圍繞“感受田園詩情，體味優美語言”這一專題展開，文章...
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![四年級下冊語文《鄉下人家》教案]( "四年級下冊語文《鄉下人家》教案")
- 一：學習目標1：認識5個生字，學會14個生字，正確讀寫帶有生字的詞語，並掌握多音字“冠”“率”。2：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落摘錄積累好詞佳句。3：學習作者通過描寫鄉下人家的景物來表達感情的寫法。4：感受鄉村生活的美好，體會作者對鄉村生活、對大自然由衷的熱愛之情。第...
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![《鄉下人家》教案範文]( "《鄉下人家》教案範文")
- 一、圖片激趣，導入新課。1、師出示圖片師：同學們，老師今天給大家帶來了一份特殊的禮物，請欣賞。師：欣賞完了，你有什麼感受？師：這些畫面你們熟悉嗎？師：對，這就是大家生長的地方——鄉村的美景。同學們，我們周圍像這樣的畫面還有很多很多。這節課，我們就跟着陳醉雲先生再次走進這充滿詩...
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![鄉下人家教學設計]( "鄉下人家教學設計")
- 《鄉下人家》是人教版課程標準試驗教科書四年級下冊第六組的一篇精讀課文，這一組的專題是“鄉村生活”。隨着課文的描述，像踏在彎彎曲曲的鄉間小路上，那些簡樸的農舍前，掛滿瓜架的是青、紅的瓜，樸素而豔麗的是各色的花，屋後或是一片青翠的竹林，母雞帶着小雞們在林中悠然地覓食，雨...
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![鄉下人家公開課教案設計]( "鄉下人家公開課教案設計")
- 【學習目標】1.認讀5個生字，會寫14個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。3.瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園風情，體會作者對鄉村生活由衷地熱愛之情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。4.學習作...
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![鄉下人間教案教學反思]( "鄉下人間教案教學反思")
- 設計説明：本課以《鄉下人家》為載體，以鄉村國小生的生活環境為背景，體現“美術、人文”融於一體的創新教育理念，引領學生體會鄉村生活的自然親切優美恬靜。感受鄉村生活的美好。享受鄉下人家的生活樂趣。培養學生熱愛家鄉，善於用自己靈巧的雙手裝點自己的家園，裝點自己生活的美...
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![《鄉下人家》精彩教案]( "《鄉下人家》精彩教案")
- 【學習目標】１、認識５個生字，學會１４個生字，正確讀寫帶有生字的詞語，並掌握多音字“冠”“率”。２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。３、學習作者通過描寫鄉下人家的景物來表達感情的寫法。４、感受鄉村生活的美好，體會作者對鄉村生活、對大自然由衷的熱愛之情。...
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![鄉下人家教案]( "鄉下人家教案")
- 《鄉下人家》是一篇優美的寫景散文，課文一共7個自然段，前6個自然段寫景，最後一個自然段抒情，描繪了鄉下獨特、迷人的風景。那麼《鄉下人家》的教案範文怎麼寫呢?下面跟本站小編一起來看看吧!一、情景導入學生邊看視頻鄉間的小路邊聽老師深情朗誦：在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的...
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![2015四年級鄉下人家教案]( "2015四年級鄉下人家教案")
- 《鄉下人家》這篇課文，文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫,展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活,也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。【教案一】一.直入課題請同...
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![四年級語文《鄉下人家》教案]( "四年級語文《鄉下人家》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的四年級語文《鄉下人家》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。四年級語文《鄉下人家》教案1【教學目標】1、理解課...
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![《鄉下人家》教案]( "《鄉下人家》教案")
- 《鄉下人家》是一篇優美的寫景散文，課文一共7個自然段，前6個自然段寫景，最後一個自然段抒情，描繪了鄉下獨特，迷人的風景。仔細閲讀後發現，前面6個自然段中，1，2兩個自然段描寫的都是鄉下人家房前屋後的靜態景物，如長長的瓜架，美麗的花朵，碧綠的竹林;3，4兩個自然段描寫的則是鄉下人家常...
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![鄉下人家教學設計2016]( "鄉下人家教學設計2016")
- 《鄉下人家》是人教版課程標準試驗教科書四年級下冊第六組的一篇精讀課文，這一組的專題是鄉村生活。隨着課文的描述，像踏在彎彎曲曲的鄉間小路上，那些簡樸的農舍前，掛滿瓜架的是青、紅的瓜，樸素而豔麗的是各色的花，屋後或是一片青翠的竹林，母雞帶着小雞們在林中悠然地覓食，雨後清...
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![鄉下人家優秀教案（精選10篇）]( "鄉下人家優秀教案（精選10篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的鄉下人家優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡!鄉下人家優秀教案篇1教學目標：1.認識5個生字，會寫14個生字。正確讀寫詞語。2.有感情地朗讀課文，...
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![鄉下人家的教案及反思]( "鄉下人家的教案及反思")
- 《鄉下人家》是一篇優美的寫景散文，文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。教學片斷一：師：同學...
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![《鄉下人家》教案（精選18篇）]( "《鄉下人家》教案（精選18篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《鄉下人家》教案，希望能夠幫助到大家。《鄉下人家》教案篇1教學目標：知識目標：認讀本課字。能力目標：能夠正確流利有...
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![《鄉下人家》第二課時教案]( "《鄉下人家》第二課時教案")
- 一、複習導入１、聽寫本課詞語。２、同桌互評互改。二、研讀品味，感受鄉村生活的美１、教師導語：作者筆下的鄉村生活很美，讀着讀着，一幅幅生動親切的畫面就浮現在我們的腦海，讓我們一起走進課文來感受美，品味美。２、合作學習，感受美：同桌一起細細品讀課文：課文描寫的哪一處鄉村風景最美？試...
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學者齋
